Бекжанова Асел Кайратовна
К ?ні : 20.01.2014
Білім беру саласы : «Таным »
Б?лімі ?арапайым математикалалы? т?сініктерді ?алыптастыру
Та?ырыбы Есеп ж?не оны? ??рылымды? элементтері
Ма?саты Білімділік
?р т?рлі т?сілдерді пайдалану ар?ылы есепті? шы?арылу жолдары
жайлы о?ушыларды? білімдерін жетілдіру
Дамытушылы?
Санау?а,есептеуге да?дыландыру. Ауызша есептеу да?дыларын,
ойын ар?ылы танымды? ?абілеттерін дамыту
Т?рбиелік
Тияна?тылы??а, шапшанды??а, ??ыптылы??а т?рбиелеу
К?рнекілігі: Сандар, плакаттар, конверттер, кеспе сандар
К?тілетін н?тиже:
Білуі: есептер, оларды? шы?арылу жолдары туралы білді. Ойын т?рлерін білді.Ж?мба? есептер мен ?исынды есеп т?рлерімен танысып, тез жауап беруді ?йренді.
?йренуі: Ойындар ар?ылы есептер ??растыруды ?йренді.есептей отырып бояуды ?йренді
Ме?гертуі: Жан-жа?та, тап?ыр, шапша? болу керектігін ме?герді. Сандарды ?осып азайтуды ме?герді. Есепті? шарты,шешуі,жауабы болу керектігін ме?гереді
Просмотр содержимого документа
«0-сынып. Таным. "Есеп ж?не оны? ??рылымды? элементтері" »
Бекжанова Асел Кайратовна
К үні : 20.01.2014
Білім беру саласы : «Таным »
Бөлімі Қарапайым математикалалық түсініктерді қалыптастыру
Тақырыбы Есеп және оның құрылымдық элементтері
Мақсаты Білімділік
Әр түрлі тәсілдерді пайдалану арқылы есептің шығарылу жолдары
жайлы оқушылардың білімдерін жетілдіру
Дамытушылық
Санауға,есептеуге дағдыландыру. Ауызша есептеу дағдыларын,
ойын арқылы танымдық қабілеттерін дамыту
Тәрбиелік
Тиянақтылыққа, шапшандыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу
Көрнекілігі: Сандар, плакаттар, конверттер, кеспе сандар
Күтілетін нәтиже:
Білуі: есептер, олардың шығарылу жолдары туралы білді. Ойын түрлерін білді.Жұмбақ есептер мен қисынды есеп түрлерімен танысып, тез жауап беруді үйренді.
Үйренуі: Ойындар арқылы есептер құрастыруды үйренді.есептей отырып бояуды үйренді
Меңгертуі: Жан-жақта, тапқыр, шапшаң болу керектігін меңгерді. Сандарды қосып азайтуды меңгерді. Есептің шарты,шешуі,жауабы болу керектігін меңгереді
Әрекет кезеңдері
Тәрбиеші әрекеті
Балалар әрекеті
Мотиватциялық ққозғаушылық
Шаттық шеңбері
Арайлап таң атты
Алтын сәуле таратты
Жарқырайды күніміз
Қайырлы күн, қонақтар!
Қайырлы күн, қонақтар!
Оқу іс – әрекетіне деген қызығушылығын арттыру
Шаттық шеңберін орындайды
Ұйымдастырушылық ізденушілік
Өткен оқу іс-әрекетін пысықтау.
1-10-ға дейін тура және кері санау
Санамақты айту
Кім тез есептегіш? ойыны
1.Бағдаршамның неше көзі бар?
2.Аспанда неше жұлдыз бар?
3.Жұлдызда неше бұрыш бар?
4.адамда қанша көз бар?
5.қоян жүйрік пе, тасбақа жүйрік пе ?
6.Оң қолыңда неше саусақ бар?
7. Дөңгелекте неше бұрыш бар?
8. Дүкеннен анам төртбұрышты доп әкелді, оның біреуін ініме бердім неше доп қалды?
9. Екі қолымда нешесаусақ бар?
10.Балықта аяқ бар ма?
Суретпен жұмыс
Жаңа тақырыппен таныстыру
-Есеп , есептің құрылымдары, шығарылу жолдары туралы түсінік беру
Мысалы: гаражда 3 машина тұрды, бір кезде 2 машина қосылды
Шешуі: 3+2=5
Жауабы: барлығы 5 машина
-Есеп қандай бөліктерден тұрады?
-Есептің шарты , шешуі,және жауабы болады .
Әліппе дәптермен жұмыс
Ойын: «Қисынды есептер»
Ойын арқылы тапсырмаларды орындату:
Есепті шығарамыз
Серікте 2 қонжық,3 машина бар. Серікте барлығы неше ойыншық бар?
Шешуі :2+3 =5
Жауабы:Серікте 5 ойыншық бар.
2)Қызыл саңырауқұлақ 2, қоңыр саңырауқұлақ 3 дана. Барлығы неше саңырауқұлақ ?
Шешуі: 3+3=6
4+3=7
5-1=4
4-1=3
3) «Есепте де, ілесіп боя » ойыны.
Берілген суреттерді есептей отырып түстеріне қарай бояу
4) Торкөзді санай отырып , берілген өрнектерді қайталап салу
«Жұмбақ есептер »ойыны
Конвертпен орындалады
1.Бір алма берді анасы
Аз деп тұр баласы
Екеуін тағы беріп еді
Нешеу болды ойланшы?
2.Далада жүр төрт түйе
Қосылды тағы үш түйе
Жалпы саны түйелердің
Болды неше , есепте ?
3. Айманда болды он алмұрт
Әселге берді екі алмұрт
Айманның қалды қолында
Неше алмұрт тез ойла?
4. Далада жүр екі ешкі
Қорада тұр екі ешкі
Болады барлығы неше ешкі?
Сергіту сәті
Балаларды орындарынан тұрғызып, ноутбуктың көмегімен сергіту сәтін жасату
1-10-ға дейін тура және кері санау
Санамақты орындайды
-үш
-көп
-бес
-қоян
- бес саусақ
- жоқ
-Төртбұрышты доп болмайды
-10 саусақ
-жоқ
Есеп және оның құрылымдық элементері туралы түсінік алады.
Есептерді шығарады
есептей отырып бояу
3 алма
7 түйе
8 алмұрт
4 ешкі
Сергіту сәтін орындайды
Рефлексивті түзетушілік
«Көршісін тап » ойыны арқылы оқу іс- әрекетін аяқтау. Балалар берілген санның көршісін тауып орналастырады
Сандардың көршісін табады
Мақтау сөздер айту арқылы бағалау
-Бүгін біз не істедік?
-Не үйрендік?
-Балалар оқу іс-әрекеті ұнады ма?
Сұрақтарға жауап береді
