Правила поведения на зимних каникулах.

Тема классного часа: «Правила безопасности во время зимних каникул»

Цели:

-разобрать правила пожарной безопасности при использование пиротехники и учиться соблюдать эти правила;

- вспомнить правила безопасности во время зимних каникул;

- поговорить о том, как вести себя на улице зимой;

- провести инструктаж по безопасности и проведении новогодних

праздников;

- развивать речь учащихся;

- познакомиться с правилами использования петард;

- учить общаться друг с другом, высказывать своё мнение.

Оборудование : презентация, бланк-инструктаж, ручки.

Ход классного часа.

1. Организация класса. Сообщение темы и цели занятия.

Сегодня необычный классный час.

-Ребята скажите, какой скоро наступит праздник? Правильно , Новый год! Скоро наступят каникулы. Прочитайте тему классного часа. ( слайд 1) Правила безопасности во время зимних каникул.

- Чем же мы будем заниматься? Слайд 2

Мы:

-разберем правила пожарной безопасности;

- рассмотрим основные меры безопасности в использовании петард и научимся соблюдать эти правила;

- вспомним правила безопасности во время новогодних праздников и зимних каникул;

- узнаем как вести себя на улице зимой;

- вспомним о правилах поведения на катке, ледяной горке, а также во время гололедицы;

- правила безопасности дорожного движения в зимние время.

1. Рассказ про огонь.

В древние времена люди огонь назвали “красный зверь”. Познакомились в то время, когда молния коснулась деревьев, и они загорелись. “Красный огонь” не мог

перепрыгнуть реку, значит, он боится воды. Понравилась им пища, обожжённая огнём. Была очень вкусной, мясо сочным и мягким. Попытались перенести “красного зверя” в пещеру, но он потух, его надо было подкормить сухой травой.

Так человек изучил огонь и поселил его рядом с собой.

Огонь – давний друг человека.( слайд 4-5-6)

С его помощью совершается много полезных дел, но и возникают иногда и пожар.

- Послушайте шуточное стихотворение Г. Остера.

Спички - лучшая игрушка

Для скучающих детей.

Папин галстук, мамин паспорт -

Вот и маленький костер.

Если тапочки подкинуть,

Или веник подложить, Можно целый стул зажарить,

В тумбочке сварить уху.

Если взрослые куда-то

Спички спрятали от вас,

Объясните им, что спички

Для пожара вам нужны.

Г. Остер

- Стихотворение то шуточное, но можно ли шутить с огнём? К чему это может привести ? (к пожару)

-Правильно. При неосторожном обращении огонь из верного друга превращается в беспощадного врага. Пожар. Что это такое? (ответы детей)

ПОЖАР неконтролируемый процесс горения, уничтожение материальных ценностей и

создающий опасность для жизни людей. Огонь украшает наши любимые праздники Огонь верно служит людям в повседневном быту и на производстве

Рождество и Новый год. Фейерверки – великолепное зрелище.(слайд 6) Они привносят в любой праздник ощущение настоящего чуда, но иногда из-за неумением правильного использования может это чудо привести к пожару, к потери своего здоровья и здоровья близких. Рассмотрим основные меры безопасности в использовании петард. Петарды пришли к нам из Китая, где петарды используют повсеместно на праздниках для отпугивания сильным треском «злых духов».

3.ПРАВИЛА пожарной безопасности при использовании пиротехники. ( Слайд 7-9)Но лучше эти петарды не покупать, так как ни кто не застрахован от не лицензионных петард. Петарды нужно покупать в специальных магазинах, где вам расскажут о всех мерах предосторожностях, а не с рук или на рынках, где вам могут продать контрафактную продукцию!

(слайд 10-11)

Правила использования:

• не держите долго в руках горящую петарду.

• не бросайте петарды в людей.

• -не помещайте петарды в замкнутые объёмы: банки, вёдра, коробки. Используйте петарды только на улице.

• не приближайтесь к горящей петарде ближе, чем

на 5-10 метров.

• носите петарды в специальной упаковке.

• не кладите и не носите их в карманах.

( Слайд 12) В случае возникновения пожара, нужно действовать следующим образом:

1. Обнаружив пожар, позвони в пожарную службу по номеру - 1-30

2. Назови свой адрес и имя, расскажи , что случилось.

4. Рекомендации по безопасности при организации и проведении новогодних праздников :

- запрещается применять свечи и хлопушки, устраивать фейерверки и другие световые пожароопасные эффекты, которые могут привести к пожару;

- запрещается использование пиротехнических средств (петард, фейерверков);

- запрещается одевать детей в костюмы из легкогорючих материалов;

- запрещается использовать ставни на окнах для затемнения помещений;

5.Правила безопасности во время зимних каникул и как нужно вести себя на улице зимой.

Ура! Каникулы! Каникулы у нас!

С утра до ночи можно много, много дней

Кататься с горки и гонять на льду в хоккей!

Мы за пол года изучили много тем,

Строенье клеток и решенье теорем!

Названья рек по географии прошли

И вот каникулы веселые пришли!

Мы на каникулах встречаем Новый год!

И со Снегурочкою кружим хоровод!

Приходит сказка и приходит Дед Мороз!

И возле ёлочки смеёмся мы до слез!

Ура каникулы! Каникулы ура!

Пришла зима. Трещат морозы.
И щиплет уши ,щёки, нос.
Оденься лучше потеплее,
Чтоб очень сильно не замёрз.

Если любишь с ветерком лихо покататься,

За машины часто ты

Любишь зацепляться,

Значит, плохо ты учил

Азбуку дороги.

Так легко переломать руки , да и ноги.

Когда на санках быстро едешь

С горы высокой прямо вниз,

Ты друга можешь не заметить

И ждёт тебя ,конечно, гипс.

Кататься с горки
так прекрасно,
Но у дорог-
всегда опасно.
Мчатся по дорогам
Быстрые машины.
Можете попасть вы
Прямо к ним под шины.

Не ходи под крышей-

На крыше снег и лёд.

Сосульки могут падать,

Когда кто-то идёт.

Когда мороз до минус двадцать,

С друзьями ты идёшь гулять.

Но прежде ,чем в снежки играть,

Запомни, лёд нельзя бросать!

Палки лыжные остры,

Ими сильно не маши.

Можешь другу навредить,

Глаз ему один подбить.

Если вышел на каток,

Поиграть в хоккей разок.

Будь осторожен, не гоняй,

Коньком друзей не задевай

Пещеры в снегу рыли ребята,

Играли они в игру «медвежата»,

Глубокий тоннель прорыли они,

Но выход оттуда найти не смогли

Если за окном метель,

Ты ложись скорей в постель.

И из дома не ходи,

Непогоду пережди.

Снег летает и кружится,

И под ноги к нам ложится.

В рот его ты не бери,

Он весь грязный изнутри.

Грязь – вредна, она опасна,

В ней микробы – это ясно.

Не ходи зимой по льду:
Можешь ты попасть в беду –
В лунку или в полынью –
И загубишь жизнь свою.

Правила эти помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Помни, жизнь всего одна,

Больше всех она важна.

6.О правилах поведения на катке, ледяной горке, а также во время гололедицы.

При катании с горы не прыгать с обочин.

• Не кататься с горы, стоя на ногах.

• При подъёме на гору пользоваться ступеньками.

• Скатываться через определённый промежуток времени по одному или небольшими группами.

На катке:

- выбирать ботинки на размер больше размера ноги,

- шнуровать необходимо так, чтобы нижняя и верхняя части ботинка были не сильно затянуты, средняя же наоборот,

- при побледнении кожи, покалывании, чувстве анемия - растереть это место рукой,

- на ледяной площадке не толкаться.

Во время гололедицы:

- необходимо выбирать место для прогулки и игр более безопасное, где нет льда,

- выходя из здания гимназии, двигаться по дорожкам, посыпанным песком,

- не стоять, не играть под навесом, карнизом, с которых свисают сосульки и ледяные глыбы.

6. Правила по безопасности дорожного движения.

Напоминайте детям о правилах дорожного движения для пешеходов в зимний период.

 Прежде всего!

 Где, когда и как можно переходить проезжую часть.   

Расскажите, как опасно играть и кататься на горках, расположенных    рядом с дорогой.

Объясните своим детям, что на зимней дороге тормозной путь автомобиля увеличивается в 3 раза.

Одевайте детей в яркую одежду, а еще лучше иметь на ней световозвращатели – фликеры, помня о том, что в зимний период, когда на улице начинает рано темнеть, водители могут не увидеть ребенка, так как видимость ухудшается в 2 раза. К сапогам на неправильной скользкой подошве можно приклеить кусочек лейкопластыря (предварительно вымыв и высушив ее), тогда подошва будет не такая скользкая.  

7. Просмотр мультфильмов .

8. Итог классного часа. Рефлексия.