Ашы? саба?
Та?ырыбы: «5 саны ж?не цифрымен таныстыру»
Ма?саты:
5 саны ж?не цифрымен таныстыру;
Реттік санау туралы балаларды? ал?ан білімдерін бекіту;
Жыл мезгілдері ж?не оны? айларымен таныстыруды жал?астыру;
Апта к?ндері, т?улік б?ліктері туралы білімдерін на?тылау;
Геометриялы? пішіндер, оларды ?орша?ан орта заттарыны? арасынан к?ре білу да?дыларын бекіту; реттік санау;
?з білімдерін к?рсетуге деген ?ызы?ушылы?тарын арттыру;
зейіндерін, ?иялдарын дамыту.
?йымдастыру кезе?і
Шатты? ше?бері
?уанамын мен де,
?уанасы? сен де.
?уанайы? достарым,
Арайлап ат?ан к?нге!
- Балалар, ?азір жылды? ?ай мезгілі?
- Аптаны? ?ай к?ні?
- Ауа-райы ?андай?
- Б?гін бізге ?она??а Поезд вагондарымен келіпті.
Олар бізді? ?андай екенімізді, білімімізді к?ргісі келеді екен.
- Біз 5-ке дейін санауды білеміз.
- Енді, осы 5 саны ж?не цифрыны? та?басымен танысамыз.
?айсы? Нешінші? – деген с?ра?тар?а жауап беруді ?йренеміз.
Поаезд вагондары нешеу екен санайы?.
1,2,3,4,5
Поезді? 5 вагоны бар.
1-ден 5-ке дейін тура ж?не кері санау.
Ке?істікті ба?дарлау; ?арама ?арсы м?ндес с?здерді атау (а?-?ара; ?лкен-кіші; биік-аласа; жуан-жі?ішке; ?зын-?ыс?а; жылдам-баяу);
Сергіту с?ті.
Орнымыздан т?райы?,
?лкен ше?бер ??райы?.
Бір отырып, бір т?рып,
?олымызды жаяйы?,
??с боп ?анат ?а?айы?!
Дидактикалы? ойын: «?з орны?ды тап».
Ма?саты:
Цифрларды? сандар ?атарында?ы орны, к?рші сандар туралы білімдері к?зделеді.
Балалар?а 0-ден 5-ке дейінгі цифрларды таратып беру. «Цифрлар» музыка ыр?а?ымен билеп ж?реді. Музыка то?та?анда балалар тез бір ?атар?а т?ра ?алады. «Цифрларды?» орындарын д?рыс тап?анды?тарын тексеріледі. Содан кейін бірнеше балалардан атал?ан сандарды? к?рші сандарын атауды с?рау.
Геометриялы? пішіндерді атау ж?не ?орша?ан ортада?ы заттармен салыстыру.
Мысалы: сопа?ша (?ияр), д??гелек (т?релке), шаршы (терезе), ?ш б?рыш (?й шатыры), тікт?ртб?рыш (есік).
Заттарды ретімен санау ж?не айту. Мысалы: ?ш б?рыш нешінші
