"Тізбектелген саба?тар топтамасыны? орта мерзімді жоспары" 2-сынып ?лгі

№

Сабақтың тақырыбы, мақсат,міндеттері

Жұмыс стратегиясы

Жеті модульді интеграциялау

Бағалау

Оқытудағы күтілетін нәтиже

Негізгі дерек көздер

1.

Сын есім

Сын есім заттың сапалық қасиетін білдіретін сөз табы екенін түсіндіру,сын есімді басқа сөз таптарынан ажырата білу,сын есім анықтамасы мен сұрақтарын меңгерту

Психалогиялық ахуал туғызу.

Күннің шуағына тілек жазып бір- біріне сәттілік тілеу.Миға шабуыл, жеке-дара, жұптық, топтық жұмыс, іздендіру, талдау-жинақтау, пікірталас

СТО, ОүБОБ,

ДО, ОБжК, ТжДБО,АКТ,

ОЖЕСО, ОжОЖТ

Өзін-өзі бағалау, өзара бағалау, түсіну дәрежесін анықтау, формативтік,

суммативтік

бағалау

Ынтымақтастық

атмосфера қалыптасты.Өз ойларын еркін, нақты жеткізу, жоғарғы деңгейлік

сұрақтарға жауап беру дағдысы дамиды, көшбасшылық қабілеті ашылады, өз-өзін реттеу жүріледі.

Интербелсенді

тақта, проектор,

компьютер,

түрлі-түсті маркерлер, қиылған күннің шуағы,геометриялық

фигуралар, кесте толтыру

2

Сын есім

Сын есімді сөйлеу жіне жазу стилінде дұрыс қолдана білу дағдыларын арттыру,нақты оқу тапсырмаларын орындау арқылы оқушылар жаңа теориялық ұғымды игеру, оқушыны өз пікірін қорытындылап, түйіндей білуге машықтандыру

Психалогиялық ахуал туғызу.

Стикерге тілек жазып, «Тілек ағашына» ілу.

Топтастыру стратегиясы, Миға шабуыл, жеке-дара, жұптық, топтық жұмыс, іздендіру, пікірталас, СТО, мозайка әдісі.

ДО,ТжДО, СТО, ОжОЖЕ, ОүБОБ, АКТ,ОБжК,

ОЖЕСО

Өзара бағалау,

бағалау парағын толтыру,

формативтікк

бағалау,

мұғалімнің бағалауы,

баға қою

Ынтымақтастық

атмосфера қалыпты.

СТО қалыптасады,

Өздік реттелу жүріледі, оқу үшін қызығушылығы , белсенділігі артады,сөйлеу дағдысы дамып ойларын нақты анық жеткізуге машықтанады

Интербелсенді

тақта, проектор,

компьютер,

түрлі-түсті маркерлер, стикер,

«Тілек ағашы»,

Сандыққа салынған нақты заттар( доп, жұмсақ ойыншық, адма), қайшы, желім, кесте

Сын есім

Мағынасы бойынша қарама-қарсы сын есімдер жайлы білімдерін кеңейту, оқушы өз пікірін қорытындылап, түйіндей білуге машықтандыру,

жазу стилінде дұрыс қолдана білу дағдыларын арттыру

Психалогиялық ахуал туғызу.

Түртіп алу,Венн диаграммасы стратегиялары,талдау-жинақтау, Миға шабуыл,жұптық, топтық жұмыс,

СТО, ОБжК, ДО,АКТ, ТжДО, ОжОЖЕ, ОүБОБ,

ОЖЕСО

Бағдаршам әдісі арқылы бағалау, Өзін-өзі бағалау, өзара бағалау, түсіну дәрежесін анықтау, формативтік

бағалау

Топпен жұмыс жасауға үйренеді,

сыни тұрғыдан ойлауы қалыптасады, жоғарғы деңгейлік

сұрақтарға жауап беру дағдысы дамиды, көшбасшылық қабілеті ашылады, өз-өздерін бағалауды үйренеді, өздік реттелу қалыптасады

Интербелсенді

тақта, проектор,

компьютер,

түрлі-түсті маркерлер, стикер,

флепчарт,Microsoft

PowerPoint

слайд көрсету,

тест сұрақтары, оқулық

4.

Сын есім

( бекіту сабағы) Сын есім заттың сапалық қасиетін білдіретін сөз табы екенін

бекіту,алған білімдерін

өмірмен ұштастырып, қолдана алу,сын есімнің сөйлемдегі орнын анықтай алуы

Психалогиялық ахуал туғызу.Бір-біріне жылылық сезімдерін білдіру, жеке-дара, жұптық, топтық жұмыс, іздендіру, пікірталас, СТО, мозайка әдісі.

ДО, ОжОЖТ, СТО, ОүБОБ, ОБжК, АКТ, ТжДО

Өзара бағалау,

бағалау парағын толтыру,

формативтікк

бағалау,

мұғалімнің бағалауы,

баға қою

Сын тұрғысынан

Ойлау қабілеті дамиды, топта, жұпта жұмыс жасауға үйренеді,

дүниетанымы кеңейеді, пікір алмасудағы жоғарғы деңгейлік сұрақтарға нақты жауап беруді үйренеді

Интербелсенді

тақта, проектор,

компьютер,

түрлі-түсті маркерлер, стикер,

оқулық, тест сұрақтары