kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

8-ді ?осу ж?не азайту.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: 8-ді ?осу ж?не азайту.

Саба?ты? ма?саты: 

Білімділік:  Онды?тан аттап 8-ді ?осу ж?не азайтумен таныстыру.

 8-ді ?осу ж?не азайтуды?  кестелік  жа?дайларын  екі амалдан т?ратын ?рнек-

                   термен,  есептеулермен байланысты іс-?рекеттерге  ?олдану?а машы?тандыру.

                    Екі амалмен шы?арылатын есепті» сонша» ??ымымен байланыстырып шы?а-

                                  ру?а ?йрету.

Дамытушылы?: О?ушыларды? ой-?рісін, есте са?тау, шы?армашылы? ?абілеттерін

                                  дамыту.

 Т?рбиелік: Адамгершілік ?а?идаларын ?стана отырып,  эстетикалы? т?рбие  беру.

Саба?ты?  т?рі : аралас саба?

?діс –т?сілдері:  т?сіндірмелі, ойын, с?ра? –жауап.

К?рнекілігі:  о?улы?,  та?та

 Саба?ты? барысы: 

Психологиялы?  дайынды?

Бір, екі, ?ш

Сынып іші тып-тыныш

Жал?аулы?ты тастаймыз,

Саба?ты біз бастаймыз.

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру.№5 тапсырма тексеріледі.

ІІІ.?ткен  та?ырыпты еске т?сіру.

« Ж?бын тап» дидактикалы? ойыны: 16 дегеніміз 8  ж?не..

                                                                 14 дегеніміз 7 ж?не.

                                                                 13 дегеніміз 9 ж?не    т.сс

  ІV.Жа?а білімді  ме?герту.

№1 тапсырманы? а)б?лігіндегі т?сіндірмені та?тадан  к?рсете отырып 8-ді ?осу ж?не  азайту  т?сіндіріледі.

8-ге 8-ді ?осу ?шін 8-ді 10-?а  толы?тырамыз, ?ал?анын ?осамыз.(8+2+6  =16)

16-дан 8-ді азайту ?шін, алдымен 6 бірлік, сосын 10-ны? 2-еуін азайтамыз, сонда 8 ?алады.

? ) б?лігі  8-ді ?осу, азайту кестесіне с?йеніп орындалады.

№2  Математикалы? диктант т?рінде орындалады.

(8+2)+6                                              (9+1) +7

(16 -6) -2                                            (17 -7 ) -1

Сергіту с?ті.

№3  Тапсырма  ауызша орындалады. 

1-ші б?лігі  есеп емес. ?йткені  амал орындалмайды.

Болды-100 ?гізше

Сатылды – сонша (100)

?алды -?

Шешуі:  100-100 =   0

№ 4   бірінші  б?лігі  есеп.

 Болды -6 трактор                         

 Берілді-сонша (6)

 Барлы?ы -?

Ш: 6+6  12      Жауабы:12 трактор болды

№6

Комбайн – 10                                             барлы?ы ?  комбайн мен трактор                        

Трактор – 6, та?ы сонша берілді  

Шешуі: 10+(6+6)    22   Жауабы: барлы?ы 22 комбайн  мен трактор

V.  Бекіту.  ?лестірмелі  пара?шалар ар?ылы

1)      17-8      12      8     8+7

         12-8      15      9    6+8

         15-7      14      4    4+8

Мысалды   сызы? ар?ылы жауабына ?осу.

2)  Мына  ?рнекті?  м?нін тап:

10-8

а)  4    ?)3    б) 2

VІ. ?йге тапсырма :№6 79 - бет

VІІ. Ба?алау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«8-ді ?осу ж?не азайту.»

Математика

Сабақтың тақырыбы: 8-ді қосу және азайту.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Ондықтан аттап 8-ді қосу және азайтумен таныстыру.

8-ді қосу және азайтудың кестелік жағдайларын екі амалдан тұратын өрнек-

термен, есептеулермен байланысты іс-әрекеттерге қолдануға машықтандыру.

Екі амалмен шығарылатын есепті» сонша» ұғымымен байланыстырып шыға-

руға үйрету.

Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін, есте сақтау, шығармашылық қабілеттерін

дамыту.

Тәрбиелік: Адамгершілік қағидаларын ұстана отырып, эстетикалық тәрбие беру.

Сабақтың түрі : аралас сабақ

Әдіс –тәсілдері: түсіндірмелі, ойын, сұрақ –жауап.

Көрнекілігі: оқулық, тақта

Сабақтың барысы:

Психологиялық дайындық

Бір, екі, үш

Сынып іші тып-тыныш

Жалқаулықты тастаймыз,

Сабақты біз бастаймыз.


ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.№5 тапсырма тексеріледі.

ІІІ.Өткен тақырыпты еске түсіру.

« Жұбын тап» дидактикалық ойыны: 16 дегеніміз 8 және .....

14 дегеніміз 7 және ....

13 дегеніміз 9 және т.сс

ІV .Жаңа білімді меңгерту.

№1 тапсырманың а)бөлігіндегі түсіндірмені тақтадан көрсете отырып 8-ді қосу және азайту түсіндіріледі.

8-ге 8-ді қосу үшін 8-ді 10-ға толықтырамыз, қалғанын қосамыз.(8+2+6 =16)

16-дан 8-ді азайту үшін, алдымен 6 бірлік, сосын 10-ның 2-еуін азайтамыз, сонда 8 қалады.

ә ) бөлігі 8-ді қосу , азайту кестесіне сүйеніп орындалады.

№2 Математикалық диктант түрінде орындалады.

(8+2)+6 (9+1) +7

(16 -6) -2 (17 -7 ) -1


Сергіту сәті.


№3 Тапсырма ауызша орындалады.

1-ші бөлігі есеп емес. Өйткені амал орындалмайды.

Болды-100 өгізше

Сатылды – сонша (100)

Қалды -?

Шешуі: 100-100 = 0

№ 4 бірінші бөлігі есеп.

Болды -6 трактор

Берілді-сонша (6)

Барлығы -?

Ш: 6+6 12 Жауабы:12 трактор болды




№6

Комбайн – 10 барлығы ? комбайн мен трактор

Трактор – 6 , тағы сонша берілді

Шешуі: 10+(6+6) 22 Жауабы: барлығы 22 комбайн мен трактор


V. Бекіту. Үлестірмелі парақшалар арқылы

1) 17-8 12 8 8+7

12-8 15 9 6+8

15-7 14 4 4+8

Мысалды сызық арқылы жауабына қосу.

2) Мына өрнектің мәнін тап:

10-8

а) 4 ә)3 б) 2


VІ. Үйге тапсырма :№6 79 - бет


VІІ. Бағалау




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
8-ді ?осу ж?не азайту.

Автор: Жиенбекова Напиза Абубакир?ызы

Дата: 22.12.2015

Номер свидетельства: 269317


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства