Отчет о реализации комплексного учебного курса «ОРКСЭ» в 4 А классе

Отчет

о реализации комплексного учебного курса «ОРКСЭ»

в 4 А классе в 2016-2017 уч. году

В 2016– 2017 учебном году в в 4 А классе осуществлялась реализация комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» по модулю «Основы православной культуры»

1. Ведение данного модуля было выбрано родителями учащихся 4А класса на родительском собрании. Для определения выбора модуля была проведена предварительная работа с обучающимися 3-х классов и их родителями (законными представителями) во 2 полугодии 2015-2016 учебного года. В качестве изучения мнений, потребностей и интересов был выбран анкетный опрос. В анкетировании принимали участие 30 родителей (100%) учащихся данного класса. Наиболее востребованным оказался модуль «Основы православной культуры», его выбрали для изучения своими детьми 100% родителей. Для реализации модуля была составлена рабочая программа к учебнику «Основы православной культуры».

1. Для реализации модуля была составлена рабочая программа к учебнику «Основы православной культуры».

1. Представители религиозных конфессий в реализации плана мероприятий по введению комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений ОРКСЭ не участвуют.

1. Реализация учебной программы обеспечивается УМК, утвержденным приказом по МБОУ СОШ №7. Список  учебников, используемых в 2016 – 2017 учебном году:

• «Основы православной культуры», пособие для учащихся М. Просвещение 2010

•  «Основы религиозных культур и светской этики», книга для родителей М. Просвещение 2010

• Электронное приложение к курсу «Основы православной культуры»  М. Просвещение. 2010.

• Кабинет, в котором проводятся занятия по ОРКСЭ, оснащены необходимым оборудованием. Это, в частности, компьютер, экран и другие ТСО.

1. По завершению преподавания курса был проведен мониторинг процесса реализации курса среди учащихся и родителей, который показал положительное отношение учащихся и родителей к данному модулю.  

Среди учащихся было проведено анкетирование.  

Анкетирование «Я и курс ОРКСЭ». 

1. Твое отношение к занятиям модуля «Основы православной культуры»: 

а) было интересно, узнал много нового;  

б) было неинтересно, ничего нового не узнал;  

в) мне всё равно.  

2. Как ты оцениваешь свое участие в занятиях по курсу ОРКСЭ: 

а) я доволен собой;  

б) я собой недоволен;  

в) никак не оцениваю.  

3. Если спецкурс будет преподаваться в 5 классе…  

а) я буду заниматься;  

б) не буду заниматься;  

в) мне всё равно.  

4. Оцени свое участие в занятиях ОРКСЭ (в баллах): 

а) 5 – высший балл;  

б) 3 – средний балл;  

в) 2 – низший балл.  

Учащиеся 4 класса ответили, что им было интересно, они узнали много нового, они собой довольны, оценили своё участие в занятиях средним баллом, хотели бы продолжить изучение курса и дальше в 5 классе.  

Анкетирование «Итоги изучения модуля «Основы православной культуры» в 4 классе. 

1. Понравился ли тебе курс ОРКСЭ (модуль, который ты изучал)?

    Да – 100%.

2. Какие темы тебе особенно понравились (перечисли)

3. Кто тебе помогал при выполнении домашнего задания?

Родители. Мама.

4. Что произвело на тебя самое большое впечатление при изучении ОРКСЭ?

5. Чему ты научился при изучении курса?

Для родителей обучающихся  также предлагались анкеты. Было проведено родительское собрание «Законы жизни семьи, законы жизни школы».

1. В течение года учащимися подготовлены следующие виды творчески работ: 

• «Зачем творить добро» - свободные высказывания детей «Как я понимаю «золотое правило этики»

• Проект «Любовь и уважение к Отечеству»

• Творческая работа «Нужно ли выполнять заповеди Христа?»

• учащимся 4 класса было предложено написать сочинение-размышление на тему 

«Моё отношение к курсу «Основы православной культуры».

Оценивание работ учащихся «зачёт – незачёт». 

Конкурс творческих работ на Рождественскую тематику

Конкурс чтецов, посвященный ВОв

Участие в конкурсе новогодних сказок «Новогодние приключения ДедаМороза» (публикация на сайте nsportal.ru – свидетельство Мкртичян Арсен)

Беседы и классные часы

• беседа «Правила поведения в храмах»

• урок мужества «Пять месяцев беды»

• к/час «Тот герой, кто за Родину герой»

• к/час «Как украсить мир», «По стране вежливых слов» и др.

Подбор иллюстраций, стихотворений по темам курса, создание копилки «Азбука нравственности»

7. Предложения. 

1.      Продолжить работу по реализации плана мероприятий по введению в школе комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

2.      При организации занятий комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» включать в тематическое планирование экскурсии в храмы.

Считаю, что на занятиях модуля ОПК ребята приобретают те представления о мире, о добре и зле, которые позволяют точно ориентироваться в конкретной жизни и принимать правильные решения.