Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Проверочная работа по литературному чтению в рамках интеллектуального марафона "Гимназиада"

Данная работа позволяет проверить уровень литательской грамотности младших школьников.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проверочная работа по литературному чтению в рамках интеллектуального марафона "Гимназиада"»

Проверочная работа по литературе

для учащихся 3-го класса

(в рамках интеллектуального марафона «Гимназиада»)

Травка – пупавка.

…На дворе стало очень тепло, и все травки зацвели. Зацвели, кто как мог. И когда прилетел легкий ветерок, стали хвастаться своими цветами.

- Мои цветы, как солнышко, сказал Дядя-Одуванчик, - и, когда дети на них смотрят, они улыбаются.

- И мои цветы похожи на солнышко, сказал Мак, - вот таким красным-красным оно бывает иногда по вечерам.

А Дядя-Репейник вздохнул. Его цветы походили только на кисточки, которыми мылят лицо.

Все травки показали друг другу свои цветы. И тут вспомнили про низенькую, незаметную Травку-пупавку.

- Покажи-ка твои цветы, - зашелестели травинки. А её цветы были маленькими зелёными шишечками. Она их и показала травкам:

- Вот у меня какие цветочки!

- Смотрите, смотрите вот так цветочки! – засмеялись травинки.

Травка-пупавка обиделась, что её дразнят. Молчит и пахнет. А какой запах! Нежный! Чудо!

Дядя-Репейник и Дядя-Одуванчик стали её утешать:

- Не беда! Зато уж на такие цветочки никто не позарится.

- И ты нисколечко не подурнеешь, когда они отцветут, сказал Мак.

Вопросы и задания:

Прочитай текст внимательно про себя.
Чем является это произведение? Объясни.____________________________________________

________________________________________________________________________________

Перечисли персонажей произведения._______________________________________________

________________________________________________________________________________

Чем хвастались цветочки перед ветерком?___________________________________
________________________________________________________________________________
Почему ветерок называют легким? Объясни, что это значит. Каким средством художественной выразительности является в произведении? Запиши: лёгкий – это значит____________________________________; лёгкий – это_________________________
Подчеркни в тексте сравнения.
Как отнеслись цветы к зелёным шишечкам травки-пупавки? ____________________________

________________________________________________________________________________

Кто успокаивал незаметную травку? ________________________________________________
Объясни значение слов, запиши синоним: позарится__________________________________ подурнеешь_____________________________________________________________________
Ты разделяешь мнение Дядюшки-Репейника, Дядюшки-Одуванчика и Мака? (Да/нет) Почему?________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Что бы ты сказал травке-пупавке? Напиши.__________________________________________

________________________________________________________________________________

Какой урок даёт читателю это произведение? _________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь выполненную работу! Желаю удачи!