П?ні математика
Сыныбы 1 «А»
Саба?ты? та?ырыбы 3 санын ?осу ж?не азайту
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік 10 к?леміндегі сан?а 3санын ?осу ж?не азайту кестесін ??рып,есте
са?тау?а машы?тандыру, к?рнекілік бойынша ?рнек ??рып,азайту
амалымен тексеруге жатты?тыру,кестені ?з бетінше
толтыру,есепті? ??рылымын ?айталап,шешуін табу, білім-білік
да?дыларын ?алыптастыру
Дамытушылы? о?ушыларды? математика пін?не ?ызы?ушылы?ын арттыра
отырып,есте са?тау,бай?а?ышты?,тап?ырлы?,логикалы? ойлау
?абілеттерін дамыту
Т?рбиелік цифрды д?птерге д?рыс жазуды, тияна?тылы??а,
??ыптылы??а т?рбиелеу.
Саба?ты? типі аралас саба?
Саба?ты? т?рі практикалы? саба?
Саба?ты? ?дісі с?ра? – жауап,ойын элементтерін пайдалану, к?рнекілік
Саба?ты? к?рнекілігі геометриялы? фигуралар, суреттер, дидактикалык материалдар.
Саба?ты? жоспары:
І. ?йымдастыру кезе?і.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру кезе?і.
ІІІ. Білімді жан-жа?ты тексеру кезе?і.
І?. О?ушыларды білімді белсенді ме?геруге дайындау кезе?і.
?. Жа?а білімді ме?геру кезе?і.
?І. Жа?а білімді бекіту кезе?і.
?ІІ. ?й тапсырмасын хабарлау ж?не орындау бойынша н?с?ау беру.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і
О?ушыларды? керекті ??ралдарын алдыру.
Назарларын саба??а аудару.
Психологиялы? дайынды?
Ма?сатымыз білім алу
Міндетіміз е?бектену.
Е?бектену ар?ылы,
5-ке ?олды жеткізу.
1. О?ушыларды? ?ызы?ушылы?ын ояту.
- Балалар, ерте, ерте, ертеде «Математика елінде» бір хан болыпты. Ханны? «Бір»,«Екі», «?ш», «Т?рт», «Бес», «Алты», «Жеті», «Сегіз», «То?ыз» «Он» - деген он ?лы болыпты. Олар тату-т?тті ?мір с?ріп жатады. К?ндерді? бір к?нінде оны? «?ш» деген ортаншы баласы жо?алып кетіпті. Сонда хан былай деп жар салыпты:
- Уа, халайы?, кімде-кім мені? баламды тауып берсе, ат басындай алтын беремін!
- Балалар хан?а ?зіні? ?лын табу?а к?мектесеміз бе?
Б?гінгі саба?та берілген тапсырмаларды орындау ар?ылы, «?шті?» табылуына к?мектесе аласы?дар. Олай болса, іске с?т!
Саба??а белсене аралас?ан баланы? ?р д?рыс жауабына 1 «алтын те?геден» ?осылады. С?йтіп, саба? со?ында ?ортындысы шы?арылады.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру
- Балалар ?йге ?андай тапсырма берілді?
86 бет №4.
- Те?дікті? м?нін ауызша с?рау.
ІІІ. Білімді жан-жа?ты тексеру кезе?і
- 10 саны ?ай саннан кейін келеді?
- 10 саны ?андай сандардан ??рыл?ан?
- 1 ж?не 0 сандарынан ??рыл?ан.
- 10 см – де неше дециметр бар?
- 10 см – де 1 дм бар.
- Кесіндіні немен ?лшейміз?
- ?осуды? компонентерін ата.
- Азайтуды? компонентерін ата.
- ?осуды? компонентері туралы не білеміз?
І?. О?ушыларды білімді белсенді ме?геруге дайындау кезе?і
2. Ой ?оз?ау. Амалдар та?баларын ?ой.
4*3*2*0 =3
3 саны шы?ты. 3-саны ?аза? хал?ында киелі сан деп есептеледі ж?не к?п н?рсені байланыстыра айтады.
- Балалар, 3 саны туралы білгілері? келе ме?
?ш ж?рт
А?айын ж?рт, на?ашы ж?рт, ?айын ж?рт
?ш байлы?:
Бірінші байлы? - денсаулы?, екінші байлы? - а? жаулы?, ?шінші байлы? -он саулы?.
?ш арсыз:
К?лкі арсыз, тама? арсыз, ?й?ы арсыз
?ш ?уат:
А?ыл ?уат, ж?рек ?уат, тіл ?уат.
?ш т?тті:
Ана с?ті, баланы? к?лкісі, ту?ан жер
?. Жа?а білімді ме?геру кезе?і
Сонымен б?гінгі саба?ымызда 3санын ?осу ж?не азайтуды ?теміз.
2-тапсырма:
Сурет бойынша ?осынды ж?не айырма ??ру
Сергіту с?ті
О? ?олымда 5 сауса?,
Сол ?олымда 5 сауса?.
Бірігеді он сауса?,
Тере? тыныс аламыз.
Жазуды жа?сы жазамыз
Біз ??ыпты баламыз,
Орнымызды табамыз.
Д?птермен ж?мыс
Математика ?лгі д?птерлеріндегі тапсырмаларын орындату.
№3. Есепті шы?ар.
Самира 3кітап о?ыды,ал Аружан 4кітап о?ыды. Олар барлы?ы неше кітап о?ыды?
(?лгі д?птерден жазу)
Шы?армашылы? тапсырма.
О?ушыда 3 сыз?ыш бара?, жасыл ж?не ?ызыл. А? сыз?ыш жасылдан ?зын, ал жасыл сыз?ыш ?ызылдан ?зын.Е? ?зын ж?не е? ?ыс?а сыз?ышты? т?стері ?андай?
Жауабы: е? ?зын а? сыз?ыш, е? ?ыс?асы ?ызыл сыз?ыш
3. Математикалы? диктант:
1мен 9 саныны? ?осындысы
8 бен 2 саныны? ?осындысы
9 бен 2саныны? айырмасы
10 мен 1саныны? айырмасы
?І. Жа?а білімді бекіту кезе?і.
-Міне, ?ортынды шы?атын с?тте келіп жетті.
. «Кім тап?ыр» ойыны
Шарты* Уа?ыт шектеулі (1мин). Шектеулі уа?ыт ішінде есепті? орналасу реті мен м?нін табу ?ажет. Ішіне- Сыртына стратегиясына орналастыру.
5+1*? 4+3*?
6-2*? 7-5*?
8+2*? 9-6*?
?ІІ. ?й тапсырмасын хабарлау ж?не орындау бойынша н?с?ау беру.
Бет 99, №5 тапсырманы орындау
Ба?алау.
Саба??а жа?сы ?атысып отыр?ан балаларды атап-атап мада?тап шы?у.
