"?ызы?ты математика" ба?дарламасы 2-4 сыныптар?а арнал?ан. Ба?дарлама негізінде бастауыш сыныпты? жас ерекшелігіне сай жазыл?ан. Ба?дарлама?а тесттер, логикалы? тапсырмалар, ?ызы?ты есептер енгізілген. Ба?дарлама жылына 34 са?ат?а б?лінген. О?ушыларды? саба??а деген ?ызы?ушылы?ын артып, танымды? ?абілетін ?алыптастырады.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Программа "?ызы?ты математика" 2-4 класс »
«Екібастұз қаласы әкімдігінің білім бөлімінің
Атығай жалпы орта білім беретін мектеп»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
«Қызықты математика»
арнаулы курс бағдарламасы
2-сынып
Құрастырған:Бастауыш сынып мұғалімі
Самуратова Анар Аскаровна
2013жыл
Түсінік хат
Бастауыш сыныптың 2 сыныбына арналған «Қызықты математика» таңдаулы курс бағдарлама үлгісі аптасына 1 сағат, жылына 34 сағат жүктеме берілген. Негізгі оқу материалдарын басшылыққа ала отырып, бұл бағдарлама оқушылардың математикадан алған білім, білік, дағдыларын, танымдық қабілеттерін және пәнге деген қызығушылықтарын арттырады. Тереңдетілген бағытта алынған бағдарлама құрылымында оқушылардың жас ерекшеліктері мен даму деңгейі ескеріледі.
Балалардың танымдық қабілеттерін дамытып пәнге деген қызығушылықтарын арттырудың негізгі бір жолы – дидактикалық материалдар мен қызықты тапсырмалар. Есеп зерделілікке, қиялдауға, тапқырлыққа, шапшаң есептеу қабілеттерін дамытады.
Өтілетін жұмыстар мен тапсырмалар оқушылардың жас ерекшеліктерін ескеріп, білімдерін жетілдіріп, дамытуға арналған.
Мақсаты:
Оқушыларға математикалық білім, білік, дағдыларын игерту;
Шығармашылық қабілеттерін арттыру;
Зейінін, еске сақтау, байқағыштық, бақылағыштық, қиялдау, танымдық іс – әрекеттерімен өздігінен білім алуға, ізденуге бейімдеу;
Оқушыларды жоғары сыныптарға дайындау, логикалық ойларын дамыту, шапшаң есептеуге үйрету.
Міндеттері:
Оқушының тұлға ретінде қалыптасуына әсер ету;
Ақыл – ойын және ерік пен сезім белсенділігін арттыру;
1.Бастауыш кластарда математикадан жүргізілетін кластан тыс жұмыстар. Алматы «Мектеп»1985ж. 2.Математика.1-4 сыныптар.Алматы «Атамұра»,1997-2004ж/ж. Т.Қ.Оспанов,Ш.Х.Құрманалина,Ж.Т.Қайыңбаев,Б.М.Қосанов,К.Ә.Ерешева. 3.Математикадан дидактикалық ойындар және қызықты жаттығулар. 1-4 сыныптар. Б.М.Қосанов.Р.Қ.Өміртаева Алматы «Атамұра»,1998ж. 4.ҚР бастауыш білімнің мемлекеттік стандарты,Алматы 1998ж. 5.ҚР Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары.Жалпы бастауыш білім.АлматыРОНД,2002. 6.Бастауыш мектеп №12,2009ж. №4,2010ж. т.б. 7.Бастауыш сынып оқушыларын математикалық олимпиадаға даярлау. Ж.Бейсеков,АЖақсыбаева,Ж.Қамбаров. Шымкент 2008ж. 8. «Математиканы оқыту әдістемесі»Жалпы білім беретін мектептің 1-4 сынып мұғалімдеріне арналған. Т.Қ.Оспанов,Ш.Х.Құрманалина,Ж.Т.Қайыңбаев,Б.М.Қосанов,К.Ә.Ерешева. 1999 ж.
«Екібастұз қаласы әкімдігінің білім бөлімінің
Атығай жалпы орта білім беретін мектеп»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
«Қызықты математика»
арнаулы курс бағдарламасы
1-сынып
Құрастырған:Бастауыш сынып мұғалімі
Самуратова Анар Аскаровна
2013жыл
Түсінік хат
Бастауыш сыныптың 1 сыныбына арналған «Қызықты математика» таңдаулы курс бағдарлама үлгісі аптасына 1 сағат, жылына 34 сағат жүктеме берілген. Оқушылардың математикадан алған білім, білік, дағдыларын, танымдық қабілеттерін және пәнге деген қызығушылықтарын арттырады. Оқушылардың жас ерекшеліктері мен даму деңгейі ескеріледі.
Оқушылардың қызығушылықтарын арттырудың негізгі бір жолы – дидактикалық материалдар мен қызықты тапсырмалар. Есеп зерделілікке, қиялдауға, тапқырлыққа, шапшаң есептеу қабілеттерін дамытады.
Мақсаты:
Оқушыларға математикалық білім, білік, дағдыларын игерту;
Шығармашылық қабілеттерін арттыру;
Оқушылардың байқағыштық, бақылағыштық, қиялдау, танымдық іс – әрекеттерімен өздігінен білім алуға, ізденуге бейімдеу;
Оқушылардың логикалық ойларын дамыту, шапшаң есептеуге үйрету.
Міндеттері:
Ақыл – ойын және ерік пен сезім белсенділігін арттыру;
Математикалық білімнің іскерлікпен машықтық жүйесінен оқушылардың терең және сапалы меңгеруін қамтамасыз ету. Математикалық заңдар мен логика ережелерін үйрету.
Оқу программасы бойынша сабақ үстінде негізгі тақырыптың маңызды мәселелерінің бәрін қамту, жан – жақты мүмкін болмайды. Сондықтан оқушылар орындайтын жаттығуларда әртүрлі іс – әрекетке математика тіліне ауызша және жазбаша қолданылуы, кейбір күнделікті өмірдегі құбылыстардың өте қажет мәселелері одан тыс қалып жатады.
Берілген материалдар мен тапсырмалар оқушылар қызығатындай, логикалық жаттығулар, есептер күнделікті өмірден алынып, әртүрлі салалармен (техника, әдебиет, экономика т.б.) байланыстырылған.
Сонымен бірге, есептердің түрленген әдісін анықтау, есепке сәйкес аналитикалық және синтетикалық талдау, талқылау жүргізе білуге дағдыларын қалыптастырады.
Тақырыптық оқу жоспары
1-сынып
(апталық сағаты-1,барлығы-34 сағат)
№
Өтілетін тақырып
Барлық
сағаты
мерзімі
Әдіс - тәсілдер
1
Заттарды әр түрлі белгілеріне, түсіне, өлшеміне, пішініне қарай салыстыру
1
Салыстыру,сұрақ-жауап
2
Сызықтар. Бөліктерге бөлу, құрастыру. Фигураларды бір-бірінен ажыратуды үйренуге жаттығулар, ойындар
1
Салыстыру,талдау жасау, сұрақ – жауап
3
Өтілген сандарға байланысты санамақ ойындар
1
Сұрақ-жауап,түсіндіру
4
Өтілген сандар құрамына байланысты сан ойындар
1
Сұрақ-жауап, түсіндіру, әңгіме
5
Сандар құрамына байланысты жаттығулар, домино
1
түсіндіру
6
Үлестірме, қима материалдарды пайдалана отырып, ауызша жаттығулар орындау, математикалық терминдерді қайталап отыру
1
түсіндіру, сұрақ-жауап
7
Сандар құрамын есте сақтау дағдысын қалыптастыру
1
Сұрақ-жауап
8
Геометриялық фигуралар туралы алған білімдерін пысықтау
1
Түсіндіру, әңгіме, практика
9
Артық , кем, тең таңбалары, теңдік ұғымдарын тиянақтау. теңдік құру, оқу, өрнектерді салыстыру
1
Салыстыру,талдау
10
Қосу, азайту амалындағы сандардың атауларына логикалық ойындар.
1
Түсіндіру, әңгіме
11
Сәйкес теңдіктер құру, оқу. Өрнек пен санды, өрнек пен өрнекті салыстыруға жаттығу ойындар
1
Салыстыру,сұрақ-жауап
12
Ауызша шапшаң есептеу дағдыларын қалыптастыру
1
Сұрақ - жауап, түсіндіру
13
Санауға жаттықтыру, сандар ретін есте сақтауға математикалық ойындар
1.Математика.1-4 сыныптар.Алматы «Атамұра»,1997-2004ж/ж. 2.Математикадан дидактикалық ойындар және қызықты жаттығулар. 1-4 сыныптар. Б.М.Қосанов.Р.Қ.Өміртаева Алматы «Атамұра»,1998ж. 3.Бастауыш мектеп №12,2009ж. №4,2010ж. т.б. 4.Бастауыш сынып оқушыларын математикалық олимпиадаға даярлау. Ж.Бейсеков,АЖақсыбаева,Ж.Қамбаров. Шымкент 2008ж. 5. «Математиканы оқыту әдістемесі»Жалпы білім беретін мектептің 1-4 сынып мұғалімдеріне арналған. Т.Қ.Оспанов,Ш.Х.Құрманалина,Ж.Т.Қайыңбаев,Б.М.Қосанов,К.Ә.Ерешева. 1999 ж.
«Екібастұз қаласы әкімдігінің білім бөлімінің
Атығай жалпы орта білім беретін мектеп»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
«Қызықты математика»
арнаулы курс бағдарламасы
3-сынып
Құрастырған:Бастауыш сынып мұғалімі
Самуратова Анар Аскаровна
2013жыл
Түсінік хат
Бастауыш сыныптың 3 сыныбына арналған «Қызықты математика» таңдаулы курс бағдарлама үлгісі аптасына 1 сағат, жылына 34 сағат жүктеме берілген. Оқу материалдарына сыймайтын тапсырмалар енгізілген. Бұл бағдарлама оқушылардың есте сақтау қабілеті мен ойлау жүйесін математикадан алған білім, білік, дағдыларын, танымдық қабілеттерін және пәнге деген қызығушылықтарын арттырады. Тереңдетілген бағытта алынған бағдарлама құрылымында оқушылардың жас ерекшеліктері мен даму деңгейі ескеріледі.
Бағдарламаның мазмұны мен құрылымы оқушылардың математика пәнін жете меңгеріп, логикалық ойлау қабілетін қалыптастыруға ықпал етеді.
Бағдарлама белгілі бір оқу жылына сәйкестендірілген және тақырыптар бойынша жүйеленген.
Бағдарламада мектеп оқулығындағы орындалуы міндетті болып саналмайтын дамытуға бағытталған стандартты емес жаттығулар келтірілген.
Бағдарламалық материал оқушылардың өз білімін тереңдетуге әсер етеді, оқушылар қабілетінің мейлінше кемелдене түсуіне мүмкіндік береді.
Балалардың танымдық қабілеттерін дамытып пәнге деген қызығушылықтарын арттырудың негізгі бір жолы – дидактикалық материалдар мен қызықты тапсырмалар. Есеп зерделілікке, қиялдауға, тапқырлыққа, шапшаң есептеу қабілеттерін дамытады.
Өтілетін жұмыстар мен тапсырмалар оқушылардың жас ерекшеліктерін ескеріп, білімдерін жетілдіріп, дамытуға арналған.
Қызықты математика курсын меңгерудегі мақсаты мен міндеттері:
-Оқушылардың математикаға деген ынтасын арттыру
-Логикалық ойлау қабілеттерін дамыту
-Шығармашылық дағдыларын қалыптастыру
-Өз бетінше есеп шығаруға машықтандыру
-Оқушылардың математикалық қабілетін анықтап, оны дамыту
-Оқушылардың математикалық білімін тереңдету
Білім беру жүйесінде алатын орны
Математикалық білімнің іскерлікпен машықтық жүйесінен оқушылардың терең және сапалы меңгеруін қамтамасыз ету. Математикалық заңдар мен логика ережелерін үйрету.
Оқу программасы бойынша сабақ үстінде негізгі тақырыптың маңызды мәселелерінің бәрін қамту, жан – жақты мүмкін болмайды. Сондықтан оқушылар орындайтын жаттығуларда әртүрлі іс – әрекетке математика тіліне ауызша және жазбаша қолданылуы, кейбір күнделікті өмірдегі құбылыстардың өте қажет мәселелері одан тыс қалып жатады.
Берілген материалдар мен тапсырмалар оқушылар қызығатындай, логикалық жаттығулар, есептер күнделікті өмірден алынып, әртүрлі салалармен (техника, әдебиет, экономика т.б.) байланыстырылған.
Сонымен бірге, есептердің түрленген әдісін анықтау, есепке сәйкес аналитикалық және синтетикалық талдау, талқылау жүргізе білуге дағдыларын қалыптастырады.
Тақырыптық жоспар
3 сынып (аптасына 1 сағат,барлығы 34 сағат)
№
Өтілетін тақырып
Барлық
сағаты
мерзімі
Әдіс - тәсілдер
1
Көңілді жаттығулар,ойындар
1
Түсіндіру,сұрақ-жауап
2
Сиқырлы шаршы
1
Түсіндіру,талдау
3
Комбинаторлық есептер
1
Сұрақ-жауап,түсіндіру
4
Логикалық түйін
1
Сұрақ-жауап, түсіндіру, әңгіме
5
Математикалық лабиринт
1
түсіндіру
6
Сандық заңдылықтарды анықтауға арналған тапсырмалар
1
түсіндіру, сұрақ-жауап
7
Математикалық крассворд
1
Сұрақ-жауап
8
Реттеу
1
талдау
9
Сандық ребустар
1
Сұрақ-жауап,түсіндіру
10
Көбейту мен бөлудің тиімді тәсілдері
1
Түсіндіру, талдау
11
Қарапайым ой қорытуға арналған тапсырмалар
1
сұрақ-жауап
12
Өзара бірмәнді сәйкестік
1
Сұрақ - жауап, түсіндіру
13
Қызықты рамкалар
1
Түсіндіру,сұрақ-жауап
14
Логикалық ойлау есептері
1
Түсіндіру
15
Қызықты шаршылар
1
Салыстыру,талдау жасау, сұрақ – жауап
16
Жұмбақ есептер
1
Түсіндіру,сұрақ-жауап
17
Кім жүйрік?
1
Сұрақ-жауап, түсіндіру, әңгіме
18
Алгебралық сипаттағы дәстүрден тыс тапсырмалар
1
Сұрақ-жауап
19
Қызықты есептер
1
Сұрақ-жауап, түсіндіру
20
Сиқырлы фигуралар
1
Түсіндіру,сұрақ-жауап
21
Математикалық басқатырғыш
1
Сұрақ-жауап
22
Ойлан,тап!
1
Сұрақ-жауап
23
Математикалық жұмбақтар,жаңылтпаштар
1
Сұрақ-жауап, түсіндіру, әңгіме
24
Танымдық тапсырмалар
1
Сұрақ-жауап
25
Логикалық амалдарға арналған тапсырмалар
1
Салыстыру,талдау жасау, сұрақ – жауап
26
Арифметикалық ойындар
1
Сұрақ-жауап
27-28
Геометриялық конструктор
2
Сұрақ - жауап, түсіндіру
29
Логикалық қызықты жаттығулар
1
Сұрақ-жауап,түсіндіру
30
Математикалық сөзжұмбақ
1
Сұрақ - жауап, түсіндіру, тест
31
Сиқырлы сопақша
1
түсіндіру
32
Геометриялық сипаттағы тапсырмалар
1
Түсіндіру,талдау
33
Ойлан,тап!
1
Сұрақ-жауап
34
Тест жұмысы. Қорытындылау.
1
Сұрақ-жауап, тест
Пайдаланған әдебиеттер:
1.Наурызбайқызы Ә.,Әубәкірқызы Қ.,Мұқамбетқызы С.
Математикадан дидактикалық материалдар мен ойындар және қызықты тапсырмалар
2.Т.П.Кучер.,Ә.С.Акрамова.,А.Қ.Әділбекова
Математика 3 сынып
3.С.Омарханов.,А.Ауелбекова
Оқушылардың логикалық танымдық әрекеттерін дамытуда қызықты есептерді пайдалану
4. «Кенгуру» Халықаралық математикалық ойын- сайысы
