kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

7 санын ?осу ж?не азайту.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Математика.

Та?ырыбы: 7 санын  ?осу ж?не азайту.

Ма?саты: Екі амалдан т?ратын ?рнектермен  есептер шы?ару. 7 санын ?осу ж?не азайту кестесін ?олдану?а 2 амалмен шы?арылатын есептерді салыстыру. Онды?тан атамайтын жа?дайларды  7 санын ?осу, азайту да?дыларына машы?тандыру

К?рнекілік: плакат, ба?алау пара?ы.

?дісі: ж?ппен, жеке дара.

Т?рі: жа?а саба?

                         І. ?йымдастыру кезе?і

                         ІІ. ?й тапсырмасы (тірек білім)

                         ІІІ. Жа?а саба?

                         ІV. Білім мен икемдіктерін бекіту

                     V. ?орытындылау

                         VІ. Ба?алау

                         VІІ. ?йге тапсырма.

Психологиялы? ахуал.

І. Ашы? болсын ?ос ?аба?

   Бізбен бірге бар ?она?

   Бейтаныс та, таныс та

   Б?гін т?рде бас ?она?

   ?лкенге де сіз

   Кішіге де сіз

   С?лем бердік сіздерге

   ??рметпенен біз.

?азір ?андай саба? ?

Ба?алау пара?ымыз бар ма ?

ІІ. Тірек білімді еске т?сіру.  / ?й тапсырмасы /

  1. Онды?тарды ата. 10, 20, 30, - 90
  2. 2 санынан кейін  10 сан аттай отырып сана. 2  12  22  32  42  52  62  72  82  92
  3. 8 санынан кейін  20 сан аттай отырып сана. 8  28  48  68  88
  4. 24 к?ршісі:      23 – 25
  5. 37 кейінгі  3 сан ата.      38  39  40

Ойын: Эстафета

Шарты: бір та?балы сан ж?бын тап? М?нін тап.

    11                             12                                13

     ^                                ^                                  ^

Саба?ымызды? ма?саты не деп ойлайсы?дар?

?зі? б?гінгі саба??а ?андай ма?сат ?оясын ?

-шапша? есептеу

-есеп ??ру,

-тапсырмалар орындау, т.б

Зейінулікке тапсырма    -      (кім тап?ыр)

Екі кемеде отыр?ан

9 кішкентай балдыр?ан

Алды??ысында отырса  екеуі

Кейінгісінде отыр нешеуі                                              9-2      (7)                               

 7 саны туралы не білеміз? 7 саныны? ?асиеті ?андай?

1)  7 ?ара?шы    2) аптада 7 к?н   3) 7 шелпек пісіру  4) 7 ата білу   5) 7 тиын сада?а

6) 7 ?азына

7 санына байланысты ма?ал – м?телдер.

1. 7 атасан білген ер, 7 ж?ртты? ?амын жер.  2. бала жетіге дейін жерден, 7 рет тая? жейді.

Жа?а саба?:  7 санын ?осу, азайту                   (84-85 бет)

7 сан ??рамын еске т?сіру.

О?улы?пен ж?мыс.

7+7             8+7                9+7                        ?р топ берілген тасырманы орындайды.

Ба?алау:   ме?герілді, ме?герілмеді.

№2. ?здік ж?мысы.   (пілге к?мек,  кім шапша?)

Ереже шы?ару, ж?птасу.

Бір-бірін ба?алау.     Ереже   -2-3 бала.

Математикалы? диктант.         3 минут.

№ 3. бір-бірін ба?алау.        (ба?алау пара?ы)

Зейінділікке: кім тап?ыр.    ?зіл – ыс?а?.

  1. 4 ж?мырт?а 4 минутта піседі. 1 ж?мырт?а неше минутта піседі.
  2. 2 адам дойбыны 2 са?ат ойнайды. ?р?айсысы неше са?аттан ойнады?

4. О?улы?пен ж?мыс.    (талдау)

Не туралы?  Б?л есеп пе?   Неге?

Есеп ??рылымын ата.

Неше с?ра?? Неге?  (то?тады)

Бірінші ж?шікте 30 кг  сарымай бар, ал екіншісінде  одан 5 кг  сарымай арты?. Екі ж?шікте неше кг сарымай бар?

  1. 30+5=35
  2. 30+35=65

№5. ауызша талдау /*?йге тапсырма /

               Робот – 9

             ?уырша? – х      5-еуі кем.  Х?

?йге:    1)9-5=4 /?уырша?/

              2)9+4=13/ барлы?ы/

№6. Неше та?балы сан?

Ауызша.  ?ай сан ?су ретімен т?р?    Неше сан атап шы?ар?ан?   Нені азайтамыз?

9+4=13        1 3-4=9     

19+4=23      2 3-4=19     

29+4=33      3 3-4=29     

39+ 4=43     43-4=39

49+4=53      53-4=49     

59+ 4=63     63-4= 59

Саба?ты бекіту

  • б?гін біз  не істедік?

Ба?алау:   ?з - ?зіне ба?а ?ою

Біз б?гін не істедік?

Ба?алау пара?ына к??іл б?лу ?р ?айсыларын ?з -?здері?е на?ты ба?аларынды ?оямыз.

?зі?е ?андай ба?а бересі?  та?та?а шы?ып ба?алау, ?р ??ушыны ?з пікірімен ба?алату.

Саба? ая?талды.

?йге: №5, 7+ ж?не - кестені жаттау.                    

Просмотр содержимого документа
«7 санын ?осу ж?не азайту. »

Математика.

Тақырыбы: 7 санын қосу және азайту.

Мақсаты: Екі амалдан тұратын өрнектермен есептер шығару. 7 санын қосу және азайту кестесін қолдануға 2 амалмен шығарылатын есептерді салыстыру. Ондықтан атамайтын жағдайларды 7 санын қосу, азайту дағдыларына машықтандыру

Көрнекілік: плакат, бағалау парағы.

Әдісі: жұппен , жеке дара.

Түрі: жаңа сабақ

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасы (тірек білім)

ІІІ. Жаңа сабақ

ІV. Білім мен икемдіктерін бекіту

V. Қорытындылау

VІ. Бағалау

VІІ. Үйге тапсырма .

Психологиялық ахуал.

І. Ашық болсын қос қабақ

Бізбен бірге бар қонақ

Бейтаныс та, таныс та

Бүгін төрде бас қонақ

Үлкенге де сіз

Кішіге де сіз

Сәлем бердік сіздерге

Құрметпенен біз.

Қазір қандай сабақ ?

Бағалау парағымыз бар ма ?

ІІ. Тірек білімді еске түсіру. / үй тапсырмасы /

  1. Ондықтарды ата. 10, 20, 30 , - 90

  2. 2 санынан кейін 10 сан аттай отырып сана. 2 12 22 32 42 52 62 72 82 92

  3. 8 санынан кейін 20 сан аттай отырып сана. 8 28 48 68 88

  4. 24 көршісі: 23 – 25

  5. 37 кейінгі 3 сан ата. 38 39 40

Ойын: Эстафета

Шарты: бір таңбалы сан жұбын тап? Мәнін тап.

11 12 13

^ ^ ^

Сабағымыздың мақсаты не деп ойлайсыңдар?

өзің бүгінгі сабаққа қандай мақсат қоясын ?

-шапшаң есептеу

-есеп құру,

-тапсырмалар орындау, т.б

Зейінулікке тапсырма - (кім тапқыр)

Екі кемеде отырған

9 кішкентай балдырған

Алдыңғысында отырса екеуі

Кейінгісінде отыр нешеуі 9-2 (7)

7 саны туралы не білеміз? 7 санының қасиеті қандай?

1) 7 қарақшы 2) аптада 7 күн 3) 7 шелпек пісіру 4) 7 ата білу 5) 7 тиын садақа

6) 7 қазына

7 санына байланысты мақал – мәтелдер.

1. 7 атасан білген ер, 7 жұрттың қамын жер. 2. бала жетіге дейін жерден, 7 рет таяқ жейді.

Жаңа сабақ: 7 санын қосу, азайту (84-85 бет)

7 сан құрамын еске түсіру.

Оқулықпен жұмыс.

7+7 8+7 9+7 Әр топ берілген тасырманы орындайды.

Бағалау: меңгерілді, меңгерілмеді.

2. Өздік жұмысы. (пілге көмек, кім шапшаң)

Ереже шығару, жұптасу.

Бір-бірін бағалау. Ереже -2-3 бала.

Математикалық диктант. 3 минут.

3. бір-бірін бағалау. (бағалау парағы)

Зейінділікке: кім тапқыр. Әзіл – ысқақ.

  1. 4 жұмыртқа 4 минутта піседі. 1 жұмыртқа неше минутта піседі.

  2. 2 адам дойбыны 2 сағат ойнайды. Әрқайсысы неше сағаттан ойнады?

4. Оқулықпен жұмыс. (талдау)

Не туралы? Бұл есеп пе? Неге?

Есеп құрылымын ата.

Неше сұрақ? Неге? (тоқтады)

Бірінші жәшікте 30 кг сарымай бар, ал екіншісінде одан 5 кг сарымай артық. Екі жәшікте неше кг сарымай бар?

  1. 30+5=35

  2. 30+35=65

5. ауызша талдау /*үйге тапсырма /

Робот – 9

Қуыршақ – х 5-еуі кем. Х?

Үйге: 1)9-5=4 /қуыршақ/

2)9+4=13/ барлығы/

6. Неше таңбалы сан?

Ауызша. Қай сан өсу ретімен тұр? Неше сан атап шығарған? Нені азайтамыз?

9+4=13 1 3-4=9

19+4=23 2 3-4=19

29+4=33 3 3-4=29

39+ 4=43 43-4=39

49+4=53 53-4=49

59+ 4=63 63-4= 59

Сабақты бекіту:

  • бүгін біз не істедік?

Бағалау: өз - өзіне баға қою

Біз бүгін не істедік?

Бағалау парағына көңіл бөлу әр қайсыларын өз -өздеріңе нақты бағаларынды қоямыз.

Өзіңе қандай баға бересің тақтаға шығып бағалау, әр өқушыны өз пікірімен бағалату.

Сабақ аяқталды.


Үйге: №5 , 7+ және - кестені жаттау.



















Тест №1

1.Әріпті өрнекті тап.

А) Х+ 3 Б) 4+7 С) 8-2

2. Өсу ретімен жазылған сандарды тап.

А) 32, 37 ,2 ,14 Б) 23,24,25,26, С) 71 ,70, 69,68

3. Масса өлшемдерін тап.

А) килограмм,грамм, миллиграмм тонна

Б) километр ,метр , сантиметр дециметр

С) километр , грамм , сантиметр

4.Қосу компонентерін тап.

А) азайғыш, азайтқыш, қосындының мәні.

Б) қосындының мәні, азайғыш, айырма.

С) қосылғыш, қосылғыш, қосындының мәні

5.Теңдеу дегеніміз не?

А) белгісіз санды табу.

Б) Өрнектің мәнін табу

С) Мәндері бірдей сандар

6.Уақыт өлшемдерін тап.

А)сағат, километр, апта ,секунд

Б) апта, сағат, тәулік, күн, минут

С) тәулік ,сағат, сантиметр, метр


Тест № 1


1.Әріпті өрнекті тап.

А) Х+ 3 Б) 4+7 С) 8-2

2. Өсу ретімен жазылған сандарды тап.

А) 32, 37 ,2 ,14 Б) 23,24,25,26, С) 71 ,70, 69,68

3. Масса өлшемдерін тап.

А) килограмм,грамм, миллиграмм тонна

Б) километр ,метр , сантиметр дециметр

С) километр , грамм , сантиметр

4.Қосу компонентерін тап.

А) азайғыш, азайтқыш, қосындының мәні.

Б) қосындының мәні, азайғыш, айырма.

С) қосылғыш, қосылғыш, қосындының мәні

5.Теңдеу дегеніміз не?

А) белгісіз санды табу.

Б) Өрнектің мәнін табу

С) Мәндері бірдей сандар

6.Уақыт өлшемдерін тап.

А)сағат, километр, апта ,секунд

Б) апта, сағат, тәулік, күн, минут

С) тәулік ,сағат, сантиметр, метр





Тест № 1

1. А

2. Б

3. А

4. С

5. А

6. Б









Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
7 санын ?осу ж?не азайту.

Автор: Файзрахманова Парида Шайкеновна

Дата: 03.11.2015

Номер свидетельства: 247228

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства