Та?ырыбы: 8 санын ?осу ж?не азайту.
Ма?саты:
1.8 санын ?осу ж?не азайтуды? ?дістерімен таныстыру.
2.Ертегімен байланыстыра отырып. 8 санына байланысты ізденіс ж?мыстары ар?ылы ойлау ?абілеттерін дамыту.
3.Топты? ж?мыстарда бір – біріне к?мектесе білуге ?йымшылды??а ж?не шапша?ды??а т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: аралас.
Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру, с?ра?- жауап, топтастыру.
К?рнекіліктер:интерактивті та?та, сурет, сыз?ыш.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і
Психологиялы? дайынды?
Амансы?ба алтын та?!
Амансы?ба алтын к?н
Амансы? ба ?она?тар
Амансы?ба достарым
Алтын та?нан н?р алдым
Алтын к?ннен жаралдым
Амансы?ба ?стазым
Б?рі?ді к?ріп ?уандым.
Шырылдады ?о?ырау,
Біз саба?ты бастаймыз.
Партамыз?а отырып,
?з ара к?з тастаймыз.
Табыс тілеп к?збенен,
Жа?а білім алу?а,
Ал?а ?адам аттаймыз.
ІІ.?й тапсырмасы.
Топтастыру.
Ойлан тап ойыны.
7 7 7 7
ІІІ.Сергіту с?ті.
Ты?да?дар, ?ыздар!
Ты?да?дар, ?лдар
?олдары?ды созы?дар,
Ала?анды ашы?дар
?айсымыз”бес алудан” ?ашпаймыз
Ендеше ауызша есеп бастаймыз.
« Кім шапша??»ойыны.
Логикалы? есептер.
1.К?лден ?шты он ?аз
К?к майсалы шал?ын?а
?айта ?онды екі ?аз
?онбады сонда нешеуі?
?ане, кім тез шешеді?
2.То?ыз б?зау ж?р еді,
?лде шаршап ?алды ма?
Жатып ?апты біреуі
Нешеуі енді жайылып
Ж?ргенін айтшы, айырып?
3.?аз таразы?а екі ая?ымен т?р?анда 8 кг
тартады. Бір ая?ымен т?р?анда ше?
IV.Жа?а саба?
Та?ырыбы.8 санын ?осу ж?не азайту
10- г?л т?рады. Г?лді рет-ретімен санау керек
Тура санау, кері санау.
« Шал?ан ертегісі»
Кемпірді? тапсырмасы
?осыл?ыштарды? бірі 8 болатын ?осындылар ??р.
М?ндерін тап.
1+8=9, 8+1= 9, 2+8= 10, 8+2=10
?осуды? компоненттерін, атау.
?осуды? ауыстырымдылы? за?ын еске т?сіру.
?ызды? тапсырмасы.
№2 Азайт?ышы 8 болатын айырмаларды жаз ж?не м?ндерін тап.
10-8= 10, 9-8=1, 8-8= 0
Азайтуды? компоненттерін атау.
№3 Итті? тапсырмасы
Жасыл ж?не ?ызыл кесінділер ?зынды?тарыны? айырмасын ?ызыл к?к кесінділер ?зынды?тарыны? ?осындысымен салыстыр.
10см- 3смk 3см+ 2см
Сергіту с?ті.
Бір- иілеміз шал?аямыз,
Екі- ала?анды ?ш со?амыз.
Басымызды т?рт изеп.
Бес - дегенде ?ол созамыз,
Алты, Жеті, Сегіз,- деп.
Орнымыз?а отырамыз.
Мысы?ты? тапсырмасы.
№ 4.Есептер ??растыр ж?не шы?ар
?лкен кесе-9, кіші кесе-7, ?анша кем?
?лкен кесе-9, кіші кесе-7,?анша арты??
№ 5 Тыш?анны? тапсырмасы.
8-7, 8-6,
Азай?ыштарды салыстыр.
Азайт?ыштарды салыстыр.
Айырмаларды? м?ндерін салыстыр
?орытындылау.
8-1 8-6 8+2 10-2 8-4 8+ 1
ы н з р а у
Жауабы: Наурыз
?ырда?ы ?ыз?алда?тар дірілдеген,
Мереке келе берсін к?лімдеген.
Сіздерді табыс тілеп ??тты?таймыз,
8 наурыз ?йел ?ыздар к?німенен
Есептеуге ж?йрік болса? жасы?нан,
Математика?а орын берсе? басы?нан.
Барлы? ?ылым са?ан ?йір болады.
Досы? солар табылатын ?асы?нан.
Ба?алау:
?й тапсырмасы № 3/2.
Просмотр содержимого документа
«"8 санын ?осу ж?не азайту"»
Тақырыбы: 8 санын қосу және азайту.
Мақсаты:
1.8 санын қосу және азайтудың әдістерімен таныстыру.
2.Ертегімен байланыстыра отырып. 8 санына байланысты ізденіс жұмыстары арқылы ойлау қабілеттерін дамыту.
3.Топтық жұмыстарда бір – біріне көмектесе білуге ұйымшылдыққа және шапшаңдыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас.
Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ- жауап, топтастыру.
Көрнекіліктер:интерактивті тақта, сурет, сызғыш.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі
Психологиялық дайындық
Амансыңба алтын таң!
Амансыңба алтын күн
Амансың ба қонақтар
Амансыңба достарым
Алтын таңнан нәр алдым
Алтын күннен жаралдым
Амансыңба ұстазым
Бәріңді көріп қуандым.
Шырылдады қоңырау,
Біз сабақты бастаймыз.
Партамызға отырып,
Өз ара көз тастаймыз.
Табыс тілеп көзбенен,
Жаңа білім алуға,
Алға қадам аттаймыз.
ІІ.Үй тапсырмасы.
Топтастыру.
Жеті күн
Жеті ата
Жеті қазына
Ойлан тап ойыны.
7 7 7 7
ІІІ.Сергіту сәті.
Тыңдаңдар, қыздар!
Тыңдаңдар, ұлдар
Қолдарыңды созыңдар,
Алақанды ашыңдар
Қайсымыз”бес алудан” қашпаймыз
Ендеше ауызша есеп бастаймыз.
« Кім шапшаң?»ойыны.
Логикалық есептер.
1.Көлден ұшты он қаз
Көк майсалы шалғынға
Қайта қонды екі қаз
Қонбады сонда нешеуі?
Қане, кім тез шешеді?
2.Тоғыз бұзау жүр еді,
Әлде шаршап қалды ма?
Жатып қапты біреуі
Нешеуі енді жайылып
Жүргенін айтшы, айырып?
3.Қаз таразыға екі аяғымен тұрғанда 8 кг
тартады. Бір аяғымен тұрғанда ше?
IV.Жаңа сабақ
Тақырыбы.8 санын қосу және азайту
10- гүл тұрады. Гүлді рет-ретімен санау керек
Тура санау, кері санау.
« Шалқан ертегісі»
Кемпірдің тапсырмасы
Қосылғыштардың бірі 8 болатын қосындылар құр.
Мәндерін тап.
1+8=9, 8+1= 9, 2+8= 10, 8+2=10
Қосудың компоненттерін, атау.
Қосудың ауыстырымдылық заңын еске түсіру.
Қыздың тапсырмасы.
№2 Азайтқышы 8 болатын айырмаларды жаз және мәндерін тап.
10-8= 10, 9-8=1, 8-8= 0
Азайтудың компоненттерін атау.
№3 Иттің тапсырмасы
Жасыл және қызыл кесінділер ұзындықтарының айырмасын қызыл көк кесінділер ұзындықтарының қосындысымен салыстыр.
10см- 3смk 3см+ 2см
Сергіту сәті.
Бір- иілеміз шалқаямыз,
Екі- алақанды үш соғамыз.
Басымызды төрт изеп.
Бес - дегенде қол созамыз,
Алты, Жеті, Сегіз,- деп.
Орнымызға отырамыз.
Мысықтың тапсырмасы.
№ 4.Есептер құрастыр және шығар
Үлкен кесе-9, кіші кесе-7, қанша кем?
Үлкен кесе-9, кіші кесе-7,қанша артық?
№ 5 Тышқанның тапсырмасы.
8-7, 8-6,
Азайғыштарды салыстыр.
Азайтқыштарды салыстыр.
Айырмалардың мәндерін салыстыр
Қорытындылау.
8-1 8-6 8+2 10-2 8-4 8+ 1
ы н з р а у
Жауабы: Наурыз
Қырдағы қызғалдақтар дірілдеген,
Мереке келе берсін күлімдеген.
Сіздерді табыс тілеп құттықтаймыз,
8 наурыз әйел қыздар күніменен
Есептеуге жүйрік болсаң жасыңнан,
Математикаға орын берсең басыңнан.
Барлық ғылым саған үйір болады.
Досың солар табылатын қасыңнан.
Бағалау:
Үй тапсырмасы № 3/2.
