kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Посібник " Каліграфічні Хвилинки"

Нажмите, чтобы узнать подробности

 

 

КАЛІГРАФІЧНІ ХВИЛИНКИ

В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ

(3, 4 клас)

 

У посібнику вміщено матеріал для нетрадиційного проведення каліграфічних хвилинок на уроках української мови з використанням прислів’їв, приказок, віршів.

Посібник рекомендований вчителям, які прагнуть творчо проводити каліграфічні хвилинки .

 

  Формування графічних навичок, техніки письма є важливою складовою початкового навчання. Необхідно прагнути, щоб письмо молодших школярів було охайним, розбірливими, його швидкість має задовольняти навчальні потреби учнів з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей.

Робота над каліграфією, технікою письма не обмежується періодом навчання грамоти, а продовжується в наступних класах. Увага до цього аспекту письма необхідна не тільки під час виконання школярами спеціальних вправ у написанні окремих літер, їх елементів, буквосполучень, слів, а й під час виконання всіх інших письмових робіт (списування, диктанти). Цей посібник допоможе учителям  проводити хвилинки каліграфії у нетрадиційній формі, коли на уроці діти повторюють написання імен, згадують приказки, прислів’я та вірші з використанням імен.

Особливо це буде цікаво дітям, коли такі вправи будуть проводитися саме в їх день народження.

Дібраний матеріал покликаний прищеплювати учням любов до усної народної творчості, цінувати кращі людські моральні якості.

 

  • Знайти слова, де кількість звуків більше, ніж букв.

 

Я

 

Яр              Ям

Ярослав            Яків          Ярина

Якось Яків сіяв мак, так – як, абияк.

Хто про Хому, а вік про Ярема.

  • Завдання Знайти займенники.

 

 

 

 

 

Список використаних джерел

 

 

  1. Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-4 класи. К. Початкова школа. 2006. С. 20, 21.
  2. Збірка «Народ скаже – як зав’яже» (Упорядковання Н. Шумади). Київ «Веселка», 1985.

«Смачна абетка» О. Шуваєва, О. Верховень. «Septima».  Харків 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Посібник " Каліграфічні Хвилинки" »



КАЛІГРАФІЧНІ ХВИЛИНКИ

В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ

(3, 4 клас)


У посібнику вміщено матеріал для нетрадиційного проведення каліграфічних хвилинок на уроках української мови з використанням прислів’їв, приказок, віршів.

Посібник рекомендований вчителям, які прагнуть творчо проводити каліграфічні хвилинки .


Формування графічних навичок, техніки письма є важливою складовою початкового навчання. Необхідно прагнути, щоб письмо молодших школярів було охайним, розбірливими, його швидкість має задовольняти навчальні потреби учнів з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей.

Робота над каліграфією, технікою письма не обмежується періодом навчання грамоти, а продовжується в наступних класах. Увага до цього аспекту письма необхідна не тільки під час виконання школярами спеціальних вправ у написанні окремих літер, їх елементів, буквосполучень, слів, а й під час виконання всіх інших письмових робіт (списування, диктанти). Цей посібник допоможе учителям проводити хвилинки каліграфії у нетрадиційній формі, коли на уроці діти повторюють написання імен, згадують приказки, прислів’я та вірші з використанням імен.

Особливо це буде цікаво дітям, коли такі вправи будуть проводитися саме в їх день народження.

Дібраний матеріал покликаний прищеплювати учням любов до усної народної творчості, цінувати кращі людські моральні якості.

А


А Ав Ал Ад Ан

Алла Андрій Артем Анна


У Алусі довгі коси,

А в кишенях – абрикоси.

(О. Шуваєва)


Завдання

  • Які словникові слова ви зустріли у вірші?



Б


Бо Бе Бв Бл Бу

Борис Броніслав Богдан


Ні в місті Богдан,

Ні в селі Селифан

(Г. Чубач)

Завдання

  • До слова селі підібрати перевірне слово.


В


В Вв Ві Вя Во

Василь Вікторія В’ячеслав



Прислів’я

І хліб пекти, й по теляти йти,

Коли б мені Василя знайти.

Посидь , Векло, ще не смеркло.


Василь – день ангела 14 січня


Завдання

  • Знайти у першому прислів’ї дієслова в неозначеній формі дієслова .


Г


Га Гр Ге Гу

Ганна Григорій Гаврило Геннадій


Не для Гриця паляниця.

На тобі, Гаврило, що мені немило.

Завдання

  • Пояснити значення першого прислів’я.

  • Знайти у другому прислів’ї звертання.


  • Д


До Де Др Дм

Дмитро Денис Дарина Данило


Катерина на Дем’ян

Посварились за бур’ян


Завдання

  • Пояснити написання слів з апострофом.





Е


Е Ел Ед

Едуард Еріна


У садочку біля хати

Риє землю екскаватор.

(В. Верховень)


Завдання

  • Розібрати за членами речення.

Є


Єн Єм Єв

Євген Євдокія


Била Хима Євдокима.

Пішла позивати,

Присудили Євдокиму

Ще Химу прохати.


Завдання

  • Розібрати за будовою слово присудили.


Ж


Жо Жа Жм Жу

Женя Жанна


Женю бджоли не жаліли -

Та дражнила нажалили! ( Г.Бойко)

Завдання

  • Чи будуть спорідненими слова жаліли і нажалили?


З


За Зо Зі Зр Зм

Захар Зінаїда


З нашого Захарка ні богу свічка, ні чортові угарка


Завдання

  • Підібрати споріднені слова до слова свічка



І


Ір Ів Іг Ім Із

Ірина Іванко Ізабель


Наш Іванко спозаранку

вже готовий до сніданку.


На Іллі до обіду літо.

а після обіду – осень.


Завдання

Пояснити зміст приказок.

Й


Йо Йл Йр

Йосип

Йоржа впіймав на вудку Йосип


Завдання

Пояснити правопис слів з буквосполученням йо


К


Ка Кр Ко Кв Ки

Катерина Костянтин Кирило Ксенія


Дме холодний вітер,

крутить хуртовина,

і птахів годує

Катя - Катерина

Завдання

Визначити основу складного речення.

Л



Лі Лу Ло Ле

Лідія Лука Лев Лариса


От вам і Лука, і рукавиці за пазухою, а вік їх шука


Завдання

  • Зробити звуко-буквений аналіз слова пазухою.




М


Ма Ми Мс Му

Макар Мирон Марина


До Миколи не сій гречки й не стрижи овечки.

Там де Макар телят не ганяв.

Хай нічого не виходить, а ти, Марку, грай.


Завдання

  • Пояснити значення приказок.

Н


На Не Ні НУ

Наум Ніна Нонна


Казав Наум: візьми на ум.


Пішла Настя в поле жати

та й забула серп узяти.


Завдання

  • Друге прислів’я розібрати за частинами мови


О


Ол Ок Ом

Ольга Олег Оксана


Оля Юлі каже прямо:

- Оленя шукало маму! (Г Чубач)


Завдання

  • Зробити звуко-буквений аналіз слів Оля і Юля.

П


По Пе Пр Пи

Поліна Петро Пилип


Вискочив, як Пилип з конопель


Завдання

  • Слово вискочив розібрати як частину мови.


Р


Ру Ро Ре Ра

Роман Руслан


Рома мамі помагав

обід готувати

(В. Шуваєва)

Завдання

  • Визначити час дієслів.

С


Се Ст Сі Са

Семен Степан Світлана


Про мене, Семене, хай усі коло мене, аби я зверху.


Завдання

  • До слова зверху підібрати антонім


Т


Та То Тр Ту

Тарас Тамара Тимофій Тимур


Ти йому про Тараса, а він – півтораста.


Завдання

  • Знайти займеники, розібрати як частину мови.

Ти йому про Тараса, а він – півтораста.




Завдання

  • Знайти займеники, розібрати як частину мови.

У


Ул Ур Уп

Улас Уляна


Посидь, Уляно, бо ще рано


Завдання

  • До слова рано підібрати спільнокореневі слова


Ф


Фе Фр Фа Фу

Федір Федот



Для нашого Федота не страшна робота.

У всякої Федорки свої одговорки.


Завдання

  • Пояснити значення прислів’їв, в яких словах звуків більше ніж букв.


Х


Хо Ха Хр

Хома Харитон Христина


Якби Хомі гроші, був би й він хороший, а нема – всяк мина.


Завдання

  • До слова хороший підібрати синонім



Ц


Цв Цо Цу


Напекли млинців,

покликали кравців,

а кравець – за млинець

та й побіг у танець.


Завдання

Розібрати за будовою слова напекли і покликали


Ч


Чо Че Чу

На вчи ученого їсти хліба печеного.

Дитина плаче, а матері боляче.



Завдання

  • До якої частини мови належить слово ученого.


Ш


Ше Шу Шо


Шепче вітер: «Ша-ша-ша!

Шубку білочка знайшла».

(Г. Чубач)

Завдання

До слова вітер підібрати спільнокореневі слова, позначити корінь


Щ


Ща Ще Щу


Щастя біжить, а нещастя летить.

Сонце блищить, а мороз тріщить.


Завдання

  • До слова нещастя підібрати антонім і синонім



Ю


Юр Юл Юс

Юрко Юлія Юхим


Шукала кума Юхима, а Юхим коло неї .


От Юхим – із води вийде сухим.


Завдання

  • Знайти слова, де кількість звуків більше, ніж букв.


Я


Яр Ям

Ярослав Яків Ярина

Якось Яків сіяв мак, так – як, абияк.

Хто про Хому, а вік про Ярема.

  • Завдання Знайти займенники.






Список використаних джерел



  1. Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-4 класи. К. Початкова школа. 2006. С. 20, 21.

  2. Збірка «Народ скаже – як зав’яже» (Упорядковання Н. Шумади). Київ «Веселка», 1985.

  3. «Смачна абетка» О. Шуваєва, О. Верховень. «Septima». Харків 2005.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Посібник " Каліграфічні Хвилинки"

Автор: Рижкова Наталя Олександрівна

Дата: 20.01.2015

Номер свидетельства: 158678


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства