kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

3 сынып. ?осындыны сан?а к?бейту

Нажмите, чтобы узнать подробности

Та?ырыбы: ?осындыны сан?а к?бейту (к?бейтуді? ?лестірімділік ?асиеті) 

П?ні: Математика  3 сынып
Та?ырыбы: ?осындыны сан?а к?бейту (к?бейтуді? ?лестірімділік ?асиеті) 
Ма?саты: 
1. Білімділік : ?осындыны сан?а к?бейту т?сілдерін пысы?тау?а арнал?ан есептерді ?р т?рлі т?сілмен шы?ару?а жатты?тыру. 
2. Дамытушылы?: Логикалы? ойлау ?абілетін,о?ушыны? белсенділігін т?рлі тапсырмалар орындау барысында шы?армашылы? іскерлік ?абілеттерін арттыру. 
3. Коррекциялы?:Математикалы? тілін,с?здік ?орын,байланыстырып с?йлеуге да?дыландыру. 
4. Т?рбиелік: О?ушыларды ?йымшылды??а, ??ыптылы??а,білімпаз болу?а,а?ыл –ой белсенділігін арттыру?а т?рбиелеу. 
Саба?ты? т?рі: саяхат саба? 
?діс –т?сілдер: т?сіндіру, топты?,с?ра? –жауап 
К?рнекіліктер: Елді мекендер атауы, пойызды? суреті, та?та,?има ?а?аздар. 
Барысы: І. ?йымдастыру кезе?і 
1.О?ушыларды? назарын саба??а аудару 
2. Шырылдады ?о?ырау, 
Біз саба?ты бастаймыз. 
Партамыз?а отырып, 
?зара к?з тастаймыз. 
Табыс тілеп к?збенен 
Жа?а білім алу?а, 
Ал?а ?адам бастаймыз! 
М??алім: 
- Жарайсы?дар балалар, б?гінгі саба?ымызды? ма?саты т?рлі тапсырмаларды орындай отырып, шы?армашылы?,іскерлік ?абілеттерімізді арттыру.Саба?ты? ережесі: 
1. Тынышты? са?тау 
2. Бірін –бірі ты?дау 
3. ?з ойын ашы? айту 
4. Уа?ытты ?немдеу 
5. Мада?тау 
-Жа?сы балалар, мына суреттен кімді к?ріп отырсы?дар? 
- Н?рс?лтан ?біш?лы Назарбаев 
( О?ушылар елбасы туралы білетіндерін орта?а салады ) 
- Д?рыс,елбасымыз Н.Назарбаев Елімізді? экономикасы мен хал?ымызды? ?леуметтік жа?дайын жа?сарту ?шін жыл сайын хал?ына жолдау жолдайды.Бізді? б?гінгі саба?ымыз елбасы жолдауында?ыдай ?ркендеген,дамы?ан елді –мекендерге саяхат жасау ар?ылы ?теді.Ал, саяхат?а пойызбен барамыз.Пойыз?а отыру ?шін не алуымыз керек? 
- Билет алуымыз керек. 
- Олай болса, ата?ты математиктерді? тапсырмаларын орындауымыз керек. 
( суреттегі математиктер туралы айтып, орындайды) 
1 –математик :  ?йден ?андай тапсырма орындап келді?? 
2-математик:  С?ра?тар: 
1. Математикада неше амал бар?  2. ?осу амалы туралы не білесі?? 3. Азайту амалы туралы не білесі??  4. К?бейту амалы туралы не білесі?? 
5. Б?лу амалы туралы не білесі?? 
6. ?осындыны сан?а к?бейту ?шін не істеу керек? 
- ?те жа?сы балалар,олай болса ?осындыны сан?а к?бейту та?ырыбында ал?ан білімдерімізді б?гін пысы?таймыз.?лы математиктер сендерді? білімдері?ізге та? –тамаша болып саяхат – пойыз?а билеттері?ді берді. 
- Саяхат?а шы?пас б?рын саба?ымызды? алдымен ?лгі жоспарын жасап алайы?.Б?гінгі ?тілетін тапсырмаларды? ішінде е? о?айын ж?не ?иаламыз деген тапсырмаларды аны?тап алайы?. 
(?р топты? топ басшысы ?з ойларын орта?а салады) 

- ?те жа?сы олай болса с?ттілік тілеп, пойыз?а отырамыз.Д?птерімізді ашып,б?гінгі к?нді жазамыз.Саяхатымызды Сенек ауылынан бастаймыз. 
(Сенек ауылы туралы білетіндері? орта?а салады) 
Тапсырмасы: 
- №1 тапсырма Д?рыс жауабын тап. 
(1-ба?анын интер.та?тада, 2-ба?анын ж?й та?тада плакатта орындайды) 

- Балалар, ?ызылсай ауылына да келіп ?алыппыз.Б?л ауылды естулері? бар ма? 
(О?ушылар ?здеріні? білетіндерімен б?ліседі) 
Тапсырмасы: 
- №2 тапсырманы жарысып орында?дар! 
( Екі топ алдарында?ы дайын бетшеде орындап, бір –бірден о?иды) 

- ?ызылсай ауылын да білімдерімізбен та? ?алдырды?.Пойызымыз ??ланды ауылына келіп ?алды.Осы ауыл?а барып к?рген о?ушы бар ма? 
(О?ушыларды? ойларын ты?дау) 

Тапсырмасы: 
№3 тапсырманы ?з бетінше ?р топ бір ба?аннан орында?дар. 
- Жа?сы, ал мен та?та?а ?р топтан бір о?ушыдан та?та?а орындау?а ша?ыра-мын.?ал?андары?ыз орындары?ызда орындау?а болады. 
(Т?сіндіреді, с?ра?тар?а жауап береді) 
-?те жа?сы балалар,??ланды ауылыны? хал?ы сендерге рахмет айтты.Енді міне,Те?ге ауылына да келіп жеттік. 
( Те?ге ауылы туралы білетіндерін орта?а салады) 
Тапсырмасы: 
№6 тапсырмада?ы те?деулерді? ішінен к?рделі те?деуді тауып орында?дар. 
(Орындамас б?рын те?деу деген не, еске т?сіру) 
- Балалар, Те?ге ауылыны? хал?ы сендерге д?н риза.Олай болса, пойызымыз келесі ауыл?а жеткенше бойымызды сергітіп алайы?. 

Сергіту с?ті. 
(Ту?ан жер,Отан туралы та?па?тар айту) 
- Тамаша балалар, ?ркімні? ту?ан жері,Отаны ?зіне ысты?.Олай болса, ?зімізді? ту?ан ?аламыз Жа?а?зенге со?ып кетейік. 
(Жа?а?зен ?аласы туралы білетіндерін орта?а салады) 
Тапсырмасы: 
1 –топ №7 тапсырманы? 1 –шісін, 2-топ №8 тапсырманы? 1-шісін орындап к?рі?дер 
( Екі топтан 1 о?ушыдан та?тада орындайды,талдайды,с?ра?тар?а жауап береді) 

-?те жа?сы балалар, хал?ымыз рахметін айтып жатыр.Пойызымыз Жетібай кентіне жетті. 
(Жетібай туралы білетіндерін орта?а салады) 
Тапсырмасы: 
-«Тез ойлан,тап!» ойыны, 1 минутта ауызша ?алды?пен б?луді? нешеуін орындай аласы?? 

М??алім: 
- Шапша?ды?ымызды тексеріп к?реміз бе? Олай болса №9 тапсырма?а ?араймыз.Уа?ыт кетті. 
(?р топ ауызша орындайды,жауаптарыны? санына ?арай ?пай беріледі) 
-?те жа?сы балалар, енді пойызымыз Форт –Шевченко?а келді.Ол туралы не білесі?дер? 
(О?ушылар ?з білгендерін айтады) 
Тапсырмасы: 
- Зерттеу ?згешелігі бар немесе ?йреншікті емес тапсырмаларды 1 минутта орындап к?рсін. 
- Олай болса, о?улы?ымызда?ы №10 тапсырма ны 1-топ, №11 тапсырманы 
2-топ топпен біріге орындайсы?дар. Уа?ыт кетті. 

- Форт –Шевченконы? хал?ы сендерге д?н риза екендерін айтты. Саяхатымызды жал?астырамыз.Пойызымыз А?ш??ыр,Сайын ауылдарына да жетті. 
(О?ушыларды ты?дау) 
Тапсырмасы: 
Математикалы? ж?мба?: Кітапханада 3 б?лме, ?р б?лмеде 10 шкаф, ?р шкафта 5 с?ре, 
Санай алса? егерде, Айтып берші аны?тап,  ?анша болды с?ресі? (3*10*5=150) 

?орытындылау. 
- ?те жа?сы балалар, міне к?птеген елді мекендерге саяхат жасады?.Енді А?тау ?алалсына со?ып, ?йге тапсырма ала кетейік. 
( А?тау ?аласы туралы білетіндерін орта?а салады) 
- Мына тапсырманы орындаса?, ?й тапсырмасын алып, ауыл?а ?айтамыз. 
Тапсырма: 
- К?бейтуді? ?лестірімділік ?асиетін пайдаланып, ?рнекті? м?нін тап. 
І топ ІІ топ ( 6 + 10) * 5 ( 10 + 7) * 3 
(?р топ ?ор?айды) 
?йге тапсырма: 
- ?те жа?сы, олай болса ?й тапсырмасын аламыз. 
І топ?а: № 4, № 7 (2) 
ІІ топ?а: №5, №8 (2) 
Рефлексия
- Облысымызды? к?птеген елді мекендерін аралады?,танысты?,тапсырмаларын орындады?.Саяхатымыз ?нады ма? 
- ?нады 
- Олай болса, топ басшысы барлы? жина?ан ?пайларын сана?дар. 
Ба?алау. 
( топ басшысы ?пайларын айтады, тобында?ы о?ушылар?а жеке ба?а береді) 
М??алім: 
- Сендер болаша?та осындай дамы?ан елде ?мір с?ресі?дер.Егер осылай о?ып, білімді азамат болса?дар,?аза?станны? т?уелсіздігін,Туын биікте ?стайтын,Елбасымызды? сенімін а?тайтын азамат болады деген сеніммен саба?ымызды ая?таймыз 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«3 сынып. ?осындыны сан?а к?бейту»

Алматы облысы,Панфилов ауданы, Қожбанбет би атындағы орта мектептің Бастауыш сынып мұғалімі Бапакова Нурлан Каймолдаевна

Пәні: Математика  3 сынып
Тақырыбы: Қосындыны санға көбейту (көбейтудің үлестірімділік қасиеті) 
Мақсаты: 
1. Білімділік : Қосындыны санға көбейту тәсілдерін пысықтауға арналған есептерді әр түрлі тәсілмен шығаруға жаттықтыру. 
2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілетін,оқушының белсенділігін түрлі тапсырмалар орындау барысында шығармашылық іскерлік қабілеттерін арттыру. 
3. Коррекциялық:Математикалық тілін,сөздік қорын,байланыстырып сөйлеуге дағдыландыру. 
4. Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа,білімпаз болуға,ақыл –ой белсенділігін арттыруға тәрбиелеу. 
Сабақтың түрі: саяхат сабақ 
Әдіс –тәсілдер: түсіндіру, топтық,сұрақ –жауап 
Көрнекіліктер: Елді мекендер атауы, пойыздың суреті, тақта,қима қағаздар. 
Барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі 
1.Оқушылардың назарын сабаққа аудару 
2. Шырылдады қоңырау, 
Біз сабақты бастаймыз. 
Партамызға отырып, 
Өзара көз тастаймыз. 
Табыс тілеп көзбенен 
Жаңа білім алуға, 
Алға қадам бастаймыз! 
Мұғалім: 
- Жарайсыңдар балалар, бүгінгі сабағымыздың мақсаты түрлі тапсырмаларды орындай отырып, шығармашылық ,іскерлік қабілеттерімізді арттыру.Сабақтың ережесі: 
1. Тыныштық сақтау 
2. Бірін –бірі тыңдау 
3. Өз ойын ашық айту 
4. Уақытты үнемдеу 
5. Мадақтау 
-Жақсы балалар, мына суреттен кімді көріп отырсыңдар? 
- Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев 
( Оқушылар елбасы туралы білетіндерін ортаға салады ) 
- Дұрыс,елбасымыз Н.Назарбаев Еліміздің экономикасы мен халқымыздың әлеуметтік жағдайын жақсарту үшін жыл сайын халқына жолдау жолдайды.Біздің бүгінгі сабағымыз елбасы жолдауындағыдай өркендеген ,дамыған елді –мекендерге саяхат жасау арқылы өтеді.Ал, саяхатқа пойызбен барамыз.Пойызға отыру үшін не алуымыз керек? 
- Билет алуымыз керек. 
- Олай болса, атақты математиктердің тапсырмаларын орындауымыз керек. 
( суреттегі математиктер туралы айтып, орындайды) 
1 –математик :  Үйден қандай тапсырма орындап келдің? 
2-математик:  Сұрақтар: 
1. Математикада неше амал бар?  2. Қосу амалы туралы не білесің? 3. Азайту амалы туралы не білесің?  4. Көбейту амалы туралы не білесің? 
5. Бөлу амалы туралы не білесің? 
6. Қосындыны санға көбейту үшін не істеу керек? 
- Өте жақсы балалар,олай болса қосындыны санға көбейту тақырыбында алған білімдерімізді бүгін пысықтаймыз.Ұлы математиктер сендердің білімдеріңізге таң –тамаша болып саяхат – пойызға билеттеріңді берді. 
- Саяхатқа шықпас бұрын сабағымыздың алдымен үлгі жоспарын жасап алайық.Бүгінгі өтілетін тапсырмалардың ішінде ең оңайын және қиаламыз деген тапсырмаларды анықтап алайық. 
(Әр топтың топ басшысы өз ойларын ортаға салады) 

- Өте жақсы олай болса сәттілік тілеп, пойызға отырамыз.Дәптерімізді ашып,бүгінгі күнді жазамыз.Саяхатымызды Сенек ауылынан бастаймыз. 
(Сенек ауылы туралы білетіндерің ортаға салады) 
Тапсырмасы: 
- №1 тапсырма Дұрыс жауабын тап. 
(1-бағанын интер.тақтада, 2-бағанын жәй тақтада плакатта орындайды) 

- Балалар, Қызылсай ауылына да келіп қалыппыз.Бұл ауылды естулерің бар ма? 
(Оқушылар өздерінің білетіндерімен бөліседі) 
Тапсырмасы: 
- №2 тапсырманы жарысып орындаңдар! 
( Екі топ алдарындағы дайын бетшеде орындап, бір –бірден оқиды) 

- Қызылсай ауылын да білімдерімізбен таң қалдырдық.Пойызымыз Құланды ауылына келіп қалды.Осы ауылға барып көрген оқушы бар ма? 
(Оқушылардың ойларын тыңдау) 

Тапсырмасы: 
№3 тапсырманы өз бетінше әр топ бір бағаннан орындаңдар. 
- Жақсы, ал мен тақтаға әр топтан бір оқушыдан тақтаға орындауға шақыра-мын.Қалғандарыңыз орындарыңызда орындауға болады. 
(Түсіндіреді, сұрақтарға жауап береді) 
-Өте жақсы балалар,Құланды ауылының халқы сендерге рахмет айтты.Енді міне,Теңге ауылына да келіп жеттік. 
( Теңге ауылы туралы білетіндерін ортаға салады) 
Тапсырмасы: 
№6 тапсырмадағы теңдеулердің ішінен күрделі теңдеуді тауып орындаңдар. 
(Орындамас бұрын теңдеу деген не, еске түсіру) 
- Балалар, Теңге ауылының халқы сендерге дән риза.Олай болса, пойызымыз келесі ауылға жеткенше бойымызды сергітіп алайық. 

Сергіту сәті. 
(Туған жер,Отан туралы тақпақтар айту) 
- Тамаша балалар, әркімнің туған жері,Отаны өзіне ыстық.Олай болса, өзіміздің туған қаламыз Жаңаөзенге соғып кетейік. 
(Жаңаөзен қаласы туралы білетіндерін ортаға салады) 
Тапсырмасы: 
1 –топ №7 тапсырманың 1 –шісін, 2-топ №8 тапсырманың 1-шісін орындап көріңдер 
( Екі топтан 1 оқушыдан тақтада орындайды,талдайды,сұрақтарға жауап береді) 

-Өте жақсы балалар, халқымыз рахметін айтып жатыр.Пойызымыз Жетібай кентіне жетті. 
(Жетібай туралы білетіндерін ортаға салады) 
Тапсырмасы: 
-«Тез ойлан,тап!» ойыны, 1 минутта ауызша қалдықпен бөлудің нешеуін орындай аласың? 

Мұғалім: 
- Шапшаңдығымызды тексеріп көреміз бе? Олай болса №9 тапсырмаға қараймыз.Уақыт кетті. 
(Әр топ ауызша орындайды,жауаптарының санына қарай ұпай беріледі) 
-Өте жақсы балалар, енді пойызымыз Форт –Шевченкоға келді.Ол туралы не білесіңдер? 
(Оқушылар өз білгендерін айтады) 
Тапсырмасы: 
- Зерттеу өзгешелігі бар немесе үйреншікті емес тапсырмаларды 1 минутта орындап көрсін. 
- Олай болса , оқулығымыздағы №10 тапсырма ны 1-топ , №11 тапсырманы 
2-топ топпен біріге орындайсыңдар. Уақыт кетті. 

- Форт –Шевченконың халқы сендерге дән риза екендерін айтты. Саяхатымызды жалғастырамыз.Пойызымыз Ақшұқыр,Сайын ауылдарына да жетті. 
(Оқушыларды тыңдау) 
Тапсырмасы: 
Математикалық жұмбақ: Кітапханада 3 бөлме, Әр бөлмеде 10 шкаф, Әр шкафта 5 сөре, 
Санай алсаң егерде, Айтып берші анықтап,  Қанша болды сөресі? (3*10*5=150) 

Қорытындылау. 
- Өте жақсы балалар, міне көптеген елді мекендерге саяхат жасадық.Енді Ақтау қалалсына соғып, үйге тапсырма ала кетейік. 
( Ақтау қаласы туралы білетіндерін ортаға салады) 
- Мына тапсырманы орындасақ, үй тапсырмасын алып, ауылға қайтамыз. 
Тапсырма: 
- Көбейтудің үлестірімділік қасиетін пайдаланып, өрнектің мәнін тап. 
І топ ІІ топ ( 6 + 10) * 5 ( 10 + 7) * 3 
(Әр топ қорғайды) 
Үйге тапсырма: 
- Өте жақсы, олай болса үй тапсырмасын аламыз. 
І топқа: № 4, № 7 (2) 
ІІ топқа: №5, №8 (2) 
Рефлексия
- Облысымыздың көптеген елді мекендерін араладық,таныстық,тапсырмаларын орындадық.Саяхатымыз ұнады ма? 
- Ұнады 
- Олай болса, топ басшысы барлық жинаған ұпайларын санаңдар. 
Бағалау. 
( топ басшысы ұпайларын айтады, тобындағы оқушыларға жеке баға береді) 
Мұғалім: 
- Сендер болашақта осындай дамыған елде өмір сүресіңдер.Егер осылай оқып, білімді азамат болсаңдар,Қазақстанның тәуелсіздігін,Туын биікте ұстайтын,Елбасымыздың сенімін ақтайтын азамат болады деген сеніммен сабағымызды аяқтаймыз 




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
3 сынып. ?осындыны сан?а к?бейту

Автор: Бапакова Нурлан Каймолдаевна

Дата: 19.08.2016

Номер свидетельства: 340043


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства