Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Задание к стихотворению А. Введенского «Учёный Петя»

Разработка представляет собой карточку для самостоятельной работы по литературному чтению по теме "А. Введениский "Учёный Петя" (раздел "Из детских журналов"). Карточку можно использовать как на уроке для самостоятельной работы, так и в период карантина или обучения на дому.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Задание к стихотворению А. Введенского «Учёный Петя»»

Задание к стихотворению А. Введенского «Учёный Петя»

Задание 1. Прочитай сведения о писателе. Вырежи и приклей его портрет в рабочую тетрадь.

А знаете ли вы, что Александр Иванович Введенский – автор более 40 стихотворных и прозаических книг для детей. Родился и жил в Петербурге. Получил филологическое образование, прекрасно знал немецкий и французский языки. Это позволило ему стать одним из лучших пересказчиков сказок братьев Гримм и Шарля Перро. Он дружил с Д. Хармсом, Ю. Владимировым.

Его произведения печатались во многих детских журналах, в том числе в журнале «Чиж» и «Ёж». Очень часто при создании стихов он опирался на русское народное творчество.

Задание 2. Прочитай выделенные слова. Составь из них 3 предложения ( можно дополнить их своими словами). Запиши в тетрадь.

Задание 3. Прочитай стихотворение (уч.с. 177-180) . Выпиши в тетрадь вопросы, которые задавали Пете дети.

Задание 4. Выбери и запиши пословицу, которая больше всего подходит к этому стихотворению:

Не хвались сам, а жди, когда люди похвалят.

Умел ошибиться, умей и поправиться.

В пустой бочке звону много.

Задание 5. Составь синквейн на тему «Петя» (Ответь на вопросы, используя слова из скобок). Запишите его в тетрадь

Кто?-1 слово (дети, Петя, чудаки)
Какой?- 2 слова ( добрый, весёлый, важный, глупый)
Что делал? – 3 слова ( объяснял, поучал, важничал, умничал, сочинял, шутил)
Пословица (Чем зря кричать, лучше помолчать. Как ворона в павлиньих перьях. Не столько соображает, сколько воображает.)
Вывод – предложение. ( Это стихотворение учит ….( не говорить того, чего не знаешь; не считать себя умнее других; не говорить глупости. Чтобы не попасть в смешную ситуацию)