Подборка тематических контрольных работ по математике для обучающихся 3 классов.

Тематические контрольные работы за 3 класс по УМК ШР

(можно использовать и для других УМК).

Содержание:

№4 – Табличное умножение и деление.

№ 6 – Решение задач изученных видов.

№ 7 – Решение уравнений.

№ 9 – Нумерация в пределах 1000.

№ 10 - Сложение и вычитание в пределах 1000.

Контрольная работа № 4 по теме «Табличное умножение и деление».

1-вариант.

1.Реши задачу.

В классе 25учеников. Из них 20 человек занимаются в секции лёгкой атлетики, а остальные - в секции футбола. Во сколько раз больше ребят занимаются лёгкой атлетикой, чем футболом?

2.Реши задачу.

С одной грядки собрали 16 кочанов капусты, что на 8 кочанов меньше, чем со второй. Всю капусту раздали кроликам по 2 кочана каждому. Сколько кроликов получили капусту?

3.Вычисли:

5 * 6 48 : 6 15 : 3 + 7 * 4

7 * 9 63 : 7 (21 + 28) : 7

3 * 8 42 : 6 51 – 4 * 9 + 21

9 * 6 56 : 7 32 : 4 : 4 * 6

4.Найди длину прямоугольника, если известно, что она на 3 дм длиннее ширины, а ширина – 4 дм. Вычисли периметр и площадь данного прямоугольника.

5. Д/ з. Купили 5 красных и 7 желтых шариков по одинаковой цене. За желтые шарики заплатили на 40 рублей больше, чем за красные. Сколько заплатили за красные и желтые шарики по отдельности?

Контрольная работа № 4 по теме «Табличное умножение и деление».

2-вариант.

1.Реши задачу.

Шесть ящиков апельсинов весят 48 кг, а 4 ящика мандаринов 16 кг. Во сколько раз ящик апельсинов весит больше, чем ящик мандаринов?

2.Реши задачу.

Выкопали 60 кг моркови. В мешок высыпали 15 кг, а остальную морковь разложили в ящики по 9 кг в каждый. Сколько ящиков понадобилось?

3.Вычисли:

8 * 7 64 : 8 48 : 6 + 6 * 6

7 * 6 28 : 4 (35 – 8) : 3

9 * 4 56 : 8 43 – 4 * 9 + 18

8 * 8 49 : 7 40 : 5 : 4 * 8

4.Длина прямоугольника 5 см, это на 2 см больше ширины. Вычисли периметр и площадь данного прямоугольника.

5. Д./з. Купили 5 красных и 7 желтых шариков по одинаковой цене. За желтые шарики заплатили на 40 рублей больше, чем за красные. Сколько заплатили за красные и желтые шарики по отдельности?

Контрольная работа № 6 по теме «Решение задач» (3 класс).

1 вариант.

1.В семи одинаковых коробках 56 кг винограда. Сколько килограммов винограда в 12 таких же коробках?

2.Через кран за три минуты налилось 36 л воды. Сколько литров воды нальётся через такой кран за 5 минут?

3. Чтобы сшить 9 халатов надо взять 27 м ситца. Сколько халатов можно сшить, имея 69 метров ситца?

4.Повариха за неделю израсходовала 63 кг овощей. Сколько кг овощей она израсходует за 15 дней, если будет каждый день расходовать на 4 кг овощей меньше?

5. Ширина прямоугольной грядки 4 м, известно, что она на 3 м короче длины. Чему равна сумма всех сторон грядки?

__________________________________________________________________

Контрольная работа № 6 по теме «Решение задач» (3 класс)..

2 вариант.

1.За 6 часов прядильщица выработала 54 кг пряжи. Сколько кг пряжи вырабатывает она за весь 8-часовой рабочий день?

2. Шесть одинаковых ящиков с гвоздями весят 90 кг. Сколько весят 4 таких ящика?

3.В восьми коробках 48 мелков. Сколько надо взять коробок, чтобы положить 72 мелка?

4.Девочка прочитала за 4 дня 32 страницы книги. Сколько страниц она прочитает за неделю, если каждый день будет читать на 3 страницы больше?

5.Длина прямоугольника 9 дм. Чему равна ширина прямоугольника, если его периметр 28 дм?

__________________________________________________________________

Контрольная работа № 7 по теме «Решение уравнений» 3 класс (февраль)

1 Вариант

I часть

1.Как называются числа при делении?

2.Как называются числа при сложении?

3.Как найти 1 слагаемое? (Чтобы найти…)

4.Как найти вычитаемое? (Чтобы найти ….)

5.Как найти делимое? (Чтобы найти ….)

II часть

25 * Х = 0 Х : 1 = 41 57 – Х = 13

28 + Х = 42 Х – 67 = 17 52 : Х = 13

Контрольная работа № 7 по теме «Решение уравнений» 3 класс (февраль)

2 Вариант

I часть

1.Как называются числа при умножении?

2.Как называются числа при вычитании?

3.Как найти делитель? (Чтобы найти…)

4.Как найти 2 множитель? (Чтобы найти ….)

5.Как найти уменьшаемое? (Чтобы найти ….)

II часть

75 : Х = 25 Х – 24 = 0 37 + Х = 63

84 – Х = 16 Х : 1 = 78 36 * Х = 0

Для работы над ошибками.

42 : Х = 3 Х – 70 = 0 87 - Х = 13

29 – Х = 0 Х : 1 = 56 42 * Х = 42

Контрольная работа № 9. «Нумерация в пределах 1000»

1-вариант.

1.Записать (в столбик) число в котором:

• 4 ед. III разряда и 7 ед. I разряда

• 37 дес.

• 5 с. 4дес. 2 ед.

• 8 ед. II разряда

• 9 сотен

• записать наибольшее трехзначное число

• Уменьшить каждое число на 1 и записать во второй столбик.

• В 1 столбике в каждом числе подчеркнуть: сколько всего сотен.

• Во 2 столбике в каждом числе подчеркнуть: сколько всего десятков.

2.Представить числа в виде суммы разрядных слагаемых.

342 470 908

3.Впишите пропущенные числа:

392, …, … ,…,401; 502, …, …, …, 495

4.Найдите и запишите значение выражений.

299 + 1 600 + 43

800 – 1 745 – 24

500 + 200 865 – 400

5.Сравни:

374…347 590…509 618…718

2-вариант.

1.Записать (в столбик) число в котором:

• 4 с.8 дес. 9 ед.

• записать наименьшее трёхзначное число

• 45дес.

• 2 ед. III разряда и 9 ед. II разряда

• 7 сотен

• 8 ед. II разряда

• Увеличить каждое число на 1 и записать во второй столбик.

• В 1 столбике в каждом числе подчеркнуть: сколько всего десятков.

• Во 2 столбике в каждом числе подчеркнуть: сколько всего сотен.

2.Представить числа в виде суммы разрядных слагаемых.

921 706 350

3.Впишите пропущенные числа:

601, …, … ,…,594; 298, …, …, …, 305

4.Найдите и запишите значение выражений.

700 – 300 274 + 400

600 – 1 437 – 14

899 + 1 700 + 56

5.Сравни:

480…408 320…420 529…592

Контрольная работа по математике № 10 «Сложение и вычитание в пределах 1000».

1 – вариант

1.Решить задачу.

У хозяйки было три ёмкости с молоком: две одинаковые банки и бидон. В одной банке 36 литров молока, а в бидоне – в 3 раза меньше. Всё молоко разлили в бутылки, по 2 л в каждую. Сколько бутылок заняли молоком?

2.Вычисли, используя запись столбиком.

407 – 264 735 – 385 670 – 414 700 – 573

435 + 119 286 + 341 328 + 295 297 + 629

3.Дан прямоугольник, одна сторона которого 3 см, а его периметр равен периметру квадрата со стороной 5 см. Найдите вторую сторону прямоугольника. Построй прямоугольник из этого задания.

4.Решить уравнения.

350 + Х = 550 Х – 80 = 380

__________________________________________________________________

Контрольная работа по математике № 10 «Сложение и вычитание в пределах 1000».

2 – вариант

1.Решить задачу.

На строительство моста необходим был щебень. Его привезли тремя машинами: двумя одинаковыми машинами КАМАЗ и самосвалом. В один КАМАЗ помещается 18 тонн щебня, а в самосвал – в 3 раза больше. Весь щебень рассыпали в карьеры, по 2 т в каждый. Сколько карьеров засыпали?

2.Вычисли, используя запись столбиком.

540 – 226 463 – 291 807 – 435 900 – 674

387 + 148 542 + 329 435 + 384 377 + 485

3.Дан прямоугольник, одна сторона которого 3 см, а его периметр равен периметру квадрата со стороной 4 см. Найдите вторую сторону прямоугольника. Построй квадрат из этого задания.

4.Решить уравнения.

740 - Х = 260 Х + 60 = 500