Самоанализ профессионально-педагогической деятельности учителя начальных классов

Самоанализ

Профессионально-педагогической деятельности

Учителя начальных классов

КГУ «Ленинская средняя школа», Аккайынского района

Северо-Казахстанской области

Ахметбековой Розы Нургалиевны

Я, Ахметбекова Роза Нургалиевна, родилась в 1958 году, имею общий трудовой стаж 38 лет, их них педагогический стаж 36 лет, в данной школе 21 год. Окончила Петропавловский педагогический институт, где получила специальность учитель начальных классов. Сейчас имею первую категорию.

За меж аттестационный период прошла курсы:

1. В 2012 году 24 августа – курс «Повышение компьютерной грамотности населения»
2. Современное представление и методика развития детей»
    Сертификат 2015г   № 000455       г. Астана      Центр «Педагогики и      Психологии»

3.Управление образовательным процессом в НМШ  в  условиях   обновления содержания образования».

     Сертификат    30.10. 2015 год

 АО «НЦПК» «?рлеу» «Институт повышения квалификации педагогических    работников по Северо-Казахстанской области»   30.10. 2015 год

Свою педагогическую деятельность веду опираясь на : «Закон об Образовании, государственный образовательный стандарт начального, основного, среднего образования РК, учебным программам, инструктивно-методического письма и другим нормативным документам.

Результаты качества знаний учащихся.

   Уч.год

     2класс

3 класс

4класс

2013-2014

76%

2014-2015

   66,6

2015-2016

     75%

Для коллег школы ежегодно даю открытые уроки.

На уроках преследую три цели: обучающую, развивающйю.ю воспитывающую.Эти цели я достигаюс помощью различных форм и методов: лекция,беседа, работа с книгой, наблюдение, работа в группе, работа в паре, создание проблемных ситуации, работа с таблицами, различные методы проверки знаний и другое. Использую средства ИТК.

Из форм  организации обучения использую : урок, урок-игра, экскурсия,уроки с использованием ИКТ. В ходе урока использую разноуравневые задания, индивидуальные, как длясильных учеников так и для слабых. Применяю элементы проблемного обучения. Даю индивидуальныет задания  по поиску в Интернете информации к урокам литературного чтения, познания мира по определенной теме или заданий.Для повышений интереса к предмету провожу игры, составление кроссвордов, загадки, головоломки.

Принимаю участие в работе школьного и районного методических объединений. Выступала на заседаниях школьного методического объединения по темам: «Формы и приёмы развития грамотности чтения младших школьников»,  «Управление  познавательной деятельностью на уроках »,  на районных семинарах МО учителей с докладом и презентацией «Управление познавательной активностью обучающихся на уроках начальной ступени обучения ».

Перспективы на будущее: продолжить работу. Развивать критическое мышление, позновательную деятельность, применять методы диалогового обучения, работу с одаренными детьми., так как они способствуют активизации деятельности учащихся и лучшему усвоению материала.