Та?ырыбы: «Отбасы - т?рбие бастауы»
Ма?саты: Ата – аналармен тілдесіп, оларды ынталандыру, орта? шешімді аны?тау. Болаша?та баламен ж?мыс істеу міндетін белгілеу, ата - аналармен бетпе-бет кездесе отырып, бала т?рбиесі туралы пікір алысу. Бала т?рбиесі де ата - ананы? алатын орныны? ерекше екенін т?сіндіру. Баламен д?рыс тіл табысу?а, с?йлеу м?дениетін ?немі ?олдау?а ой салу.
К?рнекілігі: интерактивті та?та, са?ат, доп, таратпа материалдар.
К?тілетін н?тиже: бала мен ата - ананы? арасында жылылы? орнату.
Т?рбие са?атыны? жоспары:
1. Кіріспе с?з.
2. «Са?ат бойынша достар» жатты?уы
3. І кезе? «Мені? ойымша.»
4. ІІ кезе? «Бала ойымен.»
5. ІІІ кезе?. Жа?даяттар шешу
6. І? кезе? «Жан?я» ойыны.
7. ? кезе?. Топты? ж?мыс.
8. ?І кезе?. ?орытынды
Рефлексия
Барысы:
1. Кіріспе с?з. Адам ?міріні? м?ні мен с?лулы?ы, адамны? келешегіне сенімділігі - баланы? ата - анасын арда? т?тып, ?зіні? перзенттік ?арызын бір с?тке де есінен шы?армауында. Б?л – жас ?рпа?ты? м?дениеттілігін, ?дептілігіні? ?ана емес, е? алдымен, адамшылы?ыны? белгісі.
Бала – ата - ана ?міріні? жал?асы. «Баламны? табанына кірген ш??ге мені? ма?дайыма кірсін,» деп ?лпештеп ?сірген перзенті ауырып не бас?а бір ?атер т?нгенде мойындарына б?рша?ын салып, «?зімді алып, баламды аман ?алдыр!» деп ??дай?а жалбарын?ан.
Бала т?рбиесі – ?ызы?ы мен ?иыншылы?ы ?атар ж?ретін к?рделі процесс.
Ата - аналарды? жасты?ы мен бала т?рбиесіндегі т?жірибені? жо?ты?ы, болмаса т?рбие ж?мыстарында тек ?ана ?з ойлары мен к?з?арастарына ?ана ж?гінуі немесе ?ажетті педагогикалы? білімдеріні? жетіспеушілігі салдарынан т?рбие процестері к?птеген ?ателіктерге ?шырап отырады.
Сонды?тан да мектеп ?міріндегі ата - аналарды? педагогикалы? білімін жетілдіру, м?дениетін арттыру, бала т?рбиесіне белсене араластыру, соны? н?тижесінде ата - ананы баланы? ал?аш?ы ?стазына айналдыру ма?сатында ?йымдастырылатын тренинг - саба?тарды? ма?ызы орасан зор.
Ашы? т?рбие са?атыны? ережесі:
1. ?з ойын ашы? айту.
2. ?згені? пікірін ??рметтеу.
3. Шынайылы? к?рсету.
4. Белсенді ?рекет ету.
5. ?з сезімін бас?ара білу.
6. Уа?ытпен санасу.
2. Психологиялы? дайынды?. «Са?ат бойынша достар» ойыны.
Шарты: О?ушылар?а са?ат макеті беріледі. Са?атты? ?р санына ?з достарыны? аттарын жазады ж?не сол бойынша достарына жа?сы к??іл-к?й сыйлайды.
3. І кезе?. «Мені? ойымша.»
Шарты: берілген с?ра?тар?а ата – аналар ?з ойларын айтады.
- Баланы еркін т?рбиелеген д?рыс па, ?лде ?ата? т?рбиелеген д?рыс па?
- Балалары?ыз игілікті іс істесе ?алай мада?тайсыз?
- Бала т?рбиесі ?шін отбасы жауапкершілігі басым ба, ?лде мектепті? жуапкершілігі басым ба?
- Балалары?ызды теріс ?рекеттері ?шін ?алай жазалайсыз?
- Баланы? бойына жа?сы ?асиеттер ?алыптастыру жолын айты?ыз?
- М??алім мен ата – ана байланысыны? тиімділігі бар ма?
4. ІІ кезе?. «Бала ойымен.»
Шарты:берілген с?ра?тар?а о?ушылар ?з ойларын айтады.
- Та?ерте? саба??а мама? шы?арып салды, екі алма, бес алып кел деп жіберді. Сен саба?тан екі алды?, мама?а ?алай айтасы??
- Есеп шы?ара алмады?, не істейсі??
- Саба?ты? ал?аш?ы к?ндері, саба??а дайындалмай келді?, м??алімнен ?ор?ып отырсы?, саба? с?рады не деп жауап бересі??
5. ІІІ кезе? Жа?даяттар шешу.
- ?кесі сегіз жасар ?лын ?немі ?з у?десінде т?ру?а, айт?ан с?зін орындау?а т?рбиелейтін. Бір жолы келесі сенбіде сені машиналарды? д?кеніне ертіп барып, бірге ??рал-жабды? та?даймыз деп у?де берді. Баласы сенбі к?ні ?кесін к?ні бойы тос?анымен, ?кесі келмеді. Кешке жа?ын ?кесі келгенде баласы ренжіп, неге келмкгендігін с?рап еді, ?кесі: «Келе алмадым» деп жауап ?атты. Баласы «Орындай алмайтыны? бар, неге у?де бересі?» деп ренішпен тіл ?атты.
Сізді? ойынызша, ?кені? жіберген ?ателігі неде деп ойлайсыз? М?ндай жа?дайда не істеу керек? Болаша?та ?ке мен баланы? арасында ?андай ?арым-?атынас ?алыптасуы м?мкін деп ойлайсыз?
- Баласы анасына с?ра? ?ойып, мазалап, ?бден мезі етсе керек мезі етсе керек. Анасы «Болды жетеді! Аузы?ды жап! Басымды ?атырмай ары ж?р» деп баласын ?уалап жібереді.
Баланы? с?ра?ан жауапсыз ?алдыруды? т?бі неге со?тырады деп ойлайсыз? Жалпы осындай ?арым-?атынас баланы ?андай т?рбиеге жетелейді деп ойлайсыз? Бала?ыз сізге шамадан тыс к?п с?ра? ?ойса, сіз не істейсіз?
6. І? кезе?. «Жан?я» ойыны.
Ма?саты: Ата - ана баласын, бала ата – анасын ?аншалы?ты біледі, я?ни таниды.
Ойынны? шарты: Ата – аналар?а, балалар?а доп беру ар?ылы бірнеше с?ра?тар?а тез арада жанылмай жауап беруі керек.
7. ? кезе?. Топты? ж?мыс.
(ата - аналар?а)
«Мені? бала?а ?атысты міндеттерім»
(балалар?а)
«Мені? ата - ана?а ?атысты міндеттерім»
8. ?І кезе?. Энерджайзер.
?азір «Мені? к?нім» атты энерджайзер ?ткіземін.
Энерджайзер дегеніміз – психологиялы? ойын деген с?з.
Алдары?ызда жат?ан пара??а к?нні? суретін салып, жан - жа?ына шуа?тарын салы?ыздар. Д?л ортасына ?здері?ізді? к?ндері?із ?лы?ыз немесе ?ыздары?ызды? есімін жазып, сипаттап бері?із.
9. ?ІІ кезе?. ?орытынды.
(ата - аналар?а)
«Болаша?та мені? балам.»
(балалар?а)
«Ая?талма?ан с?йлем»
постер ?ор?ау
1. Отбасы б?л.
2. Мені? ата - анам б?л.
3. Мені? жан?ямда?ы ?уаныш – б?л.
4. ?йімнен жыра??а кетсем,.
5. Ата - анамны? басты тілегі – б?л.
10. Рефлексия
