Саба? №56
Саба?ты? та?ырыбы: 35+2,37-2 т?ріндегі ?осу ж?не азайту.
Саба?ты? ма?саты: 35+2,37-2 т?ріндегі ?осу ж?не азайтуды ??руж?не ?олдану да?дысын ?алыптастыру.
2.О?ушыларды? ?ызы?ушылы?,танымды? ?абілеттерін дамыту.
3.?йымшылды??а,жылдам есептеуге т?рбиелеу.
Саба?ты? к?рнекілігі: слайдтар,дидактикалы? материалдар,логикалы? тапсырмалар.
Саба?ты? т?рі: Аралас саба?.
Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру, топпен ж?мыс.
П?наралы? байланыс: музыка.
Саба?ты? барысы:
І.?йымдастыру кезе?і.
О?ушыларды? назарын саба??а аудару,дайынды?ын тексеру.
Психологиялы? дайынды?.
ІІ.?й тапсырмасын тексеру.
1-2 о?ушы?а дауыстап о?ыту.№
Топпен ж?мыс ретінде №1 есеп орындалады."Кім зерек?"ойыны.
1-топ :28,39, 54 сандарын атайды.
2-топ:Сол сандарды онды??а,бірлікке жіктейді.28=2 онд.8бірл.,39=3онд.9бірл.,54=5онд.4бірл.
?ызы?ушылы?ын ояту.
"Кел,ойнайы?!"ойынын ойнату.
?р машинаны? гаражын тап.
20+(3+5) 30+(2+7) 50+(2+7)
30+(7+2) 50+(6-4) 40+(9-5)
40+(8-2) 20+(2+6) 70+(7-6)
80+(3-2) 70+(5-4) 30+(5+4)
-Балалар,б?л есепті орында?анда ?андай амал бірінші болып орындалады?
-Д?рыс айтасы?дар,жа?ша ішіндегі амал орындалады.
-Кане,кім сол ережені еске т?сірейік.
Есі?е са?та!
Жа?шаны? ішіндегі амал алдымен орындалады.
-Жа?шаны? ішіндегі ?андай сандарды бір-біріне ?осып,азайтты?дар?
-Бірліктерді.
-Олай болса б?гінгі саба?ымыз бірліктерге бірліктерді,бірліктерден бірліктерді азайту болма?.
-Балалар,б?ріміз №2 есепке ?арайы?.Та?тамен ж?мыс.
35+2=30+(5+2)=37 35+2=37 30+(5+2)=30+7=37
30 5 5+2 жазуы нені білдіреді?-Бірліктерге бірліктерді ?осуды.
37-2=30+(7-2)=35 37-2
30 7 7-2 жазуы нені білдіреді?-Бірліктерге бірліктерді азайтуды.
Бірліктерді бірліктерге ?осады.Бірліктерден бірліктерді азайтады.
Д?птермен ж?мыс.
К?ркем жазу.69
№2 есепті жазу.
№3 Топпен ж?мыс.
Есепті? 1,2-ба?анын-1-топ.3,4-ба?анын-2-топ ?зара тал?ылап шы?арып, топ басшылары есепті ?алай шы?арыл?аны туралы т?сіндіреді.
1-топ
64+5=60+(4+5)= 69 64+2=60+(4+2)=66
42+5=40+(2+5) =47 47-6=40+(7-6)=41
25-2=20+(5-2) = 23 78-2=70+(8-2)=76
2-топ
33+3=30+(3+3)=36 5см+1дм4см=1дм+(5см+4см)=1дм9см
78-5=70+(8-5)=73 9дм7см-5см=9дм+(7см-5см)=9дм2см
81+8=80+(1+8)=89 85см-3см=80см+(5см-3см)=82см
Сергіту с?ті.
№4 тапсырманы 1-топ бірлесе шы?арып,топ басшысы ?алай шы?арыл?анын т?сіндіреді.
Болды-25 ж?не 4жіп
Ж?мсалды-3 жіп
?алды-?
1.(25+4)-3=29-3=26
2.(25-3)+4=22+4=26
3.(4-3)+25=1+25=26
Жауабы: 26 жіп ?алды.
№5 тапсырманы 2-топ бірлесе шы?арып,топ басшысы ?алай шы?арыл?анын т?сіндіреді.
Тігілді-25 ж?не 4киім
Сатылды-8киім
?алды-?
(25+4)-8=29-8=20+(9-8)=21
20 9
Жауабы : 21 киім ?алды.
№6 ?здік ж?мыс.Те?деулерді шеш.
Те?деуді? 1-ба?аны орындалады.
60+у=69
у=69-60
у=9
60+9=69
69=69
Бекіту:
1.Логикалы? тапсырмалар орындау.
Аянны? 15 ?ойы бар.Оны? 4-еуін ?ас?ыр жеп ?ойды.Аянда неше ?ой ?алды?(11?ой)
2.Бала бір ?олымен 1кг темірді,екінші ?олымен 1кг ма?таны к?теріп т?р.Екеуіні? ?айсысы ауыр?
(1кг темір
3 Ш?пте ?ояндар ты?ылып отыр,тек 10 ??ла?ы ?ана к?рініп т?р. ?анша ?оян ты?ылып отыр?
.2.№7ауызша.Сурет бойынша те?сіздіктер ??растыру.
4+3 5+2
Саба?ты ?орыту.
Ба?алау.Білімдерін ба?алау,мада?тау.
?йге тапсырма№6 2,3 ба?аны 90 бет
Просмотр содержимого документа
«35+2,37-2 т?ріндегі ?осу ж?не азайту. »
Сабақтың тақырыбы: 35+2,37-2 түріндегі қосу және азайту.
Сабақтың мақсаты: 35+2,37-2 түріндегі қосу және азайтуды құружәне қолдану дағдысын қалыптастыру.
2.Оқушылардың қызығушылық,танымдық қабілеттерін дамыту.
3.Ұйымшылдыққа,жылдам есептеуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: слайдтар,дидактикалық материалдар,логикалық тапсырмалар.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Сабақтың әдісі: түсіндіру, топпен жұмыс.
Пәнаралық байланыс: музыка.
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылардың назарын сабаққа аудару,дайындығын тексеру.
Психологиялық дайындық.
ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.
1-2 оқушыға дауыстап оқыту.№
Топпен жұмыс ретінде №1 есеп орындалады."Кім зерек?"ойыны.
1-топ :28 ,39 , 54 сандарын разрядтық қосылғыштарға жікте.20+8,30+9,50+4
2-топ:Сол сандарды ондыққа ,бірлікке жіктейді.28=2 онд.8бірл.,39=3онд.9бірл.,54=5онд.4бірл.
Қызығушылығын ояту.
"Кел ,ойнайық!"ойынын ойнату.
Әр машинаның гаражын тап.
20+(3+5) 30+(2+7) 50+(2+7)
30+(7+2) 50+(6-4) 40+(9-5)
40+(8-2) 20+(2+6) 70+(7-6)
80+(3-2) 70+(5-4) 30+(5+4)
-Балалар ,бұл есепті орындағанда қандай амал бірінші болып орындалады?
-Дұрыс айтасыңдар,жақша ішіндегі амал орындалады.
-Кане,кім сол ережені еске түсірейік.
Есіңе сақта!
Жақшаның ішіндегі амал алдымен орындалады.
-Жақшаның ішіндегі қандай сандарды бір-біріне қосып,азайттыңдар?
-Бірліктерді.
-Олай болса бүгінгі сабағымыз бірліктерге бірліктерді,бірліктерден бірліктерді азайту болмақ.
-Балалар ,бәріміз №2 есепке қарайық.Тақтамен жұмыс.
35+2=30+(5+2)=37 35+2=37 30+(5+2)=30+7=37
30 5 5+2 жазуы нені білдіреді?-Бірліктерге бірліктерді қосуды.
37-2=30+(7-2)=35 37-2
30 7 7-2 жазуы нені білдіреді?-Бірліктерге бірліктерді азайтуды.
Бірліктерді бірліктерге қосады.Бірліктерден бірліктерді азайтады.
Дәптермен жұмыс.
Көркем жазу.69
№2 есепті жазу.
№3 Топпен жұмыс.
Есептің 1,2-бағанын-1-топ.3,4-бағанын-2-топ өзара талқылап шығарып, топ басшылары есепті қалай шығарылғаны туралы түсіндіреді.
1-топ
64+5=60+(4+5)= 69 64+2=60+(4+2)=66
42+5=40+(2+5) =47 47-6=40+(7-6)=41
25-2=20+(5-2) = 23 78-2=70+(8-2)=76
2-топ
33+3=30+(3+3)=36 5см+1дм4см=1дм+(5см+4см)=1дм9см
78-5=70+(8-5)=73 9дм7см-5см=9дм+(7см-5см)=9дм2см
81+8=80+(1+8)=89 85см-3см=80см+(5см-3см)=82см
Сергіту сәті.
№4 тапсырманы 1-топ бірлесе шығарып,топ басшысы қалай шығарылғанын түсіндіреді.
Болды-25 және 4жіп
Жұмсалды-3 жіп
Қалды-?
1.(25+4)-3=29-3=26
2.(25-3)+4=22+4=26
3.(4-3)+25=1+25=26
Жауабы: 26 жіп қалды.
№5 тапсырманы 2-топ бірлесе шығарып,топ басшысы қалай шығарылғанын түсіндіреді.
Тігілді-25 және 4киім
Сатылды-8киім
Қалды-?
(25+4)-8=29-8=20+(9-8)=21
20 9
Жауабы : 21 киім қалды.
№6 Өздік жұмыс.Теңдеулерді шеш.
Теңдеудің 1-бағаны орындалады.
60+у=69
у=69-60
у=9
60+9=69
69=69
Бекіту:
1.Логикалық тапсырмалар орындау.
Аянның 15 қойы бар.Оның 4-еуін қасқыр жеп қойды.Аянда неше қой қалды?(11қой)
2.Бала бір қолымен 1кг темірді,екінші қолымен 1кг мақтаны көтеріп тұр.Екеуінің қайсысы ауыр?
(1кг темір
3 Шөпте қояндар тығылып отыр,тек 10 құлағы ғана көрініп тұр. Қанша қоян тығылып отыр?
.2.№7ауызша.Сурет бойынша теңсіздіктер құрастыру.
4+3 5+2
Сабақты қорыту.
-Не үйрендік ?
-Не білдік?
-Сабақтан алған көңіл -күйлерің қандай? (көрсету)
Бағалау.Білімдерін бағалау,мадақтау.
Үйге тапсырма№6 2,3 бағаны 90 бет
Ауганбаева.Б.Б.
Алматы облысы Ескелді ауданы Екпінді бастауыш мектебі бастауыш сынып мұғалімі.
