Технологическая карта классного часа "Что такое доброта ?"

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методы и приемы

Мотивационный

Здравствуйте, ребята, меня зовут Анна Анатольевна и этот классный час буду проводить у вас я.

Послушайте такую причту:

Семья проводила выходной день на пляже. Дети купались в море и строили замки из песка. Вдруг вдалеке показалась маленькая старушка. Её седые волосы развевались по ветру, одежда была грязной и оборванной. Она что-то бормотала про себя, подбирая с песка какие-то предметы и складывая их в сумку. Родители подозвали детей и велели им держаться от старушки подальше. Когда она проходила мимо, нагибаясь то и дело, чтобы что-то поднять, она улыбнулась семье, но никто на её приветствие не ответил.

Много недель спустя они узнали, что маленькая старушка всю свою жизнь посвятила тому, чтобы подбирать с пляжей осколки стекла, которыми дети могли порезать себе ноги.

Ребята чему нас учит эта причта?

Итак, вы догадались, о чем мы сегодня будем с вами говорить?

- Вы все совершенно правы, и тема нашего классного часа звучит так: «Что такое доброта?»

- Ответьте на вопрос. Как вы считаете, что такое доброта?

Какого человека можно назвать добрым?

Приветствие

Слушают причту

Отвечают на вопросы:

- быть добрым, внимательным к окружающим людям

- да, о доброте, о добрых людях

- это когда человек, совершает хорошие поступки, делает добрые дела.

- человека, который заботится об окружающих его людях, помогает другим людям в трудных ситуациях.

Словесный ( рассказ причты, беседа)

Ориентирующий

Американский писатель Марк Твен писал, что

«Доброта — это то, что может увидеть слепой и услышать глухой». Жизнь достойная человека-это жизнь построенная на добре. (идете ли вы по улице, садитесь ли в автобус, делаете ли домашние дела)

(Выходят 3 ученика, читают стихи)

В доме добрыми делами занята

Тихо ходит по квартире доброта

Утро доброе у нас

Добрый день и добрый час

Добрый вечер ночь добра

Было доброе вчера

И откуда спросишь ты

В доме столько доброты

Прикоснись ко мне добротой

И болезни смоет водой

И печаль обойдет стороной

Озарится душа красотой

И если кому- то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя

То день не напрасно был прожит

Значит, живёшь ты не зря

-Как вы думаете, где живёт доброта?

Читают стихи

Отвечают на вопрос:

-Доброта прежде всего живет в наших сердцах. Она очень нужна нам всем, нашим родным людям, друзьям, и просто тем, кто нас окружает.

Словесный ( чтение стихотворений)

Деятельностный

Давайте поиграем. Поделитесь на две команды.

Названия команд: «Доброта», «Вежливость»

1.Игра называется «Собери пословицу»

Условия игры: нужно собрать пословицы по смыслу. Та команда, которая быстрее соберет пословицы, получает 1 балл.

Доброта без разума пуста.

Доброму добрая память.

Не ищи красоты, ищи доброты.

На свете не без добрых людей.

Добрые умирают, да дела их живут.

Доброму делу не кайся.

• Лихое лихому, а доброе доброму.

Доброму бог помогает

2.Игра «Отгадай загадку». Условия игры: на слайдах презентации будут показы загадки. (Слайд 1-5) Командам нужно будет отгадать их. Побеждает та команда, которая отгадает больше загадок и получит 1 балл.

1.Ну-ка, отгадайте дети, 
что прекрасней всех на свете?
Если вы без настроения, -
помогает для общения
людям всем без исключения!
Путеводная звезда
Вашей жизни ...! (доброта)

2.(2 ответа) Что оживляет человека, а что уничтожает?
( 1.добро.2.зло)

3. Какая голова сто рук прокормит? (добрая).

4. Не хвались серебром, а хвались... Чем? (добром)

5. У кого из былинных русских богатырей, самое доброе имя? ( Добрыня)

3. Игра «Добрый или злой»

Условия игры: на слайде 6 презентации будут представлены картинки с изображением добрых и злых героев сказок. Задача команд - отличить злого персонажа от доброго. Побеждает та команда, которая больше отличит злых и добрых героев и получит 1 балл.

4.Игра «Добро или зло»

Условия игры: на слайде 7 презентации будет представлены поступки разных людей. Задача команд – отличить злой поступок от хорошего. Побеждает та команда, которая больше отличит поступков и получит 1 балл.

Побеждает команда….

Учащиеся собирают пословицы, отгадывают загадки, отличают поступки

Практический ( собирают пословицы)

Наглядный (показ презентации)

Рефлексия

Теперь я вас попрошу оценить свою работу на классном часу. Поднимите вверх:

Красный кружок – если у вас возникали трудности.

Зеленый – если не возникало никаких трудностей, вам понравилась ваша работа.

На этом наш классный час подошел к концу. Всем спасибо до свиданья

Оценивают свою работу

Самооценка учащихся