kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

4 класс ?. Т?рманжанов "?арлы?аш" ?дебиеттік о?у

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ш?О. Аяг?з ?аласы «№1 жалпы білім беретін орта мектеп»КММ

П?ні:  ?дебиеттік  о?у

Сыныбы:  4  «?» сынып

Саба?ты? та?ырыбы:«?арлы?аш» ?.Т?рманжанов

Саба?ты? ма?саты: 1. ?ле?ні?  мазм?нын ашып,т?пкі негізгі ойды аны?тау.

м?нерлеп о?у?а  ?йрету.

2. ?з бетімен ж?мыс жасау, ауызша, жазбаша баяндау,да?дыларын ж?не ізденіс ?рекеттерін дамыту.

3. Ананы? бала?а деген махаббатын, сезімін т?сінуге,  мейірімділікке,

с?йіспеншілікке, ?айырымдылы??а баулу. Білімді ме?герген, к?кірегі ояу

азамат  болу?а т?рбиелеу.

К?рнекіліктер: слайд, видео, суреттер, интер та?та

?дісі: т?сіндіру, с?ра? - жауап, талдау

Т?р:  аралас саба?

П?н;  аралы? байланыс: ?аза? тілі,д?ниетану,сурет

1 Саба?ты? барысы: ?йымдастыру б?лімі            

Ой  ашар: Саба?ты бастамас б?рын о?ушыларды жа?аша топ?а б?луден бастаймын. ?стелге то?ылда?, к?гершін, тор?ай,?ыран ??сты? суреттерін тастаймын, сол бойынша отыруларын ?тінемін. Топ басшысын сайлау,міндеттерін т?сіндіру, ба?алауды тапсыру.

а) дайынды?тарын ?ада?алау ?) психологиялы? дайынды?

С?йлетер с?зді шеберлеп,

?зі?ні? ана тілі?мін.

Байыптап жа?сы о?ыса?,

Негізі менде білімні?.

Ендеше с?з асылын,тіл тазалы?ын сезінетін ?дебиеттік о?у саба?ымызды

бастайы?.

Топта?ы балалар?а  ?р т?рлі  ?ле?  та?ырыптарын беру(малса? бала,ту?ан жер, ту?ан ?лкем, ?айдан келді? бауырса?,жаралы тор?ай) Авторын табу

2. Жа?а саба?

?.Т?рманжанов портретін к?рсету. Ол туралы білетіндерін с?рау

Бейне баян ар?ылы ?арлы?аш  жайлы дерек к?рсету.Б?л ?ай ??с?

 ?арлы?аш с?зіне ассоцация ??ру, білетіндерін жазу.?осымша м?лімет беру.

?арлы?аш та?ырыбына ?аламтордан,кітапханадан,газет- журналдардан тауып  келген м?ліметтерімен ой б?лісу

?арлы?аш –дене т?р?ы онша ?лкен  емес, ?ыс?а мойынды,т?мсы?ы ?ыс?а,??йры?ы айыр ??с. Дауысы ?атты емес,?орегі  ж?ндіктер.Жылына

1,2 –рет  3-7 ж?мырт?а салып, балапан басып шы?арады.Дене т?р?ы 9-23см

салма?ы  60 г,?ясын жа?алауда?ы жар?а, ?й ішіне, кейде а?аш басына салады

«?арлы?аш» с?зі ?ара ала ??с с?здеріні? кірігуінен шы??ан

Ассоцацияны  жа?а м?ліметтермен толы?тыру

3. О?улы?пен ж?мыс

М??алім ?ле?ні?  2- шума?ын аудио запись ар?ылы о?ып,т?сіндіріп береді.

?рі ?арай ?р  топ ?ле? шума?тарын бір-бірден о?и отырып,  талдайды

О?и?а желісіне орай бейне баян к?рсету

Т?сініксіз с?здерді? ма?ынасын ашу. Мысалы: д?уіт  шегірткеге  ??сас,

алды??ы екі ая?ы  ?зын ж?ндік

?ле?  4- т?рлі о?и?а желісімен  4- топта тал?ыланады (бейне баян)

А ) таби?атта?ы тіршілік  ?) ?арлы?ашты?  ?ам?орлы?ы  б) жыланны? шабуылы  в) д?уітті? к?мекке келуі.

4. Сергіту с?ті ?арлы?аш ?уенімен ?оз?алу

5. : 4- т?рлі о?и?а желістеріні? орнын ауыстырып, топта сурет салу

?сынылады.

6. 1-т  Таби?атты сипаттау

2-т Авторды? жылан?а деген к?з?арасы(сипаттау с?здер жазу)

3-т Д?уітке мінездеме жазы?дар

4-т ?арлы?аш?а мінездеме

7.?орытынды: Венн диаграммасы ар?ылы  тор?ай мен ?арлы?ашт

салыстыру  ?р адамны? жаны жа?сылы??а толы болса, жер бетінде бейбітшілік орнап, адамдар ба?ытты ?мір с?реді

Хал?ымыз ежелден а? ??стар?а ?уес,?лдарын с???ар?а те?есе,?ншісіін б?лб?л?а, батырларын б?ркітке, ас?ан с?луларын а??у?а те?еген.??старды?

атымен  ?ыз есімдерін ?ой?ан,Санду?аш,?арлы?аш.

6. Ба?алау

7. ?йге тапсырма: ?асиетті киелі  ??стар туралы м?лімет ?келу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«4 класс ?. Т?рманжанов "?арлы?аш" ?дебиеттік о?у»

ШҚО. Аягөз қаласы «№1 жалпы білім беретін орта мектеп»КММ

Пәні: Әдебиеттік оқу

Сыныбы: 4 «Ә» сынып

Сабақтың тақырыбы:«Қарлығаш» Ө.Тұрманжанов

Сабақтың мақсаты: 1. Өлеңнің мазмұнын ашып,түпкі негізгі ойды анықтау.

мәнерлеп оқуға үйрету.

2. Өз бетімен жұмыс жасау, ауызша, жазбаша баяндау,дағдыларын және ізденіс әрекеттерін дамыту.

3. Ананың балаға деген махаббатын, сезімін түсінуге , мейірімділікке,

сүйіспеншілікке, қайырымдылыққа баулу. Білімді меңгерген , көкірегі ояу

азамат болуға тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: слайд, видео, суреттер, интер тақта

Әдісі: түсіндіру, сұрақ - жауап, талдау

Түр: аралас сабақ

Пән; аралық байланыс: қазақ тілі,дүниетану,сурет

1 Сабақтың барысы: Ұйымдастыру бөлімі

Ой ашар: Сабақты бастамас бұрын оқушыларды жаңаша топқа бөлуден бастаймын. Үстелге тоқылдақ, көгершін, торғай,қыран құстың суреттерін тастаймын, сол бойынша отыруларын өтінемін. Топ басшысын сайлау,міндеттерін түсіндіру, бағалауды тапсыру.

а) дайындықтарын қадағалау ә) психологиялық дайындық

Сөйлетер сөзді шеберлеп,

Өзіңнің ана тіліңмін.

Байыптап жақсы оқысаң,

Негізі менде білімнің.

Ендеше сөз асылын,тіл тазалығын сезінетін әдебиеттік оқу сабағымызды

бастайық.



Топтағы балаларға әр түрлі өлең тақырыптарын беру(малсақ бала,туған жер, туған өлкем, қайдан келдің бауырсақ,жаралы торғай) Авторын табу

2. Жаңа сабақ

Ө.Тұрманжанов портретін көрсету. Ол туралы білетіндерін сұрау

Бейне баян арқылы қарлығаш жайлы дерек көрсету.Бұл қай құс?

Қарлығаш сөзіне ассоцация құру, білетіндерін жазу.Қосымша мәлімет беру.

Қарлығаш тақырыбына ғаламтордан,кітапханадан,газет- журналдардан тауып келген мәліметтерімен ой бөлісу

Қарлығаш –дене тұрқы онша үлкен емес, қысқа мойынды,тұмсығы қысқа,құйрығы айыр құс. Дауысы қатты емес,қорегі жәндіктер.Жылына

1,2 –рет 3-7 жұмыртқа салып, балапан басып шығарады.Дене тұрқы 9-23см

салмағы 60 г,ұясын жағалаудағы жарға, үй ішіне, кейде ағаш басына салады

«Қарлығаш» сөзі қара ала құс сөздерінің кірігуінен шыққан

Ассоцацияны жаңа мәліметтермен толықтыру

3. Оқулықпен жұмыс

Мұғалім өлеңнің 2- шумағын аудио запись арқылы оқып,түсіндіріп береді.

Әрі қарай әр топ өлең шумақтарын бір-бірден оқи отырып , талдайды

Оқиға желісіне орай бейне баян көрсету

Түсініксіз сөздердің мағынасын ашу. Мысалы: дәуіт шегірткеге ұқсас,

алдыңғы екі аяғы ұзын жәндік

Өлең 4- түрлі оқиға желісімен 4- топта талқыланады (бейне баян)

А ) табиғаттағы тіршілік ә) қарлығаштың қамқорлығы б) жыланның шабуылы в) дәуіттің көмекке келуі.

4. Сергіту сәті Қарлығаш әуенімен қозғалу

5. : 4- түрлі оқиға желістерінің орнын ауыстырып , топта сурет салу

ұсынылады.

6. 1-т Табиғатты сипаттау

2-т Автордың жыланға деген көзқарасы(сипаттау сөздер жазу)

3-т Дәуітке мінездеме жазыңдар

4-т Қарлығашқа мінездеме

7.Қорытынды: Венн диаграммасы арқылы торғай мен қарлығашт

салыстыру Әр адамның жаны жақсылыққа толы болса, жер бетінде бейбітшілік орнап, адамдар бақытты өмір сүреді

Халқымыз ежелден ақ құстарға әуес,ұлдарын сұңқарға теңесе,әншісіін бұлбұлға, батырларын бүркітке , асқан сұлуларын аққуға теңеген.Құстардың

атымен қыз есімдерін қойған,Сандуғаш,Қарлығаш.

6. Бағалау

7. Үйге тапсырма: Қасиетті киелі құстар туралы мәлімет әкелу.
























Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
4 класс ?. Т?рманжанов "?арлы?аш" ?дебиеттік о?у

Автор: Аязбаева Айна Майдановна

Дата: 05.01.2016

Номер свидетельства: 272426


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства