Саба?ты? та?ырыбы: 8 саны мен цифры
Саба?ты? ма?саты : 8 санымен ж?не цифрымен , ол санды шы?арып алу
жолдарынан, оны? сандар ?атарында?ы орнымен о?ушылар?а
таныстыру. О?ушыларды 8 цифрын д?рыс жазу?а ?йрету.
Дамытушылы?: Ойлау, есте са?тау ?абілетін дамыта отырып, шапшанды??а
бейімдеу.
Т?рбиелік: ?з елін, жерін с?юге т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: аралас саба?.
Саба?ты? ?дісі: С?ра?- жауап, т?сіндіру.
Саба?ты? к?рнекілігі: суреттер, дидактикалы? материалдар.
Саба?ты? барысы:
1.?йымдастыру кезе?і.
а) белгілеу ?) дайындау
б) назарын саба??а аудару.
2. Психологиялы? дайынды?.
Ашы? болсын ?ас-?аба?,
Бізге келді к?п ?она?.
Бейтаныс та, таныс та,
Б?гін т?рде бас ?она?.
3. ?ткенді пысы?тау.
- 7 саныны? ??рамын аны?тау.
Кестені пайдаланып ж?мыс ж?ргізу.
Балалар, міне ?ткен саба?ымызды пысы?тап алды?.
4. Жа?а саба?.
Енді балалар, жа?а саба?ты бастамас б?рын ж?мба?тарды шешіп к?рейік.
Ж?мба?тар.
Менімен таныс емессі?,
Те?із т?бі ?онысым.
Ал?ым сегіз, басым бар,
Айтшы к?не,кіммін мен ? ( сегізая?)
Сегіз ая?, сегіз ?ол,
Кестелейді тігеді.
Жібектен ?сем д??гелек,
Пайдасын шебер біледі.
Бол?анды?тан ол керек,
Алы?дар сатып, шыбындар,
Сендерге де ол керек. ( ?рмекші)
-Осы ж?мба?тарды не біріктіреді ? Саба?ты? та?ырыбын аны?та?дар.
Б?гін біз саба?та 8 санын шы?арып алуды? ?р т?рлі жолдарын ж?не 8 цифрын
жазуды ?йренеміз.
К?рнекіліктерді пайдаланып, жа?а саба?ты т?сіндіру.
О?улы?пен ж?мыс.
Сандар ?атарын айту. Тура, кері санау.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 8 7 6 5 4 3 2 1 0
Сандар?а байланысты та?па?тар айт?ызу.
8 – саныны? та?басын к?рсету. Сандар та? ж?не ж?п болып екіге б?лінеді.
8 саны ж?п сан.
-8 саны ?андай саннан тікелей кейін келеді ?
- Балалар, біз уа?ытты немен ?лшейміз ?
-Са?атпен.
-Са?атты? тілі нешені к?рсетіп т?р ?
Демек са?ат сегіз болды.
1-тапсырма: Те?дік ?алай ??рыл?анын т?сіндіру, талдау.
Сурет бойынша ж?мыс ж?ргізу. Суреттер ар?ылы т?сіндіру.
?зынды??а байланысты тапсырма орындап к?рейік.
Суретте кесінді берілген. ?зынды?ын ?лшеп к?рейік.
8 см екен, 8 см арты? неше см-ден.
2-тапсырма: Салыстыру.
Суреттер бойынша т?сіндіру.
3-тапсырма: Те?діктер ??ру. Оларды о?у.
Нешеге нешені ?осса? 7 саны шы?ады ?
7-ден 1-ді алса?, неше ?алады ?
Сергіту с?ті.
Дидактикалы? ойын: “ Сегізая?тарды те?ізге жіберу “ ойынын ойнату.
Ойыннын шартын т?сіндіру. Сегізая?тарды? артында?ы тапсырмаларды орындап,сонан со? сегізая?тарды те?ізге жіберу керек.
Д?птермен ж?мыс.
Д?птерде берілген тапсырмаларды о?ушылармен біргелікте орындау.
7+1 =8 8- 1=7
5*8 8*4 3*8 8* 2 1*8
8см 8см 8см 8см 8см
88 88 88 88 88
О?улы?та?ы 4- тапсырманы д?птерге орындату.
4+3 * 5 5* 7- 4 3+2 * 1+5
5* 4+3 7-4 * 5 1+5 * 3+2
Шы?армашылы? тапсырма: “ Не ?згерді ? “
Суреттегі геометриялы? фигуралар бойынша оларды? ?р?айсысында неше ?шб?рыш ж?не неше т?ртб?рыш бар екенін аны?та?дар.
- де: ?ш ?шб?рыш ж?не бір т?ртб?рыш бар.
- де: екі ?шб?рыш ж?не бір т?ртб?рыш бар.
- де: екі ?шб?рыш ж?не бір т?ртб?рыш бар.
?згеріс неліктен болып отыр?анын т?сіндіру.
Ойын: “ Кімні? зымыраны тез ?шады “ ойынын ойнату.
Саба?ты ?орыту:
- Балалар, б?гінгі ерекше ойын саба?ымыз ?нады ма ?
- Не білдік, не ?йрендік ?
- Б?гін біз ?ай сенмен танысты? ?
- 8 саны ?алай шы?ады ?
- 8 саны ?ай саннан кейін келеді ?
«Мырзакент» жалпы орта мектебі
мемлекеттік мекемесі
Бастауыш сынып м??алімі: Мусаева Айгул
