Внеклассное занятие в 1 классе Викторина "Что нам осень принесла"

Внеклассное занятие в 1 классе. Викторина «Что нам осень принесла»

Тема: «Что нам осень принесла»

Цели: -закрепить знания учащихся об осени, об изменениях в природе в это время года;

-воспитывать любовь к природе, бережное, внимательное отношение к ней;

-развивать логическое мышление, познавательный интерес, связную речь, внимание;

-развивать умение работать в команде, слушать друг друга.

Ход занятия

1.Организационный момент

2.Подведение к теме занятия

Загадка Пришла без красок и без кисти,

А перекрасила все листья.

Прошла по лугам, по лесам, по полям,

Припасы она заготовила нам,

Упрятала их в погреба, в закрома,

Сказала: «За мною нагрянет зима!»

-Сегодня осень заглянула в наш класс.

3.Отгадывание загадок

Опустел в деревне сад.

Паутинки вдаль летят.

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ.

Что за месяц к нам пришёл?

-В сентябре деревья начинают менять окраску, погода ещё тёплая, но небо частенько хмурится и проходят дожди. Славяне поэтому называли этот месяц Хмурень.

Всё мрачней лицом природа:

Почернели огороды, оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился.

Что за месяц к нам явился?

В октябре желтеют листья и деревья их сбрасывают, если в начале месяца в лесу красиво, то потом продолжительные дожди образуют лужи с мокрыми листьями по ногами. Это месяц у славян назван Грязник.

Поле чёрно-белым стало,

Падает то дождь, то снег.

А ещё похолодало, льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц, подскажи?

-В ноябре на деревьях остаётся так мало листьев, что лес обнажается, а погода становится сырой и холодной, с дождём выпадает первый снег. Называли этот месяц в старину Листогной.

4.Слушание песни «Кап-кап на дорожки»

5.Проведение игр

-«Дождик» (по ладошке одним пальчиком, двумя пальчиками, ладошкой)

- «Через лужи» (лужа-газета, её надо перепрыгнуть)

6.Конкурс «Блиц-опрос»

*Как называется праздник 1 сентября?

*Когда отмечают День пожилых людей?

*Какого числа последний день осени?

*Кто такие ХМУРЕНЬ, ГРЯЗНИК, ЛИСТОГНОЙ ?

*Первый месяц осени?

*Как называется период осени, когда летят паутинки?

*Куда на зиму прячутся бабочки?

*Чем укрыта земля осенью?

*Как называют явление с вальсирующими листьями?

*Время между летом и зимой?

*Цвет-символ осени?

7.Работа в группах

Девочки записывают названия ягод и фруктов.

Мальчики записывают названия овощей.

-Что можно из них приготовить?

8.Игра «Вершки-корешки»

-Я показываю картинки, вы определяете, что у овощей съедобно: вершки или корешки.

9.Загадки «Богатый урожай»

*Какие овощи имеют усы?

*У какого овоща есть глазки?

*Какую Петрушку не кладут в щи?

*У каких овощей красный нос?

*Шло по грядке вдоль забора

Войско храброе дозором.

Держат пики сотни рук,

Подрастает горький…ЛУК.

*Летом в огороде свежие, зелёные,

А зимою в бочке жёлтые, солёные.

*Круглый год с зелёной крышей,

С каждым днём круглей и выше.

Он без окон и дверей,

И живут в нём 100 друзей.

100 весёлых карапузов,

А зовётся дом…АРБУЗОМ.

*Что копали из земли,

Жарили, варили ?

Что в золе мы испекли,

Ели да хвалили?

*Лето целое старалась:

Одевалась, одевалась,

А как осень подошла,

Все наряды отдала-

Сотню одежонок

Сложили мы в бочонок.

*Он круглый и красный, как глаз светофора,

Среди овощей нет сочней…ПОМИДОРА.

*Овощ сладкий первоклассный

В цвет окрасит тёмно-красный Борщ, салат и винегрет. Конкурентов ему нет!

*На ветвях висят шары,

Посинели от жары.

10. Выполнение творческих работ (рисунки красками и осенними листьями)

11.Подведение итогов