У ?рпіні? жазылуы 2 са?ат

Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

У әрпінің жазылуы 2-сағат

Мақсаты

Сабақтың мақсатыты: «У»дыбысы бар сөздерді дұрыс жазуға

дағдыландыру; ы,і дыбыстарына аяқталған

сөздерге у әрпі жалғанғанда ы,і әріптерінің түсіп

қалатынын түсіндіру; сауаттылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың міндеттері: Сөздерді мағыналарына қарай

топтастырып,сөздерді буынға бөле

білу білігін жетілдіру.

Оқушылардың ой-өрісін,сөздік қорын,жүйелі

баяндау,көркем жазу,сауатты оқу дағдысын

арттырып,танымдық,есте сақтау қабілеттерін

дамыту.

Сабақтың көрнекілгі: оқулық,интербелсенді тақта,карточкалар

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап,түсіндіру,танымдық ойлау,талдау,топтау,

СТО , рефлексия.

Cабақтың түрі: Дәстүрлі емес.

Сабақтың типі: Білім жетілдіру.

Пәнаралық байланыс:ана тілі, дүниетану,

Күтілетін нәтиже

Психологиялық ахуал

Психолгиялық дайындық.

Қайырлы таң достым,    - 1 топ

Қайырлы күн болсын.    -2топ

Сәрсенбінің әр кезі,      -3 топ

Сәттілікке толсын.         -4 топ

Біздің алар бағамыз,      -бәрі

Кілең бестік болсын.     -бәрі

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

-Ерте,ерте ертеде қазақ тілі жерінде,дыбыстар мен әріптер елінде «Дыбыс» деген үлкен шаhар болыпты. Бұл елде «у» дыбысы және әріпі өмір сүріпті. Олардың дауысты , дауыссыз, жуан,жіңішке түрлері болыпты.Тіпті өздеріне тән түстері, киімдері, таңбасы, сөз ішінде өз орындары болыпты. Бірақ кішкентай «У» өзінің қалай дұрыс жазылатының толық ажырата алмаған екен. Өзін- өзі ажырата алмағандықтан, шаршағаны сондай «У» дыбысы мен әрпі тіпті қашып кетіпті.

Олай болса Удыбысына көмектесейік.

Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Мағынаны тану

1-топ

Мен ауамын ауамын,

Жаныңызға дауамын.

Өлеңді жатқа жазу. Әр жолын 1 оқушы тақтаға жазады.
Тексеру. бағалау. У дыбысы бар сөзді сызу. Қай жерде дауысты, қай жерде дауыссыз екенін қызыл, көк текшемен белгілеу.
Туған, білуді сөзінің ішінен У дыбысын табу.
У - шешуін табу.
Балалар атаймен қоштасады.
У дыбысы өзінің қай уақытта дауысты болатынын түсіне бастады.
Олар туған ауылдарына қайтып келе жатып жайқалған түймедақтарға кездеседі.
2-топ

Сөздерді буынға бөлу. У дыбысының дауыссыз, дауысты екенін ажырату, дәлелдеу. Көк, қызыл текшемен белгілеу.
уа-қыт
е-ле-уіш
о-тау
о-қу
жай-лау
тәу-лік уа-қыт

Оқулықтағы жаттығуларды орындау.

Сергіту сәті

Қол алысып, қәне, біз,

Достасайық бәріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез тұрыңдар шеңберге.

Қандай жақсы бір тұру,

Достарменен бір жүру!

Қандай жақсы дос болу!

Ой толғаныс

1 топ—5 жол өлең

 2 топ- Венн диаграммасын құрады

3 топ- у дыбысы бар мақал мәтел айтады

Үйге тапсырма

Ереже жаттау. Оқулықтағы жаттығуларды орындау.

Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады