Занятие "Жар-птица", внеурочная деятельность (художественное направление)

Занятие по внеурочной деятельности. 1 класс

Тема занятия «Жар-птица»

Составила: Комарова Н.Э., учитель ИЗО и технологии

Цель. Развитие творческих и художественных способностей учащихся. Создание условий для формирования художественно-образного мышления и эмоционально-чувственного отношения к предметам.

Задачи:

• Учить детей в рисунке передавать сказочный образ Жар-птицы; различать тёплые и холодные цвета;

• Развивать творчество, воображение, фантазию и умение творчески стилизовать формы животного мира в декоративные;

• Воспитывать у детей эмоциональное отношение к образу; воспитывать аккуратность при выполнении заданий.

Ход занятия:

Оргмомент, постановка цели:

Тихо-тихо рядом сядем,
Входит чудо в каждый дом
В удивительном наряде,
Разноцветном, расписном.
Вместе с чудом и весельем
К нам приходит волшебство
Осторожно-осторожно,
Не спугнуть бы нам его…

– Закройте все глазки и произнесите “Крибли-крабли-бум”.

Учитель достает перо павлина.

– Открывайте глаза. Что у меня в руках?

– Чьё это перо? У какой птицы в наше время можно встретить такое перо?

Сегодня мы будем рисовать что-то необычное, сказочное, волшебное.

А что, вы узнаете, отгадав загадку:

Я блистаю словно солнце,

Нет прекраснее меня,

Если выгляну в оконце

Озарится вся земля. (Жар-птица)

Таким образом, тема сегодняшнего занятия «Жар- птица». Сейчас мы с вами будем рисовать этих удивительных сказочных птиц.

- Посмотрите, какие они красивые! (рассматривание картинок с изображением этих птиц, изображение птиц художниками и др.)

Что вы знаете о Жар-птице? Почему она так называется?

А где ещё мы встречались с Жар-птицами?

• В сказках, произведениях писателей:

Вот полночною порой
Свет разлился над горой,
Будто полдни наступают:
Жары-птицы налетают;
Стали бегать и кричать
И пшено с вином клевать.

(П.Ершов «Конёк горбунок»)

Послушайте, как описывают Жар-птицу писатели и поэты:

"Жар - Птица огненная птица, её перья блистают серебром и золотом, крылья как языки пламени, а глаза светятся как кристалл. По размерам она достигает павлина".

Она
Величиной с большого петуха
Иль много что с павлина. Но у ней
Глаза и перья блещут и горят
Невыносимо ярко. Лишь она
Усядется на яблони и вдруг
Раскинет свой великолепный хвост -
Он закипит лучами, словно солнце;
Тогда в саду не ночь, а чудный день,
И так светло, что ничего не видно!

• Предметы быта (иллюстрации)

• В народном искусстве (показ изделий: Городец, Хохлома, Палех)

Народные мастера (росписи, птицы-свистульки) любили изображать птиц.

В народных поверьях и сказках птица - символ света, радости, счастья. Герои сказок часто отправляются в путь за Жар-птицей.

Физкультминутка.

Руки подняли и покачали -
Это деревья в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули -
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем -
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем -
Крылья сложим назад.

Определение формы тела, хвоста, головы, крыльев. Цветовая гамма. (тёплые и холодные цвета)

(Беседа по картинкам)

В декоративном искусстве художник может по-разному изображать предмет. Он может изменить форму изображаемой птицы или выполнить её совсем другого цвета, чем в реальной жизни. Вы так же, придумывая сказочную птицу, можете изменить и форму, и цветовую гамму изображаемой птицы. Главной задачей для вас сегодня является выполнение красочной волшебной птицы, которой до вас ещё никто не создавал.

Работа детей.

Самостоятельно, помощь учителя по необходимости.

Подведение итогов, анализ работ.