Оздоровительно-развивающая программа летней оздоровительной площадки дневного пребывания. Презентация.

Утверждено

Педагогическим советом

МОУ

протокол № __

от «___»__________2013 г

Оздоровительно-развивающая программа

летней оздоровительной площадки дневного пребывания

  Автор:

учитель начальных классов

Печенкина Н.Р.

   2013 г

«Ура, каникулы!»

Список детей

Летний оздоровительный лагерь

с дневным пребыванием

«Весёлый паровозик»

Цель:

• создание условий для полноценного отдыха и оздоровления детей;

• развития их внутреннего потенциала, содействия формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно- значимую и личностно -привлекательную деятельность;

• содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе, развитие творческих способностей.

Задачи:

• создание в лагере атмосферы раскрепощенности , веселья и доброжелательности ;
• оздоровление детей и профилактика детских заболеваний;
• закрепление правил личной гигиены отдыхающих, воспитание аккуратности, дисциплинированности во время еды в столовой;
• развитие психических процессов детей;
• развитие познавательной активности и интересов;
• развитие интересов к игровой деятельности;
• развитие ловкости;
• повышение самооценки;
• повышение уровня знаний детей об опасности курения, употребления алкоголя, наркотиков;
• профилактика бродяжничества и правонарушений;
• привитие навыков здорового образа жизни;
• снижение эмоционального напряжения детей;
• воспитание чувства личной ответственности у детей за свои дела и поступки;
• воспитание навыков культурного поведения, этикета, бережливости;
• воспитание у детей стремления к культурной жизни, правде, доброте, красоте;
• воспитание чувства коллективизма, дружбы и взаимопомощи;
• воспитание у отдыхающих любви к спорту и здоровому образу жизни.

Актуальность

Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом.

Как свидетельствуют исследования занятости детей в летний период, не все дети имеют возможность поехать в лагеря вне поселка, выехать из поселка к родственникам. Большой процент детей остаются не охваченными организованной деятельностью. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в « группы риска».

Цель открытия летней оздоровительной площадки - охватить как можно больше детей «группы риска» полноценным оздоровлением и занятостью с целью предупреждения бродяжничества и правонарушений.

Реализация программы :

на основе интересов и индивидуальных особенностей обучающихся школы

Администрация

школы

Обеспечение

кадрами

Воспитатели

Завхоз

ИГРОВАЯ ЗОНА

ФОТОАППАРАТ

DVD

ТЕЛЕВИЗОР, КОМПЬЮТЕР

МУЛЬТЕМИДИЙНЫЙ ПРОЕКТОР

МАГНИТОФОН

НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ, ПАЗЛЫ

РАСКРАСКИ, АЛЬБОМЫ

ШАШКИ, ШАХМАТЫ

КАРАНДАШИ, ФЛОМАСТЕРЫ

Материально-техническое

обеспечение

КУКЛЫ, МЯГКИЕ ИГРУШКИ

МЯЧИ, СКАКАЛКИ

Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания с социумом

Управление

образованием

Спортивная площадка при школе

Летний оздоровительный лагерь дневного пребывания

Детская библиотека

Сельские газеты, радио, телевидение

МВД

Координационно – педагогический компонент в работе развивающей программы

Начальник лагеря

Координаторы по направлениям деятельности

Координаторы дополнительного образования

Воспитатели

вожатые

Координаторы

МВД и ГИБДД

Родители

воспитанников

Система развития и воспитания личности

ПРИНЦИПЫ ПРОГРАММЫ:

индивидуализации

демократизации

целесообразности

толерантности

безопасности

гуманизации

диалогичности

безопасности

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ

развития

детерминизма

системности

дополнительности

Неразрывной взаимосвязи ребенка и социальной среды

Организа-ционный модуль

Оздорови-тельный модуль

Патриотический модуль

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Социально-психологичес-кий модуль

Нравственно-экологичес-кий модуль

Творческий модуль

Отряд: «Весёлый паровозик»

Медленно минуты уплывают в даль , Встречи с ними ты уже не жди. И хотя нам прошлое немного жаль, Лучшее, конечно, впереди. Припев: Скатертью, скатертью Дальний путь стелется, И упирается прямо в небосклон. Каждому, каждому В лучшее верится... Катится, катится Голубой вагон. Может мы обидели кого-то зря, Календарь закроет старый лист. К новым приключениям спешим, друзья... Эй, прибавь-ка ходу, машинист! Припев. Голубой вагон бежит, качается, Скорый поезд набирает ход... Ах, зачем же этот день кончается, Пусть бы он тянулся целый год!

Наша песня

Наша речевка:

У меня есть паровозик - ТУ - ТУ - ЧИ - ЧИ  Он меня по рельсам возит - ТУ - ТУ - ЧИ - ЧИ  У него труба и печка - ТУ - ТУ - ЧИ - ЧИ  И волшебное колечко - ТУ - ТУ - ЧИ - ЧИ  Мы отправимся с вокзала - ТУ - ТУ - ЧИ - ЧИ  У него четыре зала - ТУ - ТУ - ЧИ - ЧИ  Мы поедем до Парижа - ТУ - ТУ - ЧИ - ЧИ  А быть может и поближе - ТУ - ТУ - ЧИ - ЧИ  Тут пошёл весенний дождик - ТУ - ТУ - ЧИ - ЧИ  И застрял наш паровозик - ТУ - ТУ - ЧИ - ЧИ  Мы стоим в огромной луже - ТУ - ТУ - ЧИ - ЧИ  Тут уж нам не до Парижу - ТУ - ТУ - ЧИ - ЧИ 

РЕЖИМ ДНЯ:

8.30 - 9.00

Прием детей, зарядка.

9.00 - 9.15

Утренняя линейка.

9.15 – 10.00

Свободное время

10.00 – 12.00

Работа по плану, общественно-полезный труд, работа кружков и секций.

12.00 – 12.50

Подвижные игры на свежем воздухе

12.50 – 13.00

Уход домой

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ:

Дата

Название мероприятий

01.06.13

Открытие сезона:

03.06.13

1.Игровое мероприятие, посвящённое к международному дню защиты детей

1. Придумывание названия отряда, девиза, эмблемы.

04.06.13

1. Выпуск отрядной газеты «Весёлый паровозик!»

2. Игра-путешествие «В гостях у Берендея»

2. Игры на знакомство: «А я еду, а я тоже, а я заяц..», «Здравствуй локоть!»

05.06.13

3. Вводный инструктаж по ПБ и ТБ

2. Художественный конкурс «Самый лучший паровозик»

1. Викторина «Устами младенца»

3. Инструктаж на тему: «Правила поведения детей во время прогулок и походов»

06.06.13

3. Подвижные игры на свежем воздухе: «Гуси-лебеди», «По алфавиту», «Шишки, жёлуди, орехи»

2. Инструктаж на тему: «Правила пожарной безопасности»

1.Развекательная программа «День бантиков»

07.06.13

2. Беседа на тему: «Правила поведения на улице, в гостях»

1. Викторина-конкурс по противопожарной безопасности.

3. Рисунки на асфальте: «Мама, папа, я – дружная »

3. Игры на сплочение коллектива: «Многоножка», «Сквозь кольцо»

2. Просмотр любимых мультфильмов.

3. Оздоровительные упражнения по предупреждению нарушений осанки: «Медвежьи покачивания », «Качели».

10.06.13

1. Викторина по сказкам Бажова

11.06.13

2. Конкурс рисунков «Моё любимое село»;

1. Загадки о природных явлениях

13.06.13

14.06.13

3. Игра по станциям «Путешествие по родному краю»

2. Конкурс рисунков о природе

1. Час игры. Игра «Счастливый случай»

17.06.13

1. Богатырские потехи

2. Ролевая игра «Оркестр – игра для детей».

3. Игры на развитие внимания: «Птица – не птица», «Летела корова»

3. Спортивные игры: « Пионербол», «Настольный теннис»

4. Инструктаж на тему: «Правила поведения детей на речке»

2. Спортивная пантомима

1. Интеллектуальная игра «Экологическая эстафета»

18.06.13

19.06.13

3. Танцевально-двигательные игры «Дискотека кузнечика», «Воздушный бал», «Сочини свой танец»

2. Спортивные эстафеты на свежем воздухе: «Мой весёлый, звонкий мяч», «На болоте»

1.Познавательно-развлекательная игра «Здоровому – всё здорово!»

1. Мероприятие «Внимание, улица!»

3. Шашечный турнир

2. Оформление газеты «Детский травматизм»

3. Конкурс любимых стихотворений.

2. Подвижные игры «С кочки на кочку», «Кот и мыши», «Хитрая лиса»

3. Музыкальная дискотека.

20.06.13

1. Спортивные соревнования «Наше здоровье – в наших руках»

21.06.13

2. Интеллектуальная игра «Хочу всё знать»

1. Экскурсия в сельскую библиотеку.

24.06.13

25.06.13

3.Игры - соревнования на свежем воздухе: «Охота на кабана», «Глухие» , «Холодно-горячо»

2. Минутка здоровья «Хорошая осанка»

1. Беседа на тему: «Все работы хороши, выбирай на вкус»

26.06.13

1. Станция «Сохрани себе жизнь»

2. Концерт детской самодеятельности.

3. Оздоровительная игра «Море и небо»

3.Инструктаж на тему: «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий»

2.Презентация на тему: «Вредные привычки»

1. Станция «Полянка»

27.06.13

3.Спортивные эстафеты на площадке: «Бег с тремя мячами», «Художники», «Три прыжка»

2. Беседа «Мы за здоровый образ жизни»

1. Мероприятие «Путешествие в город Дружбы»

28.06.13

3. Операция «Школа-сад»

2. Экологическая сказка «Колобок»

1. Закрытие сезона «Весёлый паровозик»

3. Инструктаж на тему: «Правила поведения детей на воде»

2. Праздничная линейка, награждение. Дискотека

ОЖИДАЕМЫЕ

РЕЗУЛЬТАТЫ:

оздоровление воспитанников, укрепление здоровья детей

улучшение социально-психологического климата летней оздоровительной площадки дневного пребывания

снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей

укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов и национальностей

Что ожидают взрослые?

Что ожидают дети?

Расширение кругозора, развитие творческих способностей

Самовыражение, новые знакомства, дружба

Высокая активность детей, проявление лидерских качеств

Открытие нового

Приключения

Сохранение и укрепление здоровья

Яркий образ

Ответственность

Список литературы, использованной при разработке программы:

• Артамонова Л.Е. Летний лагерь: Организация , работа вожатого, сценарии мероприятий: 1-11 классы - Летний лагерь -М., 2007 г.
• Губина Е. А. Летний оздоровительный лагерь (нормативно-правовая база).-Волгоград: издательство « Учитель», 2006
• Гиринин Л.Е., Ситникова Л.Н. Вообрази себе. Поиграем – помечтаем. – М., 2001 г.
• Гусева Н.А. Тренинг предупреждения вредных привычек у детей. – СнП., 2003 г.
• Гузенко А.П. Как сделать отдых детей незабываемым праздником. Волгоград: Учитель, 2007
• Дубровина И.В. - Психокоррекционная и развивающая работа с детьми - М., 1999 г.
• Коган М.С. С игрой круглый год в школе и на каникулах: Внеклассные мероприятия на каждый месяц учебного года. – М., 2008 г.
• Козлова Ю.В., Ярошенко В.В., Туристский клуб школьников: Пособие для руководителя.- М.: ТЦ сфера, 2004. - (Библиотека вожатого)
• Коваленко В.И. Младшие школьники после уроков. – М., 2007 г.
• Кулаченко М.П. Учебник для вожатого – М., 2007 г.
• Куликов В.М., Ротштейн Л.М., Школа туристских вожаков: Учеб.-метод. пособие – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 1999. – (Воспитание и доп.образование детей).
• Лобачева С.И. Жиренко О.Е. Справочник вожатого: Организация работы. – М., 2008 г.
• Луговская Ю.П. Детские праздники в школе, летнем лагере и дома: Мы бросаем скуке вызов . – М., 2006 г.
• Непомнящий Н.И. Становление личности ребенка. – М., 2004 г.
• Пашнина В.М. Отдыхаем на "отлично"!: Праздники и развлечения в летнем лагере . – М., 2008 г.
• Романов А.А. Игротерапия: как преодолеть агрессивность у детей - М., 2003 г.
• Ривкин Е.Ю., Организация туристической работы со школьниками: Практическое пособие. – М.: АРКТИ, 2001. – (Метод. биб-ка).
• Руденко В.И. Лучшие сценарии для летне го лагеря. – М., 2006 г.

Спасибо за внимание!