Коучинг "Жақсы көңіл күй-жан азығы "

Күн реті:
Тақырыбы:

09.02.2018 жыл

«Жақсы көңіл күй-жан азығы» тақырыбындағы коучинг

Мақсаты

Мұғалімдердің эмоционалды көңіл-күйлерін көтеру ,өздеріне құрметпен қарау, топтасып жұмыс жасау жүйесін дамыту, оқушылардың көңіл-күйлерін қалай көтеруге болатынын бөлісу. «Күлкі-өмірді ұзартады» қағидасын ұғыну,бір-бірімізбен сыйластық қарым-қатынасты орнату.

Күтілетін нәтиже

Белсенді әдіс-тәсілдерді қолдана отырып, тәжірибеге енеді. Тәрбие саласындағы түрлі жағдаяттарға қолдануға болатын тиімді әдіс-тәсілдермен танысады.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Миға шабуыл, «Кір машинасы», «Күлмес қыз», «Бананды қай жануар алады?», «Караоке»

Қолданылатын ресурстар

Флипчарт, маркерлер, интербелсенді тақта, стикерлер, ноутбук, түрлі-түсті қағаздар, смайликтер, газды шарлар,желім,қайшы, түрлі түсті қағаз майлықтар.

Ұйымдастыру кезеңі

Тәтті шокалад алу арқылы (астында суреттері бар) тыңдаушылар 2 топқа бөлінеді. Таратылған қара шоколадтың теріс бетіндегі суреттер бойынша топ мүшелері өз топтарыны отырады. Құрамында кальций және аскорбині бар суреттер бойынша жайғасады. Кауч қара шоколадтың адам денсаулығына пайдасы жөнінде айта кетеді.(3 мин)

Коучинг кезеңдері

Тапсырма

Коучтың іс-әрекеті

Тыңдаушылардың іс-әрекеті

Қызығушылық

тарын ояту

Сұрақтар:

1.Қара шоколадтың пайдасы бар ма?

2. Жасырылған жеміс-жидектердің құрамында қандай дәрумендер бар? (3 минут)

Сұрақ беріп, пікірталас тудырады.

Сұрақтарға жауап бере отырып, ойларын ортаға салады.

Топтық жұмыс

«Күлмес қыз»

Баяғыда бір ханның қызы болыпты.Ол ешқашан күлмейді екен.Сол себепті хан қызы «Күлмес қыз» атаныпты.

1. Сұрақ

«Кальций» тобы: Неліктен ханның қызы күлмеген деп ойлайсыздар?

«Аскорбин» тобы: Күлмес қызды күлдіру үшін сіз қандай іс-әрекет жасар едіңіз?

2. Күлмес қызды бейнелеп, постер қорғау.

(15 минут)

Әр топқа сұрақтарын береді.Топ ішінде талқылауға мүмкіндік береді.

«Күлмес қыз» ертегісінің мәтінін тақтадан көрсетеді.

Ресурстар таратып береді.

Ертегіні оқиды, топта талқылайды.

Сұрақтарға жауап береді.

Постер қорғайды.

«Бананды қай жануар алады?»(5мин)

Видеоролик ұсынады. Өз жауаптарына сай жануар таңдауларын сұрайды.

Әр жануарды сипаттайтын жауап ккөрсетіледі.

Көрсетілген видеоға өз жауаптарын таңдайды.Ортаға шығып неліктен таңдағанын дәлелдейді.

Өз жауаптарымен салыстырады.

Сергіту сәті

«Кір машинасы»

Тыңдаушылар дәліз тәріздес орналасып тұрады. Ойыншы дәліз бойымен өткенде массаж жасап дәліз соңына дейін жеткізеді. Соңғы тыңдаушы құшақтап, сығады. Ойын осылай жалғаса береді.(6 мин)

Тыңдаушыларға ойынның жүргізілу ережесі түсіндіріледі.

Тыңдаушылар кір машинасынан(дәлізден) жуылып, сығылып шығады.

«Армандастар құрдастар» атты өлеңінің алғашқы екі жолын 1-топ, келесі екі жолын 2-топ айтады. Екі топтың ауызбіршілігін арттыру мақатында. Соңында бірігіп аталған өлеңнің караоекесін бірге айту.(3минут)

Интербелсенді тақтадан караокені көрсетіп,тыңдау-

шылармен бірге айтады.

Интербелсеңді тақтада қосылған караокеге еріп ән айтады.

Бағалау

Бет-әлпеттерімен көңіл-күйлерін білдіру . (1 минут)

Мимикасымен көрсетеді.

Сәйкес көңіл-күй мимикасын бет әлпетімен көрсетеді.

Рефлексия

Кері байланыс (4 минут)

Жоғарыдағы газды шариктерге өз сезімін жазып, жұбына сыйлау.

Ресурстар ұсынады.

Газды шарларға өз сезімдерін жазып, жұпта көңіл-күйлерін алмастыраы.