Маршрутный лист. Оценка моих знаний по теме: «Решение задач на одновременное движение всех видов".

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ

Фамилия ___________________________ Имя _________________________

Оценка моих знаний по теме: «Решение задач на одновременное движение всех видов»

1. Этап

Математический квадрат

Оценка работы на 1 этапе:

.Я правильно решил(а) арифметический диктант

Оценка работы на 2 этапе:

Мне легко было работать с задачей

Оценка работы на 3 этапе:

Я правильно решил(а) задачу

4 Этап

Найти и решить задачу на движение вдогонку.

1 Расстояние между двумя бобровыми хатками 180 м. От каждой из них одновременно навстречу друг другу выплыли два бобра. Сколько минут им понадобится, чтобы встретиться, если скорость первого 3 км/час, а второго 5 км/час?

2. Кот почувствовал мышонка, который находился на расстоянии 360м, и захотел кот непременно беднягу поймать. Какое расстояние будет между ними через 2мин, если скорость кота 600м/мин, а мышонка – 480 м/мин?

3 .Из чащи леса одновременно в противоположных направлениях вышли два бурых медведя. Через 4 часа расстояние между ними было 36 километров. Скорость одного медведя 5 км/час. С какой скоростью шел второй бурый медведь?

Оценка работы на 4 этапе:

1. Я смог(ла) найти задачу

2. Я справился с решением задачи

5 Этап

- Нарисовать схему к задачам на движение с отставанием

Оценка работы на 5 этапе

Я справился (ась) с этим этапом

Количество набранных смайликов

Моя оценка за урок

«5» - 5 смайликов : )

«4» - 4 смайлика : )

«3» - - 3 смайлика : )

«2» - менее 3 смайликов : )