Диагностика " Оценка читательской грамотности" (сплошной текст)

Батракова Т.А., Казаринова Л.Е.

МАОУ "СОШ № 12 им. В.Ф. Маргелова", г. Кунгур

учителя начальных классов

Диагностика читательской грамотности в 3 классе

По чужим домам.

В. Бианки.

Кто не сумел или поленился сам себе дом выстроить, устроился в чужом дому.

Кукушки подкинули свои яйца в гнезда трясогузок, зарянок, славок и других маленьких домовитых птичек.

Лесной кулик-черныш отыскал старое воронье гнездо и выводит в нём своих птенцов.

Пескарям очень понравились покинутые хозяевами рачьи норки в песчаном берегу под водой. Рыбки выметали в них свою икру.

А один воробей устроился очень хитро. Выстроил он себе гнездо под крышей, - мальчишки разорили его. Выстроил в дупле, - ласка все яйца повытаскивала. Тогда воробей пристроился в громадном гнезде орла. Между толстыми сучьями этого гнезда свободно поместился его маленький домик. Теперь воробей живет спокойно, никого не боится. Огромный орел и внимания не обращает на такую мелкую птаху. Зато уж ни ласка, ни кошка, ни ястреб, ни даже мальчишки не разорят воробьиного гнезда: орла-то каждый боится.

УМЕНИЕ ПЕРВОЕ: НАЙТИ и ИЗВЛЕЧЬ (информацию из текста)

1. Где себе устроили гнёзда эти животные? Запиши ответы.

Кукушки ______________________________________________

Кулик-черныш _________________________________________

Пескари _______________________________________________

Воробьи _______________________________________________

1. Г де делал гнёзда воробей и почему его попытки были неудачными?

УМЕНИЕ ВТОРОЕ: ИНТЕГРИРОВАТЬ И ИНТЕРПРЕТИРОВАТЬ

1. Напиши, в чём сходство героев рассказа В. Бианки?

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

1. Каким показан воробей в рассказе?. Заполни схему.

ВОРОБЕЙ

УМЕНИЕ ТРЕТЬЕ: ОСМЫСЛИТЬ И ОЦЕНИТЬ

1. Согласен ли ты со словами В.Бианки: орла-то каждый боится. Обоснуй свой ответ.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Выбери подходящие названия к каждой части текста и запиши их нужной последовательности. Если данные предложения тебе не нравятся, запиши свои.

Спокойная жизнь.

Гнездо кулика-черныша.

В чужом дому.

Неудачные гнёзда.

В рачьей норе.

Критерии оценивания

Задание1

Задание выполненоверно – 1балл

Задание выполнено неверно – 0 баллов

Задание 2

Выбраны 3 пункта – 2 балла

Выбран 1 или 2 пункта – 1 балл

Задание не выполнено – 0 баллов

Задание 3

Задание выполнено верно – 3 балла (1 балл, за каждый правильно указанный день недели)

Задание 4

Задание выполнено верно – 1 балл

Задание выполнено неверно – 0 баллов

Задание 5

Задание выполнено верно – 1 балл

Задание выполнено неверно – 0 баллов

Задание 6

Есть аргументированный ответ – 2балла

Нет аргументов – 0 баллов

Итого: 10 баллов

10-9 баллов – высокий уровень

8-7 баллов – средний уровень

6-5 баллов – ниже среднего

менее 5 баллов - низкий