Саба?ты? та?ырыбы: 8-ді ?осу ж?не азайту.
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: Онды?тан аттап 8-ді ?осу ж?не азайтумен таныстыру.
8-ді ?осу ж?не азайтуды? кестелік жа?дайларын екі амалдан т?ратын ?рнек-
термен, есептеулермен байланысты іс-?рекеттерге ?олдану?а машы?тандыру.
Екі амалмен шы?арылатын есепті» сонша» ??ымымен байланыстырып шы?а-
ру?а ?йрету.
Дамытушылы?: О?ушыларды? ой-?рісін, есте са?тау, шы?армашылы? ?абілеттерін
дамыту.
Т?рбиелік: Адамгершілік ?а?идаларын ?стана отырып, эстетикалы? т?рбие беру.
Саба?ты? т?рі : аралас саба?
?діс –т?сілдері: т?сіндірмелі, ойын, с?ра? –жауап.
К?рнекілігі: о?улы?, та?та
Саба?ты? барысы:
Психологиялы? дайынды?
Бір, екі, ?ш
Сынып іші тып-тыныш
Жал?аулы?ты тастаймыз,
Саба?ты біз бастаймыз.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру.№5 тапсырма тексеріледі.
ІІІ.?ткен та?ырыпты еске т?сіру.
« Ж?бын тап» дидактикалы? ойыны: 16 дегеніміз 8 ж?не..
14 дегеніміз 7 ж?не.
13 дегеніміз 9 ж?не т.сс
ІV.Жа?а білімді ме?герту.
№1 тапсырманы? а)б?лігіндегі т?сіндірмені та?тадан к?рсете отырып 8-ді ?осу ж?не азайту т?сіндіріледі.
8-ге 8-ді ?осу ?шін 8-ді 10-?а толы?тырамыз, ?ал?анын ?осамыз.(8+2+6 =16)
16-дан 8-ді азайту ?шін, алдымен 6 бірлік, сосын 10-ны? 2-еуін азайтамыз, сонда 8 ?алады.
? ) б?лігі 8-ді ?осу, азайту кестесіне с?йеніп орындалады.
№2 Математикалы? диктант т?рінде орындалады.
(8+2)+6 (9+1) +7
(16 -6) -2 (17 -7 ) -1
Сергіту с?ті.
№3 Тапсырма ауызша орындалады.
1-ші б?лігі есеп емес. ?йткені амал орындалмайды.
Болды-100 ?гізше
Сатылды – сонша (100)
?алды -?
Шешуі: 100-100 = 0
№ 4 бірінші б?лігі есеп.
Болды -6 трактор
Берілді-сонша (6)
Барлы?ы -?
Ш: 6+6 12 Жауабы:12 трактор болды
№6
Комбайн – 10 барлы?ы ? комбайн мен трактор
Трактор – 6, та?ы сонша берілді
Шешуі: 10+(6+6) 22 Жауабы: барлы?ы 22 комбайн мен трактор
V. Бекіту. ?лестірмелі пара?шалар ар?ылы
1) 17-8 12 8 8+7
12-8 15 9 6+8
15-7 14 4 4+8
Мысалды сызы? ар?ылы жауабына ?осу.
2) Мына ?рнекті? м?нін тап:
10-8
а) 4 ?)3 б) 2
VІ. ?йге тапсырма :№6 79 - бет
VІІ. Ба?алау
Просмотр содержимого документа
«8-ді ?осу ж?не азайту.»
Математика
Сабақтың тақырыбы: 8-ді қосу және азайту.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Ондықтан аттап 8-ді қосу және азайтумен таныстыру.
8-ді қосу және азайтудың кестелік жағдайларын екі амалдан тұратын өрнек-
термен, есептеулермен байланысты іс-әрекеттерге қолдануға машықтандыру.
Екі амалмен шығарылатын есепті» сонша» ұғымымен байланыстырып шыға-
руға үйрету.
Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін, есте сақтау, шығармашылық қабілеттерін
дамыту.
Тәрбиелік: Адамгершілік қағидаларын ұстана отырып, эстетикалық тәрбие беру.
Сабақтың түрі : аралас сабақ
Әдіс –тәсілдері: түсіндірмелі, ойын, сұрақ –жауап.
Көрнекілігі: оқулық, тақта
Сабақтың барысы:
Психологиялық дайындық
Бір, екі, үш
Сынып іші тып-тыныш
Жалқаулықты тастаймыз,
Сабақты біз бастаймыз.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.№5 тапсырма тексеріледі.
ІІІ.Өткен тақырыпты еске түсіру.
« Жұбын тап» дидактикалық ойыны: 16 дегеніміз 8 және .....
14 дегеніміз 7 және ....
13 дегеніміз 9 және т.сс
ІV .Жаңа білімді меңгерту.
№1 тапсырманың а)бөлігіндегі түсіндірмені тақтадан көрсете отырып 8-ді қосу және азайту түсіндіріледі.
8-ге 8-ді қосу үшін 8-ді 10-ға толықтырамыз, қалғанын қосамыз.(8+2+6 =16)
16-дан 8-ді азайту үшін, алдымен 6 бірлік, сосын 10-ның 2-еуін азайтамыз, сонда 8 қалады.
ә ) бөлігі 8-ді қосу , азайту кестесіне сүйеніп орындалады.
№2 Математикалық диктант түрінде орындалады.
(8+2)+6 (9+1) +7
(16 -6) -2 (17 -7 ) -1
Сергіту сәті.
№3 Тапсырма ауызша орындалады.
1-ші бөлігі есеп емес. Өйткені амал орындалмайды.
Болды-100 өгізше
Сатылды – сонша (100)
Қалды -?
Шешуі: 100-100 = 0
№ 4 бірінші бөлігі есеп.
Болды -6 трактор
Берілді-сонша (6)
Барлығы -?
Ш: 6+6 12 Жауабы:12 трактор болды
№6
Комбайн – 10 барлығы ? комбайн мен трактор
Трактор – 6 , тағы сонша берілді
Шешуі: 10+(6+6) 22 Жауабы: барлығы 22 комбайн мен трактор
V. Бекіту. Үлестірмелі парақшалар арқылы
1) 17-8 12 8 8+7
12-8 15 9 6+8
15-7 14 4 4+8
Мысалды сызық арқылы жауабына қосу.
2) Мына өрнектің мәнін тап:
10-8
а) 4 ә)3 б) 2
VІ. Үйге тапсырма :№6 79 - бет
VІІ. Бағалау