Работа с текстом. Инструментарий для учащихся 3 специального (коррекционного) класса (по варианту 7.1, 7.2)

Ф.И. _________________________________________

Работа с текстом 3 класс (сентябрь)

Прочитай текст.

В лесу

Хорошо и привольно летом в лесу. Зелёной листвой одеты деревья. Пахнет грибами, спелой душистой земляникой.

Громко поют птицы. Свистит иволга, кукуют неугомонные кукушки. В кустах над ручьями заливаются соловьи.

В лесу под деревьями рыщут звери. Бродят медведи, пасутся лоси, резвятся весёлые белочки. В тёмной чащобе скрывается рысь. У самой вершины старой ели, в густых ветвях, свили гнездо ястребы. Много лесных тайн, сказочных чудес наблюдают они с высоты тёмной вершины.

(По И. Соколову-Микитову)

1. Какое время года описывает автор? Запиши. _____________

2. Выпиши из текста названия всех птиц.

_________________, ___________________, _________________, ________________.

3. Выпиши из текста названия всех зверей.

_________________, ___________________, _________________, ________________.

4. Запиши из текста ответ на вопрос: «Где скрывается рысь?»

___________________________________________________________________________

5. Как ты понимаешь выражение «заливаются соловьи»?

Заливаются соловьи – это значит соловьи __________________________________.

6. Поставь напротив верного высказывания галочку:

• можно сказать, что данный текст – это сказка о животных;

• можно сказать, что данный текст – это вымышленный рассказ о лесе;

• можно сказать, что данный текст – это текст – описание природы;

• можно сказать, что данный текст – это стихотворение о птицах и зверях.

7. Какую мысль хотел донести автор до читателя. Подчеркни.

• В лесу можно найти много ягод и грибов.

• Природа прекрасна и удивительна, любите всё живое.

• Дикие животные могут быть опасны, будьте осторожны в лесу.

8. К данным словам подбери антонимы.

громко - ______________ старая - _________________ много - ________________

9. Соедини стрелочкой название птицы и действие (по тексту).

10. Заполни такую же таблицу про зверей (по тексту).