Тексты для проверки чтения 1 класс

Нормы чтения вслух. 
Количество слов в минуту: 
Класс I полугодие II полугодие 
1 класс 25-30 слов 40-45 слов
1 четверть. 
Валентина Осеева 
Что легче 

Пошли три мальчика в лес. В лесу грибы, ягоды, птицы. Загулялись мальчики. Не заметили, как день прошёл. Попадёт дома! 
Вот остановились они на дороге и думают, что лучше: соврать или правду сказать? 
– Я скажу, – говорит первый, – будто волк на меня напал в лесу. Испугается отец и не будет браниться. 
– Я скажу, – говорит второй, – что дедушку встретил. Обрадуется мать и не будет бранить меня. 
– А я правду скажу, – говорит третий. – Правду всегда легче сказать, потому что она, правда и придумывать ничего не надо. 
Вот разошлись они все по домам. Только сказал первый мальчик отцу про волка – глядь, лесной сторож идёт. 
– Нет, – говорит, – в этих местах волков. 
Рассердился отец. За первую вину рассердился, а за ложь – вдвое. 
Второй мальчик про деда рассказал. А дед тут как тут – в гости идёт. 
Узнала мать правду. За первую вину рассердилась, а за ложь – вдвое. 
А третий мальчик как пришёл, так с порога во всём повинился. Поворчала на него тётка да и простила. 

Вопросы и задания 
1. Почему мальчики не заметили, как прошёл день? 
2. За что рассердились родители на первого и второго мальчиков? 
3. Почему всегда лучше сказать правду? 

Сергей Алексеев 
Всюду известны 

Суворов с детства мечтал стать военным. Однако он был слабым и болезненным мальчиком. «Ну где же тебе быть военным! – смеялся над ним отец. – Ты и ружья не поднимешь!». Слова отца огорчили Суворова. Он решил закаляться. Наступят, бывало, зимние холода, все оденутся в тёплые шубы или вовсе не выходят из дому, а маленький Саша накинет лёгкую куртку и целый день проводит на улице. Наступит весна. Только вскроются реки, ещё никто и не думает купаться, а Суворов – бух в студёную воду. Его не страшили теперь ни жара, ни холод. Мальчик много ходил, хорошо научился ездить верхом. Суворов окреп. В шестнадцать лет он поступил на военную службу. 
Семьдесят лет прожил Суворов. Пятьдесят четыре из них он провёл в армии. Начал службу простым солдатом. Кончил её 
фельд-мар-ша-лом и ге-не-ра-лис-си-му-сом. Тридцать пять больших боёв и сражений провёл Суворов. Во всех он был победителем. 

Вопросы и задания 
1. О чём мечтал маленький Саша? 
2. Как Александр закалялся? 
3. Сколько боёв и сражений выиграл Суворов? 

2 четверть 

Валентина Осеева 
Орёл 
Быль 

Орёл свил себе гнездо на большой дороге, вдали от моря, и вывел детей. 
Один раз возле дерева работал народ, а орёл подлетал к гнезду с большой рыбой в когтях. Люди увидали рыбу, окружили дерево, стали кричать и бросать в орла камнями. 
Орёл выронил рыбу, а люди подняли её и ушли. 
Орёл сел на край гнезда, а орлята подняли свои головы и стали пищать: они просили корма. 
Орёл устал и не мог лететь опять на море; он спустился в гнездо, прикрыл орлят крыльями, ласкал их, оправлял им пёрышки и как будто просил их, чтобы они подождали немного. Но чем больше он их ласкал, тем громче они пищали. 
Тогда орёл отлетел от них и сел на верхний сук дерева. 
Орлята засвистали и запищали ещё жалобнее. 
Тогда орёл вдруг сам громко закричал, расправил крылья и тяжело полетел к морю. Он вернулся только поздно вечером, он летел тихо и низко над землёю, в когтях у него опять была большая рыба. 
Когда он подлетал к дереву, он оглянулся – нет ли опять вблизи людей, быстро сложил крылья и сел на край гнезда. 
Орлята подняли головы и разинули рты, а орёл разорвал рыбу и накормил детей. 

Вопросы и задания 

1. Для кого орёл добыл рыбу? 
2. Почему он её выронил? 
3. Какая сила вынудила птицу лететь за добычей во второй раз? 

3 четверть 

Валентина Осеева 
Кто хозяин? 

Большую чёрную собаку звали Жук. Два мальчика, Коля и Ваня, подобрали Жука на улице. У него была перебита нога. Коля и Ваня вместе ухаживали за ним, и, когда Жук выздоровел, каждому из мальчиков захотелось стать его единственным хозяином. Но кто хозяин Жука, они не могли решить, поэтому спор их всегда кончался ссорой. 
Однажды они шли лесом. Жук бежал впереди. Мальчики горячо спорили. 
– Собака моя, – говорил Коля, – я первый увидел Жука и подобрал его! 
– Нет, моя, – сердился Ваня, – я перевязывал ей лапу и таскал для неё вкусные кусочки! 
Никто не хотел уступить. Мальчики сильно поссорились. 
– Моя! Моя! – кричали оба. 
Вдруг из двора лесника выскочили две огромные овчарки. Они бросились на Жука и повалили его на землю. Ваня поспешно вскарабкался на дерево и крикнул товарищу: 
– Спасайся! 
Но Коля схватил палку и бросился на помощь Жуку. На шум прибежал лесник и отогнал своих овчарок. 
– Чья собака? – сердито закричал он. 
– Моя, – сказал Коля. 
Ваня молчал. 

Вопросы и задания 
1. Из-за чего ссорились мальчики? 
2. Кто напал на Жука в лесу? 
3. Чем закончился спор? 

Лев Толстой 
Две мыши 

Пришла важная мышь из города к простой мыши. Простая мышь жила в поле и дала своей гостье, что было, гороха и пшеницы. Важная мышь погрызла и сказала: 
– Оттого ты и худа, что житьё твоё бедное. Приходи ко мне, посмотри, как мы живём. 
Вот пришла простая мышь в гости. Дождались под полом ночи. Люди поели и ушли. Важная мышь вывела из щели свою гостью в горницу, и обе влезли на стол. Простая мышь никогда не видала такой еды и не знала, за что взяться. Она сказала: 
– Твоя правда: наше житьё плохое. Я перейду тоже в город жить. 
Только она сказала это, затрясся стол, и в дверь вошёл человек 
со свечкой и стал ловить мышей. 
– Нет, – говорит полевая мышь, – моё житьё в поле лучше. Хоть у меня сладкой еды и нет, да зато я и страха такого не знаю. 

Вопросы и задания 
1. Чем угощала простая мышь важную? 
2. Почему простая мышь решила перейти жить в город? 
3. Где осталась жить простая мышь и почему? 

4 четверть 

Джанни Родари 

Машинка для приготовления уроков 

Как-то раз постучался к нам очень странный и смешной человечек — совсем крохотный, чуть повыше двух спичек. На спине он тащил большую сумку, гораздо больше него самого. 
— Я тут разные машинки продаю... — представился он. 
— Что за машинки? Покажите! — заинтересовался мой папа. 
— Вот, к примеру, машинка для приготовления уроков. Нажмёшь красную кнопку — решит задачу, нажмёшь жёлтую — напишет сочинение, зелёную — выучит урок по географии. Всё сама сделает и быстро — в одну минуту! 
— Папа, купи! — обрадовался я. 
— Ну, ладно. А сколько стоит? 
— Ничего не стоит! Я денег не беру, — ответил человечек. 
— Но вы же не зря, должно быть, трудились? 
— Конечно. Только в обмен на машинку мне деньги не нужны. Мне нужен мозг вашего сына. 
— Вы с ума сошли! — возмутился отец. 
— Ну посудите сами, — улыбнулся человечек. — Зачем ему мозг, если уроки за него станет делать машинка? 
— Пап, купи! — стал я упрашивать отца. — И в самом деле, на что мне мозг, когда есть такая машинка! 
Отец внимательно посмотрел на меня, помолчал немного и согласился: 
— Ладно, забирайте его мозг, и по рукам! 
Человечек взял у меня мозг и спрятал его в свою сумку. Каким же я сразу стал лёгким, когда опустела моя голова! Таким лёгким, что вспорхнул в воздух и начал летать по комнате. И если бы отец вовремя не поймал меня, наверное, я оказался бы за окном. 
— Придётся держать его в клетке, — предупредил человечек. 
— Почему? — удивился отец. 
— Потому что он теперь безмозглый — вот почему! Не углядите, улетит в лес, словно пичужка, и умрёт там с голоду. 
Отец посадил меня в клетку, точно канарейку. Клетка была маленькая, тесная — не пошевельнуться! Прутья так сжимали мне рёбра, так сжимали, что я... в страхе проснулся. Как хорошо, что всё это мне приснилось! Не поверите, я тут же сел за уроки. 

Вопросы и задания: 
1. Прочитай название произведения. Определи жанр и тему. 
2. Почему герой рассказа проснулся в страхе? 
3. Какими ты представляешь отца, смешного человечка, мальчика? Расскажи. 
4. Определи главную мысль произведения

В роще.

Дети пришли в рощу. Там весело и шумно. Пчела брала мед с цветка. Муравей тащил травинку. Голубь строил гнездо для голубят. Зайчик бежал к ручью. Ручей журчал по камням. Он работал. Ручей поил чистой водой людей и животных.

(38 слов. К. Ушинский)

Сторож.

У утки были пушистые утята. Однажды лисица утащила утку. Мы научили собаку водить к реке утят. Вот собака важно идет к реке. Утята спешат за ней. Утята ныряют в воде. Потом они гуляют на лугу. Собака сидит и зорко охраняет утят.

(41 слов. А. Седугин)

Шишки-малышки.

У опушки стоит старушка-сосна. Лапы сосны поникли. Иголки растут густо. Они укрыли шишки. Сосна, как мама приласкала шишки, и они уснули. К малышкам-шишкам пришли сны.
А утром сосна распушила иголки, смотрит: а шишки растут. Сон помог расти шишкам. (42 слова)

Мурзик.

Котик Мурзик был озорной. Однажды он сидел на дереве. Рядом села ворона. Мурзик прыгнул ей на спину. Он вцепился когтями в перья и замер. Ворона испугалась. Она полетела над деревней. Мурзик не удержался и упал. Ему повезло. Он провалился в пушистый снег.

(40 слов. А. Мусатов)

Галка и голуби.

Галка увидала, что голубей хорошо кормят. Она выбелилась и влетела в голубятню. Голуби подумали, что она голубь, и пустили её. Но галка забылась и закричала по-галочьи. Тогда её голуби прогнали. Галка полетела назад к галкам. Но галки испугались и тоже прогнали её.

(46 слов. Л. Толстой)

Осинки.

В солнечный день осенью на опушке елового леса собрались молодые разноцветные осинки, густо одна к другой, как будто им там, в еловом лесу, стало холодно. Они вышли погреться на опушку, как у нас в деревнях люди выходят на солнышко и сидят на завалинках.

(43 слова. М. Пришвин)

Одуванчики.

Одуванчик похож на солнышко с золотыми лучами. А рядом белеет пушистый шарик.

Таня дунула на шарик. Полетели пушинки. Потому и называется одуванчик.

Танюша пришла домой с золотым веночком на голове.

Вечером уснула девочка. И одуванчики закрыли свои цветочки до утра.

(38 слов.)

Рысь.

В темном лесу, у лесной тропинки, залег зверь. Это рысь — кошка ростом с большую собаку. Хвост у нее короткий, уши с кисточками, шкура в пятнышках.

Лежит рысь на толстом суку и ждет. Она с дерева так и бросится на добычу. (40 слов.)

Лесной оркестр.

Звонкими, чистыми голосами поют зяблики, соловьи, певчие дрозды. Скрипят жуки и кузнечики. Барабанят дятлы. Свистят флейтой иволги. Лают лисицы и белые куропатки. Воет волк. Ухает филин. Жужжат шмели и пчелы.

Все лесные жители поют и играют, кто на чем и как умеет.

(42 слова. В. Бианки)

Хитрая рыба.

Долго сидел я с удочкой на берегу. Не клюют у меня пескари. А дед под кустиком сидит и уже ведерко наловил. Сел и я в тени. Сразу пескари клевать стали. Оказывается, на чистом месте тень от удочки видна. Вот и не шла к крючку хитрая рыба.

(48 слов. Э. Шим)

Кит

Кит — самое большое животное на свете. Он может жить только в океане. Поэтому ни в одном зоопарке мира нет китов. Из жира печени и мяса кита изготовляют нужные нам продукты. Охотиться за китами трудно и опасно.  Доверить это дело можно только очень сильным и храбрым людям.

(47 слов.)

Летучие мыши.

Летучие мыши очень полезные зверьки. Они поедают вредных насекомых.

Днем летучие мыши заворачиваются в свои широкие крылья, как в плащи, и висят в темных местах вниз головой.

Наступает ночь. Вылетают они на охоту. Многие вредные насекомые летают ночью. Почти все птицы спят в это время. Поэтому «работа» летучих мышей особенно важна.

(51 слово. Ю. Дмитриев.)

Из леса вышла на берег реки медведица с двумя медвежатами. Она схватила одного медвежонка и стала окунать его в речку. Медвежонок визжал и барахтался. Мать искупала его. Другой медвежонок испугался холодной воды и побежал в лес. Медведица догнала его, надавала шлепков и искупала.

Довольные купанием медведи ушли в чащу леса.

 (50 слов. В. Бианки)