Задания для школьного тура олимпиады по русскому зыку в 4 классе

В данном материале предосталены задания для школьного тура олимпиады по русскому языку.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Задания для школьного тура олимпиады по русскому зыку в 4 классе»

Уважаемый участник олимпиады!

Вам предстоит поучаствовать в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников

по русскому языку в 2019-2020 учебном году.
Предлагается 5 заданий различного уровня сложности.
Начинайте выполнять более легкие на Ваш взгляд задания, а затем переходите к остальным. Так Вы сэкономите время работы.

Желаем Вам успехов!

Школьный этап Всероссийской ОЛИМПИАДЫ школьников.

Олимпиада по русскому языку. 4 класс. 2019-2020 уч.год.

Ф.И.О участника олимпиады___________________________________________________

Поставьте ударение в словах:

торты, позвонит, взяла, портфель, щавель, поняла, крапива, статуя, столяр, жалюзи.

2.Доскажи пословицы:

Нет дыма____________________________________________________

Знает кошка__________________________________________________

Близок локоть _______________________________________________

Не плюй в колодец ___________________________________________

Старый друг_________________________________________________

Дорога ложка________________________________________________

В чужой монастырь___________________________________________

Лучше поздно________________________________________________

Ум хорошо __________________________________________________

Один раз отрежь______________________________________________

Подбери к существительным кенгуру, какаду, кафе, вуаль, рояль, скатерть, тюль, шампунь, кофе, мозоль подходящие по смыслу имена прилагательные в единственном числе. Запиши получившиеся словосочетания.

4. Поставь имена существительные в форму родительного падежа множественного числа:

чулки - _____________________ хозяева - __________________________

туфли - _____________________ санатории - ________________________

носки - _____________________ помидоры - ________________________

килограммы - _________________ каникулы - _______________________

ботинки - __________________ домишки - __________________________

5.Прочитай стихотворение. Вставь в слова пропущенные буквы.

Чуть солнце пригрел_ откосы
И стал_ в л_су пот_плей,
Б_рёза з_лёные косы
Развесила с тонк_ ветвей.
Вся в бел_ платье одета,
В с_рёжках, в л_стве кружевной
Ст_ит, ярким солнцем согрета,
Она на опушк_ л_сной.

Раздели слова с пропущенными буквами на две группы и запиши их. Объясни,
по какому признаку ты выполнил (а) деление слов на группы.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Таблица оценивания заданий учащегося.