• Меню
• Главная
• Дошкольное образование
• Начальные классы
• Астрономия
• Биология
• География
• Информатика
• Математика
• Алгебра
• Геометрия
• Химия
• Физика
• Русский язык
• Английский язык
• Немецкий язык
• Французский язык
• История
• Естествознание
• Всемирная история
• Всеобщая история
• История России
• Право
• Окружающий мир
• Обществознание
• Экология
• Искусство
• Литература
• Музыка
• Технология (мальчики)
• Технология (девочки)
• Технология
• Физкультура
• ИЗО
• МХК
• ОБЖ
• Внеурочная работа
• ОРК
• Директору
• Завучу
• Классному руководителю
• Экономика
• Финансовая грамотность
• Психологу
• ОРКиСЭ
• Школьному библиотекарю
• Логопедия
• Коррекционная школа
• Всем учителям
• Прочее

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

1. Главная
2. Начальные классы
3. Прочее
4. Памятка для проведения морфологического разбора имён существительных.

Памятка для проведения морфологического разбора имён существительных.

В данной памятке прописан алгоритм проведения морфологического разбора имени существительного с указанием постоянных и непостоянных признаков. Рекомендую каждому учителю прокомментировать все шаги, сделать "удобные" для детей каждого класса  пометки. Данные пометки сделают памятку более понятной для учащихся.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Памятка для проведения морфологического разбора имён существительных.»

Имя существительное. Обозначает предмет и отвечает на вопросы КТО? ЧТО? Бывают (постоянные признаки) Собственные и нарицательные собака Шарик воздушный шарик Одушевлённые и неодушевленные синица стол Муж. рода жен. рода сред. рода (он мой) (она моя) (оно моё) дядя тётя окно 1 скл. 2 скл. 3 скл. Изменяются (непостоянные признаки) по числам един. число множ. число дом дома 2. по падежам И.п. кто? что? Р.п. (нет) кого? чего? Д.п (дам) кому? чему В.п (вижу) кого? что? Т.п. (доволен) кем? чем? П.п (думаю) о ком? о чём?

Имя существительное. Обозначает предмет и отвечает на вопросы КТО? ЧТО? Бывают (постоянные признаки) Собственные и нарицательные собака Шарик воздушный шарик Одушевлённые и неодушевленные синица стол Муж. рода жен. рода сред. рода (он мой) (она моя) (оно моё) дядя тётя окно 1 скл. 2 скл. 3 скл. Изменяются (непостоянные признаки) по числам един. число множ. число дом дома 2 по падежам И.п. кто? что? Р.п. (нет) кого? чего? Д.п (дам) кому? чему В.п (вижу) кого? что? Т.п. (доволен) кем? чем? П.п (думаю) о ком? о чём?

Детям о композиторах. Часть 2

Детям о писателях

Детям об учёных

Электронная тетрадь по русскому языку 2...

Математика и игры 3–4 классы

Решение текстовых задач по математике...

Открываем мир вместе

Окружающий мир 2 класс ФГОС