А.П.Чехов " Мальчики"

Урок по литературному чтению для 4 класса УМК " Школа России"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«А.П.Чехов " Мальчики"»

Класс 4.

Предмет: Литературное чтение.

Автор учебника Горецкий

УМК « Школа России».

Общая тема : « Чудесный мир классики.»

Тема: А.П. Чехов « Мальчики»

Цели: ознакомить учащихся с творчеством А.П.Чехова; отработать навыки правильного выразительного чтения; учить раскрывать смысл произведения, характеризовать героев произведения, воспитывать чувство ответственности перед окружающими людьми, развивать память, речь, мышление.

Оборудование

Текст рассказа.
Карточки для самостоятельной работы
Карта успеха..

План урока.

№	Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика	время
1	Оргмомент и целее- полагание	Озвучивает тему и цели урока	Ставят себе цель ответить на вопросы и получить хорошую отметку	5 мин.
2	Самостоятельная работа по карточкам	Организует самостоятельную работу, оказывает индивидуальную помощь	Самостоятельно отвечают на вопросы. В случае необходимости консультируются с учителем	20 мин.
3	Беседа по вопросам.	Организует беседу по вопросам, сталкивает мнения.	Участвуют в беседе. Отстаивают своё мнение.	15 мин.
4	Итог урока. Рефлексия.	Подводят итоги, анализируют таблицу	Сравнивают результаты карты достижений с предполагаемым результатом.	3 мин.

Пояснения к ходу урока.

Организационный момент. Постановка цели.

С каким произведением мы познакомились на прошлом уроке ? Сегодня мы продолжим работу по данному рассказу. А чтобы выполнить задание, нам необходимо перечитать отдельные эпизоды .Посмотрите на карту успеха и поставьте на полях карточки оценку, которую хотели бы получить на уроке. В конце урока сравним ваши результаты с желаемой оценкой.

2. Самостоятельная работа по карточкам. (Учащиеся выполняют задания, ставят + в карте успеха и работают дальше)

Задание на «3»

Рассказ «Мальчики» написал …..

Подберите синонимы к словам:

Испуганно-……………….

Озябший-…………………..

Зачинщик-…………………

Подберите антонимы к словам:

Увлекательный-…………….

Неустрашимый-………………

Задание на «4»

Поставьте пункты плана в хронологическом порядке, чтобы можно было подготовить пересказ текста.

-Побег.

-Бурная встреча Володи.

-Возвращение детей.

-Маленький гость.

-Сомнение Володи.

-Подготовка к Новому году.

-Странное поведение мальчиков.

Задание на «5»

.-Как вы считаете, автор осуждает мальчиков за их поступок?

В чём главная мысль рассказа? Чему он учит?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Словарная работа.

Розвальни-………………………………………………………………………………………….

Башлык-……………………………………………………………………………………………

Сюртук-……………………………………………………………………………………………

Бизон-……………………………………………………………………………………………..

Пампасы …………………………………………………………………………………..

Мустанг-…………………………………………………………………………………………

Индейцы-…………………………………………………………………………………………

Москит-………………………………………………………………………………………….

Плантации-……………………………………………………………………………………….

Флигель-…………………………………………………………………………………………

Приказчик-………………………………………………………………………………………