Внутришкольный контроль в единной информационно-общеобразовательной среде

Проектная работа

Тема: Внутришкольный контроль в единой информационно-образовательной среде

Выполнила: Капарова Ш.Х

Должность: зам.директора по УР и

учитель начальных классов

Внутришкольный контроль –

это «внутреннее» установление соответствия состояния и результатов деятельности школы внешним и внутренним требованиям к качеству деятельности школы. Он является частью управленческого труда, представляющего достоверную информацию о результатах образовательной, организационной и др. видов деятельности школы.

Смысл контроля определяется:

1

Условиями соответствия требованиям качества образования

2

Постоянным, непрекращающимся поиском качественных признаков соответствия действительности и результативности образовательного процесса и условий его обеспечения требованиям государственных стандартов образования

Цели организации ВШК

2

3

1

Предупреждение возможных ошибок

Координация всей работы в соответствии со стоящими задачами

Оказание необходимой помощи педагогу при соблюдении принципов

Принципы ВШК

Демократичность, теоретическая и методическая подготовленность

2

1

3

Систематичность и планомерность

Объективность

Принципы

ВШК

4

5

Непрерывность и цикличность

Обоснованность и всесторонность

Контроль содержания учебного процесса

Продуктивность

работы учителей

Соответствие выполнения учебных программ, планов образовательным стандартам

Качество

внеурочной

учебной

деятельности

Определение уровня знаний, компетенций

ВШК по объему и охвату

ВШК

фронтальный

комплексный

тематический

Проверка

состояния

всех объектов

контроля

Проверка

состояния

одного

или нескольких

объектов

Проверка

состояния

одного из элементов

объекта

4

1

2

3

Высокая компетентность

Умение соблюдать педагогический такт

Достаточный уровень

научно – теоретической подготовки

Способность объективно оценивать результаты

Хорошие знания педагогики

Документация для организации ВШК в школе

• Положение о ВШК.
• Положение о внутришкольном мониторинге.
• Положение о стимулировании.
• Модель качества образования.
• План ВШК.
• Циклограммы контроля.
• Графики ВШК.
• Памятки.
• Инструкции.

Последовательность осуществления ВШК

• Основание проверки.
• Формулировка цели.
• Разработка алгоритма.
• Организация сбора информации о состоянии объекта.
• Выводы по результатам. Причины успехов и неудач.
• Определение рекомендаций.
• Принятие управленческих решений.
• Определение сроков последующего контроля.
• Обсуждение итогов в коллективе.

Формы подведения итогов контроля

Индивидуальные

рекомендации

Методические

рекомендации

Приказ

Аналитическая

справка

Педсовет

Совещания

Заседания МО, кафедр

Индивидуальное

собеседование

Место подведения итогов