Кроссворд можно использовать учителю на этапе закрепления знаний по пройденному материалу. В этом случае знания усваиваются в виде игры, атмосфера на уроке непринужденная, дети, охваченные духом соревнования, стараются активнее вспомнить пройденные уроки и выдать правильный ответ.
Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Кроссворд по произведению В. Осеевой "Волшебное слово"
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Кроссворд по произведению В. Осеевой "Волшебное слово"»
В. А. Осеева «Волшебное слово»
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали:
Какое волшебное слово узнал мальчик?
Имя главного героя рассказа.
Как нужно было произносить волшебное слово?
Кто не дал мальчику морковку, а потом угостил его пирожком?
Имя сестры мальчика.
Что чертил на песке старичок?
По вертикали:
7. Что не давала сестра брату?
8. Как назвал Павлик старичка в конце рассказа?
В. А. Осеева «Волшебное слово»
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали:
Какое волшебное слово узнал мальчик?
Имя главного героя рассказа.
Как нужно было произносить волшебное слово?
Кто не дал мальчику морковку, а потом угостил его пирожком?
Имя сестры мальчика.
Что чертил на песке старичок?
По вертикали:
7. Что не давала сестра брату?
8. Как назвал Павлик старичка в конце рассказа?
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1770 руб.
2530 руб.
2560 руб.
3650 руб.
2220 руб.
3170 руб.
1760 руб.
2510 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства