kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Итоговая проверочная работа по окружающему миру. 3 класс (УМК "Перспектива")

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данная проверочная работа составлена в виде теста. Проверяются знания полученные за весь период обучения в 3 классе.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Итоговая проверочная работа по окружающему миру. 3 класс (УМК "Перспектива")»

_____________________



Итоговая проверочная работа по окружающему миру. 3 класс



1.Отметить правильное определение. Что такое карта.


а) Карта – это план поверхности Земли, изображённый на листе бумаги.


б) Карта- это уменьшенное изображение земной поверхности с помощью условных знаков.


в) Карта- это изображённые ровные участки суши, воды, горы с определённым цветом.


2.Приведите примеры, какие бывают карты.


1._________________________________________________

2._________________________________________________


3. Отметить правильное определение. Что такое материки.


а) Материки – это огромные участки суши, со всех сторон окружённые водой.


б) Материки – это части света.


В) Материки – это часть суши с расположенными вблизи островами.


4.Перечислите материки: __________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________


5. Приведите по 2 примера.


К твердым телам относится_______________________________________

К жидким телам относится _______________________________________


К газам относится _______________________________________________


6. Что такое Солнце?

а) планета б) звезда в) особое небесное тело г) спутник Земли



7. Какие вещества входят в состав воздуха?

а) водород, медь, цинк

б) кислород, азот, углекислый газ

в) хлор, фтор, йод

8.Какими свойствами обладает воздух?

а) голубого цвета, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха;

б) прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло;

в) с ветром по воздуху проносится пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении границы тепла и холода образуются ветры.

9. В каких трёх состояниях встречается в природе вода (написать состояние воды и привести 1 пример):

1состояние_____________________________________________________

2 состояние_____________________________________________________

3 состояние ____________________________________________________

10. Отметить правильное определение. Что такое полезные ископаемые? Приведите 3-4 примера.

а) Полезные ископаемые – это разнообразные минералы.

б) Полезные ископаемые – это природные вещества.

в) Полезные ископаемые – это горные породы и минералы, которые человек использует в хозяйстве.

Примеры_______________________________________________________

11. Отметить правильное определение. Что такое почва?



а) Почва – это верхний плодородный слой земли.



б) Почва – это тоненький слой земли.



в) Почва – это полезные вещества.

12. Отметить, что входит в состав почвы?


а) земля, полезные вещества, растения, животные;


б) воздух, вода, перегной, глина, минеральные соли;


в) полезные ископаемые, минералы, глина, земля, песок.

13. Соединить растение с группой, к которой оно относится.

морская капуста папоротники

сфагнум водоросли

сосна мхи

папоротник хвойные растения

ландыш цветковые растения

14. Соедини стрелками представителей с каждой группой.

улитка Черви

морская звезда Моллюски

паук - крестовик Иглокожие

дождевой червь Ракообразные

краб Земноводные

лягушка Пресмыкающиеся

змея Паукообразные



15. В каком ряду перечислены только внутренние органы? Отметь правильный ответ.

а) Голова, шея, туловище, головной мозг, лёгкие, сердце.

б) Головной мозг, лёгкие, желудок, кишечник, печень, сердце и кровеносные сосуды.

в) Голова, шея, верхние конечности, нижние конечности, туловище.

16.Какое вещество воздуха нужно органам тела для работы?

А) кислород Б) углекислый газ В) азот.

17.Благодаря чему частицы питательных веществ разносятся по всему телу?

а) Благодаря крови;

б) Благодаря нервным волокнам;

в) Благодаря мышцам.



18.Центр управления человеческим организмом.

а) сердце б) рот в) спинной мозг г) головной мозг



19. Соедини линиями слова в левом и правом столбиках.

Орган зрения уши

Орган слуха глаза

Орган обоняния язык

Орган вкуса кожа

Орган осязания нос



20. Отметь эмблему Всемирного наследия.



а) б) в)



21. Приведи примеры 2 объектов природного наследия и 2 объектов культурного наследия.

Всемирное природное наследие: ______________________________________

__________________________________________________________________

Всемирное культурное наследие:_____________________________________

__________________________________________________________________










Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Тесты

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Итоговая проверочная работа по окружающему миру. 3 класс (УМК "Перспектива")

Автор: Ковалёва Наталия Викторовна

Дата: 22.05.2017

Номер свидетельства: 417573


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1690 руб.
2110 руб.
1940 руб.
2430 руб.
2020 руб.
2530 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства