Саба?ты? та?ырыбы: 2 - ге к?бейту кестесі.
Саба?ты? максаты:1) 2 - ге к?бейту кестесін ??растыру. 2 - ге к?бейтуді? кестелік жа?дайларын пысы?тау.
2) Окушыларды? логикалы? ойлау, есептеу ?абілеттерін дамыту. Тияна?ты жауап беруді талап ету.
3)О?ушыларды? тап?ырлы??а,жылдам ойлау?а, ойын ?орыта білуге т?рбиелеу.
?дісі: т?сіндіру, к?рсету, с?ра?-жауап
К?рнекіліктер: кесте, суреттер. Слайд
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і.
Балалар, бір – бірі?е ?арап жымиы?дар, жайланып отырып, к?здері?ді ж?мы?дар. Мені? айт?анымды іштері?нен ?айтала?дар.
Мен ба?ытты баламын, жан д?ниемде к?н н?рлы, жылуым мол бойымда.
Осы жылуды Жер бетіндегі барлы? адамдар?а жолдаймын.
Мені? о?ы?ым келеді! Білімді, ал?ыр бол?ым келеді!
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру.
ІІІ. ?ткен саба?ты пысы?тау.
Просмотр содержимого документа
«2 ге к?бейту кестесі»
Сабақтың тақырыбы: 2 - ге көбейту кестесі
Сабақтың максаты:1) 2 - ге көбейту кестесін құрастыру. 2 - ге көбейтудің кестелік жағдайларын пысықтау.
2) Окушылардың логикалық ойлау, есептеу қабілеттерін дамыту. Тиянақты жауап беруді талап ету.
3)Оқушылардың тапқырлыққа,жылдам ойлауға, ойын қорыта білуге тәрбиелеу.
Әдісі: түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап
Көрнекіліктер: кесте, суреттер. Слайд
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Балалар, бір – біріңе қарап жымиыңдар, жайланып отырып, көздеріңді жұмыңдар. Менің айтқанымды іштеріңнен қайталаңдар.
Мен бақытты баламын, жан дүниемде күн нұрлы, жылуым мол бойымда.
Осы жылуды Жер бетіндегі барлық адамдарға жолдаймын.
Менің оқығым келеді! Білімді, алғыр болғым келеді!
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
ІІІ. Өткен сабақты пысықтау.
ІV. Мақсат қою кезеңі.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.
ІV.Жаңа білімді меңгерту.
2-ге көбейту кестені қалай құрылғанын қарап, түсіндіру.
2 - ні көбейту кестесі
Сергіту сәті. Видео ролик
Ү. Бекіту. Бос тор көздегі сандарды табыңдар .
№3
№3 2 ∙ 2 = 2 ∙ 1 + 2 2 ∙ 5 = 2 ∙ 4 + 2 2 ∙ 8 = 2 ∙ 7 + 2
2 ∙ 3 = 2 ∙ 2 + 2 2 ∙ 6 = 2 ∙ 5 + 2 2 ∙ 9 = 2 ∙ 8 + 2
2 ∙ 4 = 2 ∙3 + 2 2 ∙7 = 2 ∙ 6 + 2 2 ∙ 10 = 2 ∙ 9 + 2
№4
2 ∙ = 2 ∙ 5 + 2 2 ∙ 6 + 2 = 2 ∙
2 ∙ + 2 =2 ∙ 7 2 ∙ + 2 = 2 ∙ 9
№5 Есеп
Ә.Қастеев туралы сұхбат жүргізу
№ 5 (1, 2.)
![]()
Натюрморт - 26, 19 кем Шешу: 26 + ( 26 + 19) = 26 + 45 = 71
? Жауабы: барлығы 71 сүрет.
![]()
Пейзаж - ?
№8 Шаршының жартысы боялған. Боялған фигураның периметрін тап.
Р= 2см +4см + 2см + 4см =16см
VІ. Қорытынды Ой қорыту.
- Сабақ ұнады ма?
- Біз не істедік, нені білдік?
Үйге:49-бет, №6, №9
