"О?ушыларды? рухани - адамгершілік ??ндылы?тарын дамыта отырып, т?рбиелеу ?рдісін жетілдіру"

Сабақтың тақырыбы: «Ұлттық киімдер».

Сабақтың мақсаты:

Білімділік мақсаты:

Оқушылардың қазақтың ұлттық киімдері туралы алған мағлұматтарын естеріне түсіре отырып, білімдерін бекіту.

Дамытушылық мақсаты:

Сауатты жазуға, дұрыс сөйлеуге, өз бетімен жұмыс істеуге үйрету, сөздік қорын дамыту және қазақ тілінде еркін

сөйлей білу әрекеттерін жетілдіру.

Тәрбиелік мәні:

Мемлекеттік тілді құрметтеуге, отан сүйгіштікке, адамгершілікке, әдептілікке тәрбиелеу. Қазақ тілі мен әдебиеті, тарихы, салт-дәстүрі, мен өнеріне қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың өтілу түрі:

Қорытынды сабақ, сайыс сабақ.

Оқыту әдісі:

сұрақ-жауап, түсіндіру, әңгімелеу

Пәнаралық байланыс:

орыс тілі, әдебиет, тарих

Көрнекіліктері:

Интерактивті тақтада бейнеленген ұлттық киімдері, қазақтың ұлттық киімдері (шапан, камзол, сәукеле, тұмақт.б), дидактикалык карточкалар.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі:

амандасу, түгендеу

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

- Балалар, бүгінгі сабағымызда біз ұлттық киімдерді қайталаймыз.

Бүгінгі сабақтың мақсаты алған мағлұматтарымызды есімізге түсіре отырып, білімімізді бекіту, дұрыс сөйлеуге, өзбетімен жұмыс істеуге үйрену және сөздік қорымызды дамыту.

1.Ой шақыру.(критическое мышл.)

2. Сұрақ жауап.

1.Ұлттық киімдер нешеге бөлінеді?

2. Ішкі киімдер қандай болады?

3. Сыртқы киімдердің түрлері қандай?

4. Бас киімдерді ата?

5. Аяқ киімдерге нелер жатады?

6. Ұлттық киімдер қалай безендіріледі?

Топқа бөлу. Ұлттық киімдердің суретін жинау керек, мазайка.

І бөлім.Аяқ киім. (Етік, мәсі, кебіс, ) (слайды) (Оқушы аяқ киім туралы қысқаша мәлімет береді»)

Фонетикалық тапсырмалар.

А) фонетикалық талдау

Ітоп ІІ топ

Етік кебіс

(Бағалау параққа баға қояды)

Ә)Ережелерді айту – (миға шабу мозговой штурм- фонетика)

І топ ІІ топ

Буын үндесті Дыбыс үндестігі

Б)Үлістірмелі қағаздармен жұмыс.

Буынға бөлу

І топ ІІ топ

Әр топқа карточка беріледі

ІІ бөлім

Әшекей бұйымдар. (шолпы, сырға, алқа, білезік, кимешек) (Оқушы әшекей бұйымдар туралы қысқаша мәлімет береді»)

Морфология

І топ ІІ топ

А) Жіктік жалғау Тәуелдік жалғау

сәнгер (модельер) шолпы

қалып (модель) білезік

Ә) Берілген сөздерді құрамына, тұлғасына, мағысына қарай ажырату)

І топ ІІ топ

сырға үшінші

ұлттық киіндіру

Б) морфологиялық талдау І топ ІІ топ

шолпыларымен білезіктерімен

В)Ережелерді айту – (миға шабу мозговой штурм- морфология)

ІІІ бөлім. Ішкі, сыртқы киімдер. (көйлек, қамзол, шапан, тон, шалбар)

А) Мәтін бойынша сұрақтар дайындау. Кім көп сұрақ қояды және жауап береді. (Интерактивті тақтада мәтін көрсетіледі.)

Қазақ халқының ұлттық киімдері.

Қазақ халқы ұлттық киімдерін сәндеп тіккен. Киімдері ашық түсті болған.

Көйлектері ұзын жеңді, етектері кең, желбіректер тігілген.Камзол, шапандарын ою-өрнекпен безендірген. Бас киімдері: үкілі тақия, сәукеле, бөрік, тымақ. Әжелер бастарына кимешек киген. Зергерлік бұйымдардан білезік, алқа, сырға, шопы таққан. Қазақ халқының ұлттық киімдері өте сәнді және көрікті.

Б) Мақал-мәтелдермен танысып, мағынасын түсіндіру.

1. Жылы киім тәнді жылытар,

Жылы сөз жанды жылытар.

(Теплая одежда тело согревает, теплое слово – душу).

2. Киім кірі жусакетеді,

Көңіл кірі айтса кетеді.

(Одежда очищается при стирке, душа – от задушевной беседы).

В) Берілген сөздермен сөйлем құрастырыңдар.

Қорытынды: әр топ «ұлттық киімдер» туралы постер құрайды,

оны қорғайды.

Бағалау: бағалау парағы бойынша, топ басшылары өз тобының оқушыларына қорытынды бағасын қояды.

Үй жұмысы: «Ұлттық киімдердің әлеуметтік дәрежесі» тақырыбына эссе жазу, әңгімелеу.

Рефлексия: «Тақия кигізу» Сен ұлттық киімдер туралы не айта аласың? .