Работа со слабоуспевающими учащимися в начальной школе

Материал содержит план работы, листы достижений, карту индивидуального развития учащихся.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Работа со слабоуспевающими учащимися в начальной школе»

Работа со слабоуспевающими учащимися в начальной школе.

Лист достижений учащегося по русскому языку за 2 класс

Ф.И. ученика: Класс 2

Критерии	Образец задания	Результативность
Умение оформлять предложение на письме	Правописание первого слова в предложении. Знак препинания в конце предложения.
Умение составлять предложение по схеме	Составь предложение по схеме
Умение находить основу предложения	Выдели основу предложения: Птицы улетают на юг.
Умение находить словосочетания в предложении, определять главное слово, правильно ставить вопрос.	Выпиши словосочетания из предложения Птицы улетают на юг.
Умение составлять (находить) формы слова	Запиши формы слова рыба
Умение выделять основу слова и окончание	Выдели основу и окончание в слове Птицы
Умение находить твердые и мягкие согласные звуки	Подчеркни мягкие и твердые согласные в словах лента, паркет, стройка, роща
Умение определять количество слогов в слове	Чай, марка, молоко
Умение сопоставлять схему и слово	Трава, водичка, мир

Высокий «+» Выше среднего «+ -» Средний «-» Ниже среднего «--»

План индивидуальной работы со слабоуспевающими учащимися

2 класса на 2016-2017уч.год

ФИО учителя:

Фамилии ученика :

Предмет: русский язык, математика

Пробелы в знаниях уч-ся: работа над правописанием изученных орфограмм, пропуск букв, слогов, письмо под диктовку, развитие микромоторики руки, работа над отработкой вычислительных приемов, решение задач.

Планируемые мероприятия. Сроки их реализации.

1.Индивидуальные дополн. занятия.	Сроки.
Индивидуальные занятия.	Ежедневно на уроке, один раз в неделю
Работа в тетради
2. Дифференцированные задания. Работа с тетрадью.	Методические пособия.
1. Карточки для индивидуальной работы.	1. Арасланова Г. А. «Справочник тренажёров по русскому языку».
2. Задания с выбором ответа.	2. Вахрушева Т. В., Попова Е.В. «300 упражнений по русскому языку».
3. Деформированные задания.	3. Нефёдова Е. А., Узорова О. В. «350 правил и упражнений по русскому языку».
Тренажёры. ЦОР	4. Использование интернет-ресурсов
Тренажёры. ЦОР	5. Академия младшего школьника: 1–4 класс. Программно-методический комплекс
3. Дифференцированный контроль.	Сроки.
1. Проверочные диктанты.	По плану четверти.
2. Словарные диктанты.	По плану четверти.
3. Самостоятельные работы.	По плану четверти.
4. Тесты.	По плану четверти.
4.Консультации для родителей.	По возможности (родителей)

ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

ученика(цы) 2 класса

Русский язык

	Знание:	1ч	2ч	3ч	4ч
1.	Алфавит
2.	Гласные
3.	Твёрдые и мягкие согласные
4.	Парные согласные
5.	Правописание жи-ши,
	ча-ща
	чу-щу
	чк-чн
6.	Перенос слов
7.	Большая буква в фамилиях
	в именах
	в кличках
	в географических названиях
	Умения:
1.	Писать буквы и соединения без искажений
2.	Различать гласные и согласные
3.	Распределять слова по алфавиту
4.	Ставить ударение
5.	Переносить несложные слова
6.	Списывать текст (20слов)
7.	Писать без ошибок словарные слова
8.	Писать без ошибок текст под диктовку (20 слов)

Математика

	Знание:
1.	Последовательность и название чисел от 1 до 20
2.	Названия компонентов и результата при сложении и вычитании
3.	Переместительное свойство сложения
4.	Таблицу сложения и вычитания в пределах 10
	Умение:
1.	Считать в пределах 20 в прямом и обратном порядке
2.	Считать десятками в пределах 100
3.	В пределах 20 числа: читать
	записывать
	сравнивать
4.	Решать примеры до 100 вида: 16 -10 16 -7
4.	Решать примеры до 100 вида: 34-3 43-30
	20+30 50-40
	23+32 56-21
	Решать уравнения вида z+4=45 f-7=10 r-10=25

5.	Решать задачи в 1 действие: нахождение суммы
	нахождение разности
	на сравнение
	больше «на»
	меньше «на»

Список слабоуспевающих обучающихся в 2016-2017 учебном году

№ п/п	ФИ ученика	Примечание (пед.запущенноть, болезнь и пр.	Результат на конец четверти (успевает, не успевает, по каким предметам)				Итог учебного года
№ п/п	ФИ ученика	Примечание (пед.запущенноть, болезнь и пр.	1 чт	2 чт	3 чт	4 чт	Итог учебного года
1		Отсутствие навыков самостоятельности в работе, низкая техника чтения, низкая техника письма, недостаточная домашняя подготовка, отсутствие контроля со стороны родителей	Не успевает (математика, русский язык)
2		Низкие способности, недостаточная домашняя подготовка. Нарушение орфографической зоркости, отсутствие контроля со стороны родителей.	успевает(но слабые знания пройденного материала по русскому языку и математике)

Карта индивидуального развития учащегося

Ф.И.О. учащегося _________________________________________________

Параметры	1 класс		2 класс		3класс		4класс
Параметры	Начало учебного года	Конец учебного года	Начало учебного года	Конец учебного года	Начало учебного года	Конец учебного года	Начало учебного года	Конец учебного года
Отношение к учебе: а) положительное б) равнодушное в) негативное	равнодушное	равнодушное	равнодушное
Форма выполнения учебных заданий: а) старательно, аккуратно б) безразлично в) отсутствие старательности	отсутствие старательности	отсутствие старательности	отсутствие старательности
Работоспособность а) высокая б) сниженная в )быстро утомляется	быстро утомляется	быстро утомляется	быстро утомляется
Реакция на собственные неудачи в учебе а) переживает б) спад активности в) безразличие, равнодушие	переживает	спад активности	переживает
Нарушено ли чувство дистанции со старшими а) да б) нет в) иногда	нет	нет	нет
Реакция на критику со стороны учителя а) адекватная б) агрессия в) безразличие г) слезы д) непредсказуемая	адекватная	адекватная	адекватная
Предпочитает общение а) с одноклассниками б) со старшеклассниками в) с педагогами г) с родителями д) с некоторыми учащимися класса	с одноклассниками	с одноклассниками	с некоторыми учащимися класса

Предмет: Начальные классы

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Работа со слабоуспевающими учащимися в начальной школе

Автор: Смородинова Елена Эдуардовна

Дата: 18.11.2016

Номер свидетельства: 360101

Похожие файлы

План работы МО учителей начальных классов школы-интернат

object(ArrayObject)#867 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) "План работы МО учителей начальных классов школы-интернат"
    ["seo_title"] => string(55) "planrabotymouchitielieinachalnykhklassovshkolyintiernat"
    ["file_id"] => string(6) "272779"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1452064603"
  }
}

План работы МО учителей начальных классов школы-интернат

object(ArrayObject)#889 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) "План работы МО учителей начальных классов школы-интернат"
    ["seo_title"] => string(56) "planrabotymouchitielieinachalnykhklassovshkolyintiernat1"
    ["file_id"] => string(6) "272780"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1452064610"
  }
}

"Работа с неуспевающими учащимися начальной школы"

object(ArrayObject)#867 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) ""Работа с неуспевающими учащимися начальной школы""
    ["seo_title"] => string(61) "rabota-s-nieuspievaiushchimi-uchashchimisia-nachal-noi-shkoly"
    ["file_id"] => string(6) "248033"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1446653219"
  }
}

ПРОГРАММА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ СО СЛАБОУСПЕВАЮЩИМИ УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

object(ArrayObject)#889 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(148) "ПРОГРАММА  ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ СО СЛАБОУСПЕВАЮЩИМИ УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ"
    ["seo_title"] => string(89) "programma-individual-noi-raboty-so-slabouspievaiushchimi-uchashchimisia-nachal-noi-shkoly"
    ["file_id"] => string(6) "322070"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1461503910"
  }
}

Рабочая программа по русскому языку со слабоуспевающими детьми в начальной школе

object(ArrayObject)#867 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "Рабочая программа по русскому языку со слабоуспевающими детьми в начальной школе"
    ["seo_title"] => string(80) "rabochaia_programma_po_russkomu_iazyku_so_slabouspevaiushchimi_detmi_v_nachalnoi"
    ["file_id"] => string(6) "604569"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1649688568"
  }
}

Работа со слабоуспевающими учащимися в начальной школе

Просмотр содержимого документа «Работа со слабоуспевающими учащимися в начальной школе»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Работа со слабоуспевающими учащимися в начальной школе»