Результаты реализации программы духовно-нравственного развития на уровне ноо.

Результаты реализации программы духовно-нравственного развития на уровне НОО

Воспитательная система «Гимназия №73» на уровне НОО школы реализуется через программу духовно-нравственного развития. Приоритетными направлениями в воспитательной работе остаются духовно-нравственное и патриотическое воспитание

– урочную и внеурочную деятельность;

– соблюдение и проведение традиционных мероприятий;

– сохранение музея, как центра военно-патриотического воспитания школьников;

В  данном  направлении  проводились  линейки к 23февраля. Классный час «С чего начинается Родина», помогли ребятам расширить круг знаний и представлений об истории России, воспитывали чувство гордости за свою страну. Конкурс на лучший рисунок «Символы России» дети начальной школы приняли активное участие. К 9 Мая не оставили равнодушными, заставили задуматься и переживать событиям горьких военных дней классный час «Письма с фронта». Провели конкурс на лучшего чтеца стихов о войне учителя 3 классов .Организован и проведен «Смотр песни и строя», где победителями стали 1 а класс на школьном уровне. Прошли отборочный тур на районных соревнованиях. Линейка посвящённая памяти Дениса Флегентова, конкурсная  программа «Самый  классный» спортивные игры среди учащихся всех классов по параллелям, посещение Бульвара Героев (3 и 4 классы).  Во всех классах прошли классные часы, посвященные Дню Победы. Ученики начальной школы приняли активное участие в школьном празднике посвященному Победе в ВОВ. Ученики гимназии участвовали в подготовке и вручении поздравительных открыток для ветеранов.

Духовно – нравственное, эстетическое воспитание

Работа была направлена на воспитание нравственных  качеств    обучающихся. Проведено много внеклассных  мероприятий, бесед  и  диспутов о дружбе, на классных часах была проведена импровизированная сказка «О правилах культурного поведения». В каждом классе проведены «Уроки вежливости» (цель этих уроков - научить применять вежливые слова в жизни; воспитывать вежливость, уважительное отношение к людям, друг к другу, к себе), в Неделе добра дети приняли активное участие. Провели акцию «Поможем птицам перезимовать». Наши кормушки можно увидеть на школьном дворе. Ребята отвечают за «работу» птичьих столовых.. Благотворительная акция. «Твори добро» (сбор вещей и игрушек в Новокузнецкий специализированный дом ребенка №1. «Солнечный лучик»

. Интеллектуальное

Реализация данного направления была направлена на создание условий для получения соответствующего современным представлениям качественного образования, на развитие эрудиции, формирование потребности в самообразовании. Итогом претворения в жизнь данного направления стали развитие способностей личности ученика, устойчивые естественнонаучные взгляды на природу и общество, самостоятельное, рациональное, критическое мышление

Вошло в традицию проведение предметных недель в начальной школе. Участие детей в олимпиадах (очных и заочных), которые способствуют повышению интеллектуальному развития и индивидуальных способностей учащихся.  Учащиеся нашей школы  традиционно  принимают  участие в международных конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру», «КИТ»,

Здоровьесберегающее, экологическое направление и культура безопасности

В условиях гимназии, класса, работа по данному направлению предполагает следующие формы работы:

- работу по сохранению и укреплению нравственного, психического и физического здоровья

каждый классный руководитель планирует и проводит в течение года классные часы о режиме дня, гигиене, о вреде курения, употребления алкоголя и наркотиков, о безопасности жизни,  беседа «Чистота – залог здоровья»; ряд классных часов по программе «Разговор о правильном питании». Для учащихся 1-х классов был проведен праздник «Друзья  Мойдодыра». Проводилась  большая работа по экологическому воспитанию. Ребята искали информацию о животных и растениях, которые находятся на грани  исчезновения. Итоговым мероприятием была проведена игра «Брейн ринг»

Внеурочная деятельность

огромное значение имеет реализация внеурочной деятельности и занятость детей в детских творческих объединениях.

работа строилась через:

1. Изучение потребностей учащихся (опрос, анкетирование, наблюдение).

2.Изучение потребностей родителей (анкетирование)

В этом учебном году внеурочная деятельность реализовывалась в 1-х, 2-х, 3-х ,4-х, классах. Целью внеурочной деятельности является повышение качества образования и реализация процесса становления личности средствами развивающей среды. Для достижения поставленной цели была организована совместная работа педагогического коллектива и родителей обучающихся. Внеурочная деятельность осуществлялась по следующим направлениям в 1-х классах: духовно –нравственное (Клуб «Добрята»), общекультурное( хор «Веселые нотки», «Увлекательное рукоделие»,), общеинтеллектуальное («Интеллектика»), социальное («По тропинкам Кузбасса», «Чип и Дейл спешат на помощь», Объединение «Мы вместе»), спортивно – оздоровительное («Подвижные игры»).: спортивно-оздоровительное направление («Танцевальный калейдоскоп»), , общеинтеллектуальное направление («Учусь создавать проект»). В конце учебного года были подведены итоги по востребованности направлений и программ внеурочной деятельности. По анализу результатов можно сказать, что большим спросом пользуются программы всех направлений, но особенно спортивно – оздоровительного, общеинтеллектуального, общекультурного ребята с удовольствием посещают занятия внеурочной деятельности, которые выбрали совместно с родителями.