Занятие по внеурочной деятельности "Краткосрочный творческий проект "Учимся создавать пьесу" (по тексту мифа "Дедал и Икар")

Занятие по внеурочной деятельности

Краткосрочный творческий проект «Учимся создавать пьесу»

Цель: научиться создавать пьесу на основе художественного текста (древнегреческого мифа «Дедал и Икар»).

Задачи:

• создать сценарий пьесы на основе художественного текста;

• оформить афишу пьесы;

• сделать костюмы к представлению.

Планируемые результаты:

Личностные:

• умение эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;

• умение понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;

• умение устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом.

Метапредметные:

Регулятивные

• определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;

• адекватно воспринимать оценку учителя.

• планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане;

• осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.        

Познавательные

•  преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты;

• строить речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные

• оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста);

•  слушать и понимать речь других;

• учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя).

Предметные:

• воспринимать на слух художественный текст в исполнении учителя, учащихся;

• пересказывать небольшой текст своими словами;

• различать в практическом плане миф, рассказ, пьесу;

• вести диалог в различных учебных и бытовых ситуациях общения, соблюдая правила речевого этикета, участвовать в диалоге при   обсуждении прослушанного/прочитанного произведения;

• создавать пьесу, диафильм по содержанию произведения;

• разыгрывать по ролям литературное произведение.

Тип проекта: краткосрочный, творческий, групповой.

Ресурсы: листы ватмана, ножницы, краски, ткань, клей, картинки для афиши

Форма работы: внеурочная.

Ход занятия

1. Оргмомент.

2. Подготовка.

- На нашем сегодняшнем занятии мы продолжим работу с древнегреческим мифом «Дедал и Икар». Работа наша будет творческая. Какие виды работы с текстом вы можете предложить? (выразительное чтение, инсценировка, рисование диафильма и т.д.).

Я предлагаю вам превратить наш миф в пьесу. Я взяла на себя смелость и переделала текст миф в пьесу. Предлагаю вам теперь поработать с ней. Для этого нам нужно разделиться на группы.

1. Планирование.

1 группа – режиссеры. Вы должны будете раздать роли. Отрепетировать пьесу.

2 группа – художники. Вы должны будете создать афишу будущей пьесы. Заранее узнав у режиссера имена действующих лиц. (группе можно дать несколько вариантов афиш для примера, фотографии детей класса для выбора фото артистов для афиши).

3 группа – костюмеры. Вы должны будете создать возможные костюмы для действующих лиц и декорации для спектакля.

1. Выполнение проекта.

Подумайте, кто в какой группе себя может проявить. Разделитесь на группы и приступайте к выполнению проекта. На всю работу вам дается 20 минут.

1. Защита проекта.

Режиссеры раздайте роли актерам. Актеры, вы будете читать текст с листа. Костюмеры, предоставьте актерам костюмы. Художники в это время познакомят нас с афишей.

(разыгрывание пьесы)

1. Оценка результатов и процесса проектной деятельности.

Я предлагаю оценить продукт нашего проекта – спектакль, нашим гостям – экспретам.

У каждого из вас есть два крыла – белое и голубое.

Белое – все удалось безупречно.

Голубое – были недочеты.

Оценивать будете следующие критерии:

• оригинальность;

• самостоятельность;

• артистизм;

• эстетичность подачи материала.

Прошу высказаться экспертов. (мнение экспертов)

Вызвать всех детей к доске. Провести рефлексию.

- Что вам удалось лучше всего?

- Что можно сделать еще?

- Благодарю вас за интересную и плодотворную работу.