А.Асылбеков. "Түлкі мен тиін" ертегісі

Пәні әдебиеттік оқу

Тақырыбы: А.Асылбеков. Түлкі мен тиін

Күні:

Мұғалімнің есімі:

Сынып: 2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:-

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Мысалдағы түлкінің қулығына тиіннің ұтымды жауабын анықтайды.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Түлкі мен тиін жануарларын сипаттай алады.

Оқушылардың басым бөлігі: Сурет бойынша әңгіме құрай біледі

Кейбір оқушылар: Түлкі мен тиіннің арасында диалог құрастыра біледі.

Тілдік мақсат

Оқушылар: «Ұйқасын тап»,синкуейн өлең жолдарын жаза алады.

Алдыңғы оқу

Тиіннің жаңғақпен қоректенетінін біледі.Түлкінің қу аң екенін біледі.

ЖОСПАР

Жоспар

ланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

2 мин

5 мин

2 мин

«Психологиялық тренинг»

Жабырқауды білмейміз

Жалқаулықты сүймейміз

Біз талапты жас ұлан

Үлгі аламыз жақсыдан

«Түлкі», «Қасқыр», « Тиін » болып топтастырылады.

Үй тапсырмасымен жұмыс

«Конверт сұрақ »әдісі

1 топ Түймебайдың сыртқы бейнесін сипаттап айтып бер

2-топ Түймебайдың ызалануына не себеп болды деп ойлайсыңдар?

3 топ Түймебай неліктен елікті атпады деп ойлайсыңдар?

Бағалау бағдаршам көздері

Үй тапсырмасын бекіту: «Блиц» сұрақтар әдісі

-Мәтіннің авторы кім? Мамытбек Қалдыбаев

-Шоқы деген не? Тік биік төбе

-Киікті атқанды не ұрады? Киесі

-Нысана деген не? Көздеп ататын жер

-Қарауыл деген ол ..... күзет

Бағалау « жарайсың!»

Пазл парақшалары

Конверттегі сұрақтар

Лездеме сұрақтар

Ортасы

20-25 мин

Сөзжұмбақ шешу

-Бір ғасыр өмір сүрген жыр алыбы кім? Жамбыл

-«Қызыл жебе» ненің аты? Жылқы

-2 мен 9-дың көбейтіндісі он сегіз

-Бала Абайға бата берген ақын кім? Барлас

-«Сақ бол,бұғаз өте қауіпті» қай мәтіннен алынған? дельфин

Жауабы: Мысал дегеніміз не?
Мысал-көбінесе мақал-мәтелге,ертегіге жақын болғандықтан халық ауыз әдебиетінің бір саласы болып есептеледі. Мысал-көбінесе жағымсыз әрекеттерді сынауға,шенеуге құрылады.
Мысалда нақыл сөз болады.
Автор жайлы видео үзінді

Топпен жұмыс

1 топ 1-тапсырманы мән беріп оқы,қарамен жазылған сөздерді салыстырып түсінік беріңдер.

2 топ Түлкі мен тиінге жұмбақ құрап жаз.

3 топ Түлкі мен тиін туралы не білесің? «Күн шұғыласы» суреті бойынша білетініңді сипаттап жаз

Бағалау 3,2,1 шапалақ арқылы
«Түлкі мен тиін» Әбдірахман Асылбеков
Автор жайлы мәлімет. 1938 ж 1мамыр күні Жамбыл облысы, Талас ауданына қарасты Үшарал ауылында дүниеге келген.31 жыр кітабын шығарған.Лирика,ән мәтіндер жазған,сатира және аудармамен айналысады.Көптеген байқаулардың жүлдегерлері.Балаларға арналған өлеңдер жинағы 1961 жылы жарық көрген.
Оқулықпен жұмыс 1.Мысалды мәнерлеп оқу

Негізгі идеясы Мақтаншақтық әдеттен аулақ болу.

Сөздік жұмысы

Қиыр – алыс Маң - өте жақын жер
Жайрады – сұлап жатты, өліп жатты.

Оқулықпен жұмыс :Оқушылардың рөлге бөліп оқуы

«Ойлан-бірік-бөліс» әдісі

1 топ Синкуейн Тиінге арнап өлең жолын құрап жазу

2топ Мысалға сүйеніп тиін мен түлкінің арасында диолог құрастыр

3 топ Түлкі неге қасқырға жем болды деп ойлайсыңдар?

Түлкіге қандай кеңес берер едіңдер?

Бағалау «2 жұлдыз 1 тілек»

Құзыреттілік тапсырма

Құлап жатқан құстың балапанын көрдің. Ұясы бұзылыпты. Қандай амал қолданар едіңдер?

Дәлелі:

Сергіту сәті:
Дәптермен жұмыс
Түлкі–мақтаншақ, өтірікші. Қасқырға жем болды.
Тиін – ақылды, тапқыр. Қасқырдан құтылып кетті.

Әдебиеттік оқу

Сөзжұмбақ

Тапсырмалар

Жұмбақтар
Өзі айлакер, өзі қу,
Жүрген жері айқай-шу. (Түлкі)
Бұтақтарға секіріп,
Әр жерден қылт етеді.
Кейде жаңғақ кеміріп,
Жоғарылап кетеді. (Тиін)

Видео ролик

Акт слайд