Статья "Чтение с увлечением! Как вызвать у ребёнка интерес к чтению?"

Батракова Т.А.,

Казаринова Л.Е.

учителя начальных классов

МАОУ «СОШ № 12» г. Кунгур

Чтение с увлечением

(упражнения на повышение мотивации к чтению)

«Люди перестают мыслить,
когда перестают читать»
(Д. Дидро).

Начальная школа особый этап в жизни ребёнка. Он связан с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности. И именно читательские умения обеспечат младшему школьнику возможность самостоятельно приобретать новые знания, а в дальнейшем создадут основу для самообучения и самообразования на последующих ступенях обучения. Поэтому первостепенная задача учителя начальных классов: каждый ученик должен овладеть прочным и полноценным чтением. Чтение - это сложный и длительный процесс и только через него открывается окно в мир знаний.

Чтение в жизни каждого человека занимает важное место. Не только в школе, но и дома, в семье мы учим детей любить книги. Но, едва научившись читать в начальной школе, дети чаще увлекаются компьютером и телевизором.

Замедляется процесс чтения, теряется интерес к нему. Из-за этого замедляются и процессы интеллектуальной деятельности: дети медленнее прочитывают условие задачи, упражнения, забывают его суть прежде, чем начнут выполнять. Многие термины и понятия, о которых они должны иметь представление в этом возрасте, им просто неизвестны и неинтересны. Наверное, нет родителей, которые не хотели бы научить детей быстро и выразительно читать.

По данным статистики 43% младших школьников любят читать, а учащихся старшей школы уже только 17%.

И наша задача – научить ребенка полюбить книгу.

На вопрос, нужно ли читать, все дети отвечают утвердительно.

А на вопрос, любишь ли ты читать: да – 18 чел, нет-5 чел., не знаю – 4 чел.

Причиной нелюбви к чтению дети называют неинтересные книги, отсутствие картинок в некоторых книгах, родители заставляют читать, а хочется играть и так далее.

Чтобы заинтересовать детей, настроить на серьезную работу и в то же время неутомительную, а даже увлекательную, можно использовать следующие виды упражнений:

• Текст с картинками

На зелёной полянке, где цвели жёлтые , Таня играла в

• Чтение наоборот по словам

• Вверх ногами

• Чтение наоборот по буквам

ятиВ ляретоп картваз.

• Окончания

Надо __щен__ гон__ кур по дво__.

• Заколдованное слово

• Перемешанные буквы

По садовой ДРОКОЖЕ тихо шлёпал ножками ЁИЖК.

• Найди меня

Насос сосёт речную воду….

• Шторка

В саду, где березки столпились гурьбой,

• Текст вертушка

• Таблица Шульте

Суть работы с таблицами Шульте заключается в быстром последовательном нахождении всех чисел, либо других объектов, расположенных в таблице. Причем акцент делается именно на скорость нахождения объекта.

• Буквы двигаются

• Собери слова

• Чтение с полосками

• Зашумленный текст

• Сплошной текст

Детивышлипогулятьнадетскуюплощадку.

• Текст с наложением

• Чтение через слово

• Чтение с решеткой

ЧЕГО НЕЛЬЗЯ, ТОГО НЕЛЬЗЯ

Для повышения мотивации к чтению у детей младшего школьного возраста можно использовать и другие виды упражнений

Це­ле­на­прав­лен­ная сис­те­ма­ти­че­ская ра­бо­та да­ет ус­той­чи­вые по­ло­жи­тель­ные ре­зуль­та­ты. Дети с удовольствием читают такие нестандартные тексты.

Процесс обучения становиться радостным, интересным, запоминающимся для детей, пробуждает их души, развивает заложенные природой творческие способности.

Ведь еще А.Н.Толстой говорил: «Никогда никакими силами вы не заставите читателя познать мир через скуку, читать должно быть интересно».