2-сынып "Окулык" такырыбы

?дебиеттік о?у

1-то?сан

Та?ырыбы: О?улы?

Ма?саты: О?ушылар?а Н.Айтовты? ?мірі жайлы т?сінік бере отырып, «О?улы?» ?ле?ін о?ып т?сіндіру.Тілін, ой ?рісін дамыту, м?нерлеп о?у?а баулу.Білімділікке, ізденімпазды??а т?рбиелеу.

?дісі: с?ра?-жауап, т?сіндіру, ??гімелеу.

К?рнекілігі: о?улы?, суреттер.

Саба?ты? барысы:І. ?йымдастыру кезе?і:Амандасу,т?гендеу,о?ушыларды? зейінін саба??а аудару.

ІІ. ?й тапсырмасын с?рау« К?н шы??анда» ?ле?ін м?нерлеп о?у.

ІІІ. ?ткенді ?орыту:?ле?де а?ын балаларды неге ша?ырады?Білім туралы ?андай ма?ал-м?тел білесі?дер?

І?.Ма?сат ?ою кезе?і:Саба?ты? ма?сатын, та?ырыбын хабарлау.Жа?а саба??а даярлы?

а/ Н.Айтовты? ?мірімен таныстыру.?/ Сергіту с?тін ?ткізу.

?. Операциялы?-орындаушылы? кезе?.

Жа?а саба?:а/ ?ле?ді м?нерлеп о?у.?/ с?здік ж?мыс ж?ргізу.Д?птермен ж?мыс

б/с?ра?тар?а жауап алу.в/ ?ле?ді о?у,іштей о?у,тізбектей о?у,тауып о?у.

Сергіту с?ті.

Жануарларды? биі.

Рефлексиялы?-ба?алау кезе?і.

-Б?гін не ?ттік?

- Кітап туралы ?андай ма?ал-м?тел білесі?дер?

?андай кітаптар о?ы?анды ?натасы?дар?

Кітапханадан ?андай кітаптар алып о?ыды?дар?

Ба?алау.

«5» -барлы?ын д?рыс орындаса,

«4»-бір ?ате жіберсе,

«3»-2-3 ?ате жіберсе ?ойылады

Осы шкала бойынша о?ушыларды? ?здері бірін-бірі ба?алауына боладыУйге тапсырма.Кітап туралы ?андай ма?ал-м?тел білесі?дер??андай кітаптар о?ы?анды ?натасы?дар?Кітапханадан ?андай кітаптар алып о?ыды?дар?

?ІІ. ?орыту:Б?гін не ?ттік?Н.Айтов кім?

?ІІІ. ?йге тапсырма:1. ?ле?ді м?нерлеп о?у.2.Ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«2-сынып "Окулык" такырыбы»

Әдебиеттік оқу

1-тоқсан

Тақырыбы: Оқулық

Мақсаты: Оқушыларға Н.Айтовтың өмірі жайлы түсінік бере отырып, «Оқулық» өлеңін оқып түсіндіру.Тілін , ой өрісін дамыту, мәнерлеп оқуға баулу.Білімділікке, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.

Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, әңгімелеу.

Көрнекілігі: оқулық, суреттер.

Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі:Амандасу,түгендеу,оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау« Күн шыққанда» өлеңін мәнерлеп оқу.

ІІІ. Өткенді қорыту:Өлеңде ақын балаларды неге шақырады?Білім туралы қандай мақал-мәтел білесіңдер?

ІҮ.Мақсат қою кезеңі:Сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау.Жаңа сабаққа даярлық

а/ Н.Айтовтың өмірімен таныстыру.ә/ Сергіту сәтін өткізу.

Ү. Операциялық-орындаушылық кезең.

Жаңа сабақ:а/ өлеңді мәнерлеп оқу .ә/ сөздік жұмыс жүргізу.Дәптермен жұмыс

б/сұрақтарға жауап алу .в/ Өлеңді оқу ,іштей оқу,тізбектей оқу,тауып оқу .

Сергіту сәті.