kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

4-сынып.?аза? тілінен ?ыс?а мерзімді жоспар. Та?ырыбы: Мен досыма ?андай сыйлы?тар сыйлаймын?

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сыныбы  4-сынып

П?ні: ?аза? тілі,  Атам?ра, 2011ж.

О?у ж?ктемесі: аптасына - 4 са?ат, о?у жылында - 136 са?ат.

П?н м??алімі: Жакина  Бакыткул  Айтымановна

?ара?анды облысы № 51 НОМ .КММ.

Жалпы ма?саты: ба?дарламаны? жеті модулін ?зара ы?палдастыра отырып, «Кітап – ба?алы сыйлы?» модулі бойынша шы?армашылы?пен ж?мыс жасайтын, дербес о?у?а да?дылан?ан, ?зін ?зі реттей алатын т?л?а ?алыптастыру?а талпыну,  ба?дарламаны? идеясын, сын т?р?ысынан о?ыту элементтеріні? о?ыту мен білім берудегі о?ушы?а тигізетін о? ?серін т?жірибе ж?зінде зерделеу.

Просмотр содержимого документа
«4-сынып.?аза? тілінен ?ыс?а мерзімді жоспар. Та?ырыбы: Мен досыма ?андай сыйлы?тар сыйлаймын? »

Сыныбы 4-сынып

Пәні: Қазақ тілі, Атамұра, 2011ж.

Оқу жүктемесі: аптасына - 4 сағат, оқу жылында - 136 сағат.

Пән мұғалімі: Жакина Бакыткул Айтымановна

Қарағанды облысы № 51 НОМ .КММ.


Жалпы мақсаты: бағдарламаның жеті модулін өзара ықпалдастыра отырып, «Кітап – бағалы сыйлық» модулі бойынша шығармашылықпен жұмыс жасайтын, дербес оқуға дағдыланған, өзін өзі реттей алатын тұлға қалыптастыруға талпыну, бағдарламаның идеясын, сын тұрғысынан оқыту элементтерінің оқыту мен білім берудегі оқушыға тигізетін оң әсерін тәжірибе жүзінде зерделеу.


Оқып-үйренудің мақсаты

Әдіс-тәсілдер

Нәтиже

Бағалау, оқыту үшін бағалау

Барлық оқушыны оқу процесіне тарту

Дерек көздер

"Кітап – бағалы сыйлық"

Тақырып: Мен досыма қандай сыйлықтар сыйлаймын?

1/20

Мақсаты: достарына арналған сыйлықтар және олардың түрлерін дербес оқуды, топтық жұмысқа машықтандыруды, шығармашылықпен жұмыс істеулерін ұйымдастыру.

Міндеттері:

  • тақырыпқа қатысты сөздерді,

олардың аудармасын, мәтіннің мазмұнын білу;

  • мәтіндегі айтар ойды түсіну,

тірек сөздерді саралау, өз пікірін дәлелдеуде сөздік қорды, жаңа сөздерді пайдалану;

  • топтық жұмыс кезінде өз

эмоциясын реттей алу, іс-әрекетіне есеп бере алу.


«Көбелек» тренингі, «Кәмпит» топтастыруы, «Ыстық орындық», «Конверт», «Ой шақыру», «Мағынаны тану», «Домино», «Қамажай» бейнеролигі, «Екі жұлдыз, бір тілек»


  • тақырыпқа қатысты

сөздерді, олардың аудармасын, мазмұнын біледі;

  • мәтіндегі негізгі

ойды түсінеді, тірек сөздерді жазып алады, өз пікірін дәлелдеу барысында сөздік қорды пайдаланады;

  • өз эмоциясын

топтық жұмыс кезінде реттей алады.


«Жарайсыңдар», «Тамаша», «Ду қол шапалақ», смайликтер , «Бас бармақ», критериалды бағалау (әдемілігі, түсіндіруі, пайдалылығы), «Бүгін жақсы жұмыс жасадың», «әлі де болса тырысу керек», «мына кезеңде өте ұтымды ой айттың» д.с. қолпаштау


Доп лақтыру арқылы кез келген оқушы ыстық орындыққа отырады, топтық жұмыста мәселені бірлесе шешеді, топтағы көшбасшы оқушылар мұғаліммен тең дәрежеде әркеттеседі, қалауына қарай қызметтерін бөліседі.

Интербелсенді тақта, көбелектің суреті, 3 түрлі «Mone» кәмпиттері, ыдыс , орындық , доп , қима сөздер, конверт, оқулық,сөздік, сары және көк түсті стикерлер, флипчарт, түрлі-түсті маркер мен қарындаштар, желім, қайшы, бағалау парағы

Тақырып: Анама қандай сыйлық сыйлаймын?

2/21

Мақсаты: бірін-бірі оқытуға, дербес оқуға ықпал ету, ұсынылған және ескі ақпаратты пайдалана отырып, мәселенің мәнін табуға ынталандыру, сын тұрғысынан ойлауға жағдай жасау.

Міндеттері:

  • бар білімдерін пайдалану, ескі

ақпаратты жаңа ақпаратпен байланыстыра отырып, жаңа сөздерді білу;

  • бірін-бірі оқыту, бастапқы ойды

аяқтауға, жағдаятта мәселенің шешімін табуға ықпал ету;

  • өзін өзі реттеу, өз

құндылықтарын білу, өзін өзі бағалай білуге үйрету.


«Алақан» тренингі, «Карусель», «Гүлдер» топтастыруы, «Ана» бейнеролигі, «Ой шақыру», «Тосынсый», «Мағынаны тану», «Өкіл», «Көңілді күн» бейнеролигі, «Бес саусақ»


  • бар білімдерін

пайдаланады;

  • ақпараттарды

пайдалана отырып, жаңа сөздердің мағынасын біледі;

  • бірін-бірі оқытады;

  • жағдаятта

мәселенің шешімін табады, бастапқы ойды аяқтайды;

  • өзін өзі бағалай

біледі;

«Жарайсыңдар», «Тамаша»,

«Өте жақсы», «Жақсы», «Орташа»,

«Тамаша»,

смайлик , «Бағдаршам», критериалды бағалау (әдемілігі, жарнамалануы), «Бүгін жақсы жұмыс жасадың», «әлі де болса тырысу керек», «мына кезеңде өте ұтымды ой айттың» д.с. қолпаштау


Жұптық жұмыс барысында оқушылар бір-бірін тыңдайды, өзара ақпаратты бағалайды, қателерін байқайды, жеке жұмыста дарындылық, таланттылық қабілеттері байқалады, топтық жұмыста өздерін реттейді, ұйымдасады, ақпаратпен бөліседі, көркемдеу ісімен айналысады, бәсекелестікке ұмтылады.

Интербелсенді тақта, раушан , қызғалдақ , лалагүл, құмыра, аудиоқұрылғы, түрлі-түсті стикерлер, мәтін жазылған парақтар, сөздік, флипчарт, түрлі-түсті маркер мен қарындаштар, А4 қағазы, желім, қайшы, магнит тақта, магниттер, бағалау парағы

Тақырып: Құттықтау сөзі

3/22

Мақсаты: құттықтау сөздерінің үлгілерін пайдалана отырып, дұрыс жолды өздерінің табуларына ықпал ету, дербес оқуға, бірін-бірі оқытуға мүмкіндік беру, оқушыны шынайы өмірге жақындату, дарынды және талантты балалардың көрінуіне жағдай жасау.

Міндеттері:

  • құттықтау сөздерін, тілек

сөздерді білу, оларды ажырата алу, тілекті көркемдеп жеткізуді үйрену;

  • дереккөздерді пайдалана

отырып, ақпаратты тиімді қолдануға итермелеу;

  • өзін бағалау, өзгені бағалай алу,

  • өзіне сын тұрғысынан қарау;

«Түстер» тренингі, «Түстер» топтастыруы, «Автор орындығы», «Құттықтау сөз» тыңдалымы, «Ой шақыру», «Мағынаны тану», ментальді карта, «Радиоға қоңырау шалу», «ИНСЕРТ»


  • құттықтау сөздер

мен тілек сөздерді біледі;

  • оларды ажырата

алады;

  • дереккөздерді

тиімді пайдаланады;

  • өзін ғана емес,

өзгені де бағалай алады;

«Жарайсыңдар», «Тамаша»,

«Ду қол шапалақ!»,

«Бас бармақ»,

«Бағалау стакандары», критериалды бағалау

«Автор орындығы арқылы» жеке жұмысқа тартылады, топтық жұмыста ақпаратты бірге талқылайды, өз ойларын айтады, қателерін түзетеді, спикердің орнында бола алады, жауапкершілікті сезінеді.

Интербелсенді тақта,

жасыл, сары, қызыл түсті қағаз қиындысы,

орындық , стакандар, ментальді карта, дайын постерлер, түрлі-түсті маркер мен қағаздар, желім, қайшы , наушник , ұялы телефон, жүрек стикерлері, магнит тақта,

бағалау парағы,

«Блоб ағашы»


Тақырып: Нәтиже сабақ «Сыйлық жасау дәстүрі»

4/23

Мақсаты: ұсынылған ақпаратты синтездей білуге, ажырата алуға және жинақталған мәнді шығармашылықпен пайдалануларына ықпал ету.

Міндеттері:

  • сыйлықтың түрлерін, сыйлауға

болатын заттардың атауларын, сый тарту мен қабылдаудағы этика нормаларын және фразаларды білу;

  • сый тарту мен қабылдау

фразаларын жағдаятта қолдану, оның ережесін шығару;

  • тестілеу арқылы өз білімдерін

тексеру, жұптаса орындау, бірін-бірі тексеру, ақпаратты жинақтау;


«Жүректен-жүрекке» тренингі, «Өрмекшінің торы», «Суреттер» топтастыруы, «Сыйлық сыйлау» бейнеролигі, «Ой шақыру», «Мағынаны тану», «Домино», «Әртістер мен заңгерлер» рөлдік ойыны, «Жұмыр қылыш» бейнеролигі, тест, «Алты қалпақ»

  • сыйлық түрлерін,

атауларын біледі;

  • сый тарту мен

қабылдаудағы әдеп нормаларын және фразаларды айтып үйренеді;

  • оның ережесін,

тәртібін өздері құрастырады;

  • өз білімдерін, бірін

тексере алады;

  • ақпаратты

жинақтайды;

«Жарайсыңдар», «Тамаша»,

«Керемет»,

«Бас бармақ» , смайлик, «Бағдаршам»

, «Блоб ағашы» , критериалды бағалау






Жұптық жұмыс арқылы «жанама пішіндеу» орын алады, топтық жұмыста бірін бірі оқытады, ұжымдық білім алады, рөлдік ойында топтағы қызметтерімен бөліседі, жауапкершілікті сезінеді, қабілеттіліктері айқындалады, оқу әрекеті қызықты болады.

Интербелсенді тақта,

жүрек үлгісі,

оралған жіп ,

күн, жүрек , сыйлық лгісі, көк және сары түсті стикерлер, тест жазылған қағаздар, жауап парағы, критериалды бағалау парағы, қалпақтар,

«Блоб ағашы»






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Автор: Жакина Бакыткул Айтымановна

Дата: 23.11.2014

Номер свидетельства: 134665

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства