Выставка наглядно-методических пособий

Уважаемые коллеги!

Предлагаем вашему вниманию выставку наглядно-методических пособий и практических материалов по теме «Дифференцированный подход в обучение младших школьников». Наша школа 5-ый год работает по этой теме. Разработка этой темы позволила спланировать работу с разными группами учащихся, с одарёнными детьми, слабоуспевающими с нарушением речи.

Этапы этой работы отражены в нашем сборнике.

-Теоретический этап:

1) творческие отчёты

2)выступления на педагогических советах, методических объединениях.

Серьёзную помощь в работе оказывает психологическая диагностика. Изучая психические процессы учащихся. Психолог совместно с учителем имеет возможность оказать действенную помощь каждому ученику индивидуально. Материалы по диагностике также представлены вашему вниманию.

Следующий этап нашей работы практический, где мы реализуем цели и задачи, поставленные в начале работы. В эту часть входят уроки и фрагменты уроков с использованием дифференцированного подхода в обучении на разных этапах изучения темы и на различных этапах урока. Разработка этой проблемы позволила нам повысить качество обучения. За последние 3 года качественная успеваемость повысилась на 5%. Показателем работы с неуспевающими- это снижение количества неуспевающих. Даёт свои результаты и работа с одарёнными детьми. На муниципальной олимпиаде из 9 призовых мест -5 призовых мест заняли учащиеся нашей школы.

Считаем, что наш вклад помог школе стать лауреатом конкурса «60 лучших школ Кузбасса».

Педагогический коллектив учителей начальных классов убеждён в том, что дифференцированное обучение создаёт условие для максимального развития детей с разным уровнем способностей. Для реабилитации отстающих и для продвинутого обучения тех, кто способен учится с опережением. Благодарим за внимание!