Конспект внеклассного занятия в 4 классе "Путешествие по Стране Здоровья"

«Есту қабілеті бұзылған (естімейтін) балаларға арналған

мектеп интернат КММ»

КГУ «Школа-интернат для детей с нарушением слуха (неслышащих)»

Внеклассное занятие

Тема: «Путешествие по стране Здоровья»

Воспитатель:

Шаймарданова Т.О.

Семей 2015 г

Внеклассное занятие.

Тема: Путешествие в «Страну Здоровья».

Цель: продолжать работу над формированием представлений о здоровье, как об одной из ценностей человека:

Задачи:

1. Обучающие: развитие познавательного интереса к здоровому образу жизни, приобретение определенных знаний и умений, способствующих к осуществлению оздоровительной деятельности, формированию своего здоровья.

2. Развивающие: развитие личностных качеств: самостоятельности, активности, аккуратности.

3. Воспитывающие: формирование мотивационной сферы гигиенического поведения, навыков здорового образа жизни.

4. Коррекционные: корректировать произношение, речь.

Словарная работа: здравие, здравствовать, здравствуйте, здоровье.

Форма проведения: игра – путешествие

Оформление: карта, рисунки, задания.

Место проведения: кабинет № 48

Время проведения: 16.00

План занятия:

1. Речевая разминка

2. Фонетическая зарядка.

3. Путешествие по «Стране Здоровья».

А) Остановка «Гигиеническая».

Б) Остановка «Здоровое питание». Игра «полезное - не полезное».

В) Остановка «Спортивная».

Г) Остановка «Закаливание».

Д) Остановка «Памятка Здоровья».

4. Итоги занятия.

1. Орг.момент

–Наденьте наушники. Звук есть.

- Как ты меня слышишь?

- Я слышу хорошо…

- Будем говорить правильно, слитно, с ударением.

- Артем. Как ты себя чувствуешь?

- Я чувствую себя хорошо.

- Ерлан, скажи что ты ел на завтрак?

-Я ел ( пшенную, рисовую, манную) кашу.

- Артем, ты съел на завтрак пшенную кашу?

- Куантай, назови свой любимый фрукт.

- Артем, скажи, в классе все здоровы?

- Да, в классе все здоровы.

2.Словарная работа:

- Сегодня на занятии нам понадобятся слова

Гигиена, закаливание, здравие

3.Фонетическая зарядка.

- Будем читать слова. Правильно говорите звук «З»

- Что общего в этих словах? (Все слова начинаются на звук «З»)

Здравие, здравствуйте, здравствовать, здоровье.

-Здра(в)ствуйте! – ты скажешь человеку,

-Здра(в)ствуйте! – он скажет нам в ответ.

И, наверно, не пойдет в аптеку,

И здоровым будет много лет.

- Ребята, когда мы здороваемся, мы желаем друг другу здравия, здравствовать, здоровья.

Каждый твердо должен знать:

Здоровье надо сохранять.

Нужно правильно питаться,

Нужно спортом заниматься,

Руки мыть перед едой,

Зубы чистить, закаляться

И всегда дружить с водой.

И тогда все люди в мире

Долго-долго будут жить.

И запомни, что здоровье

В магазине не купить!

- Сегодня мы совершим путешествие в «Страну Здоровье».

(Карта «Страна Здоровья»)

Запомнить нужно навсегда

Залог здоровья – чистота!

Первая станция «Гигиеническая».

- Вам знакомо слово «Гигиена»?

- Да, гигиена – это чистота…

Гигиена – это правила чистоты.

- Давайте разгадаем загадки.

1.Ускользает как живое,

Но не выпущу его я.

Дело ясное вполне:

Пусть отмоет руки мне.(мыло)

2.Дождик теплый и густой,

Этот дождик не простой.

Он без туч и облаков.

Целый день идти готов. ( душ)

3.Средство для мытья волос( шампунь)

4. Костяная спинка

Жесткая щетинка:

С мятной пастой дружит

Нам усердно служит (зубная щетка).

(закрепляю таблички с ответами мыло, шампунь, душ, зубная щетка)

- Назови предметы одним словом- ПРЕДМЕТЫ ГИГИЕНЫ

- Продолжи этот список. ( ножницы, расческа, полотенце, мочалка, сланцы, ………..

Вторая остановка «Здоровое питание».

- Подумайте и скажите, зачем человек кушает?

- Человек кушает, чтобы быть сильным, здоровым….

- Продукты бывают полезные и неполезные.

- Какие продукты можно назвать полезными?

- Полезными можно назвать такие продукты, в которых много витаминов.

Игра: «Полезное - неполезное»

- Давайте поиграем в игру «Полезное - неполезное»

- Я буду называть продукты. Если продукт полезен, вы хлопаете в ладоши. Если неполезен, то вы топаете ногами.

Рыба, жирное мясо, кефир, чипсы, каша, пепси-кола, сливочное масло, творог, фанта, морковь, сок капуста, яблоки, шоколад, сметана, груши, яйца, кириешки, сгущенное молоко, сыр.

- Правильное питание – помогает быть здоровым, неправильное питание приводит к болезням.

Правильно питаться мы научились, теперь едем дальше.

Третья остановка «Спортивная».

Для чего нужна зарядка?-

Это вовсе не загадка –

Чтобы силу развивать

И весь день не уставать.

-Ребята, вы в школе, когда занимаетесь спортом?

- В школе на уроке физкультуры мы занимаемся спортом: бегаем , прыгаем, играем в футбол…..

Быть здоровым, быстрым, ловким

Нам помогут тренировки.

Бег, разминка, физзарядка

И спортивная площадка.

- Проведем мини- соревнование:

Отжать гантели, покрутить обруч, отжаться от пола, отжать гантели.

- Мы с вами хорошо зарядились, набрались сил. Поспешим дальше.

Четвертая остановка: «Закаливание».

- Что такое закаливание?

-Закаливание – это тренировка организма холодом.

- Что дает нам закаливание?

-Закаливание нам дает здоровье и отличное настроение.

- Если хочешь быть здоровым- закаляйся!!! (обращаюсь к плакату Закаливание)

Табличка: «Водные процедуры».

1.Умываться холодной водой.

2. Обливание всего тела.

3. Купание в реке.

4. Обтирание до пояса.

-Вы решили закаливать свой организм сейчас. С чего начнете?

А) попросите разрешения у родителей?

Б) будете купаться в холодной реке?

- Мы отдохнули на остановке «Закаливание», поспешим на остановку «Памятка Здоровья».

Пятая остановка «Памятка Здоровья».

На этой остановке мы будем составлять памятку здоровья, что нужно делать, чтобы сохранить свое здоровье?

1. Соблюдать режим дня, во время ложиться спать.

2. Одеваться по погоде.

3. Закаляться.

4. Заниматься спортом, прогулки, походы.

5. Правильное питание.

6. Прогулки на свежем воздухе.

- Мы с вами составили памятку здоровья, а на следующем занятии мы будем делать зарисовки к памятке.

Итог занятия:

- Ребята, что мы с вами делали на внеклассном занятии?

- Мы путешествовали по Стране Здоровья

- Вам понравилось наше путешествие? (прикрепить сердечки к смайлику).