Татар теленнән эш дәфтәре "Минем яраткан һөнәрем"

Укучының киләчәк һөнәр сайлауга карата кызыксынуын формалаштыру, үз сәләтләрен ачыклау һәм сайлаган һөнәрнең җәмгыятьтәге әһәмиятен аңларга ярдәм итү.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Татар теленнән эш дәфтәре "Минем яраткан һөнәрем"»

Эш дәфтәре: «Минем яраткан һөнәрем» (Татар теле, 3 нче сыйныф)

Укучының исеме, фамилиясе: _________________________ Сыйныф: 3 Дата: _________________

1 нче бирем. Сүзлек эше. Сүзләрне укы, тәрҗемә ит һәм матур итеп күчереп яз.

Табиб — ____________________ Укытучы — ____________________ Төзүче — ____________________ Сәүдәгәр — _______________ Тракторчы — ____________________ Игенче — ____________________ Тегүче — ____________________

2 нче бирем. «Кем нишли?» уены. Һәр һөнәрне үз эше белән тоташтыр (сызык сыз).

Табиб	икмәк пешерә
Укытучы	авыруларны дәвалый
Төзүче	китап яза
Аш-су остасы	йортлар сала
Язучы	балаларны укырга-язарга өйрәтә

3 нче бирем. Сүзләрне тәрҗемә ит. Врач — ____________________ Повар — ____________________ Водитель — ____________________ Пекарь — ____________________ Художник — ____________________

4 нче бирем. «Нинди?» дигән сорауга җавап бир. Һөнәрләр нинди булырга өйрәтә? Җөмләләрне дәвам ит.

Табиб булыр өчен, мин... (нинди булырга кирәк?) ___________________________________________

Төзүче булыр өчен, мин... ___________________________________________

Укытучы булыр өчен, мин... ___________________________________________

(Мисал өчен: ...тырыш, ...игътибарлы, ...акыллы, ...көчле булырга кирәк)

5 нче бирем. Сүзләрне күплек санда яз.

Бер табиб — биш... (табиблар)

Бер укытучы — ун... ____________________

Бер игенче — өч... ____________________

Бер тегүче — дүрт... ____________________

6 нчы бирем. Хикәя яз. «Минем әти-әниемнең (абый-апамның) һөнәре» яки «Киләчәктә мин кем булырга телим?» темасына 3–4 җөмләдән торган кечкенә хикәя яз.

(Биремне үтәгәндә түбәндәгеләрне онытма:) 1. Кем булырга теләвеңне әйт. 2. Ни өчен бу һөнәрне сайладың? 3. Бу һөнәр кешеләргә нәрсә бирә? (файдасы нәрсәдә?)

7 нче бирем. Ребус чиш. Сүзне табып, астына яз.

Т А (йорт рәсеме) Ч Ы — ____________________ (Ярдәм: йортны кем сала?)

8 нче бирем. Тест. Дөрес җавапны сайлап ал (түгәрәккә ал).

Кибеттә кем эшли? а) табиб б) сатучы в) очучы
Авыруларны кем дәвалый? а) игенче б) тегүче в) табиб
Икмәкне кем үстерә? а) игенче б) төзүче в) шофер
Мәктәптә кем укыта? а) пешекче б) укытучы в) рәссам

Үзбәя: Мин бу биремнәрне үти алдыммы? Миңа авыр булган биремнәр: ____________________ Бүген дәрестә мин ____________________ (нәрсәгә?) өйрәндем.

Укытучы өчен өстәмә биремнәр (өй эше вариантлары): 1. «Һөнәрләр илендә» дигән темага рәсем ясарга. Рәсем астында 2-3 җөмлә белән сурәтләнгән һөнәрне аңлатырга. 2. Гаиләдәге һәр кешенең һөнәрен язып килергә.