Конспект тема урока " Септік жал?ауларыны? емлесі".

Саба?ты? та?ырыбы:Септік жал?ауларыны? емлесі.

Саба?ты? ма?саты:

1.Білімділік: зат есімні? септелу ж?йесін ж?не септік жал?ауларыны? емлесін ме?герту, с?йлеу кезінде септік жал?ауларын д?рыс ?олдана білуге ?йрету.

2.Дамытушылы?: О?ушыларды? сауатты жазу да?дыларын жетілдіру, с?здік ?орын байыту,байланыстырып с?йлеу да?дысын одан ?рі дамыту.

3.Т?рбиелік: О?ушыларды тап?ырлы??а, е?бекшілдікке, ана тілін ?адірлеуге т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі:аралас « Ж?йелі о?ыту ж?не о?ушыларды? ?зін-?зі бас?аруы»

Саба?ты? к?рнектілігі: интерактивті та?та,слайдтар,плакаттар.

1. ?йымдастыру кезе?і:

1. О?ушылармен с?лемдесу.

2. О?ушыларды т?гелдеу.

3.Б?гін нешесі?

4.Аптаны? ?ай к?ні?

5.Жылды? ?ай мезгілі?

2. ?й тапсырмасын с?рау:

1. Зат есімге неше жал?ау жал?анады?

Зат есімге ?аза? тілінде т?рт жал?ау жал?анады.

2. К?птік жал?ау дегеніміз не?

К?птік жал?ау – затты? біреу емес, бірнешеу екенін білдіретін ?осымша.

3. Жал?ауларын ата? Мысал келтір.

Жал?аулары: -лар, -лер, -дар, -дер, -тар, -тер. Мысалы: ?й+лер, бала+лар, кітап+тар, ?а?аз+дар,г?л+дер.

4. ?аза? тілінде неше септік бар? Оларды ата.

?аза? тілінде жеті септік бар. Септіктер: 1.Атау. 2.Ілік. 3.Барыс. 4.Табыс. 5.Жатыс. 6.Шы?ыс.7.К?мектес.

3.Жа?а саба??а кіріспе:

?ткен саба? пен жа?а саба?ты байланыстыра отырып саба?ты бастаймын.

4. Жа?а саба?ты т?сіндіру:

Септік жал?ау - зат есімдерді? ма?ыналарын т?рлендіріп, оларды бас?а с?здермен байланыстыратын жал?ау.

Септік жал?аулар с?з ма?анасын ?згертпейді. С?з бен с?зді? арасында?ы ?арым ?атынасты жасайды.

Септік С?ра?тары Жал?ау

1 Атау септік

кім? не?

2 Ілік септік

кімні?? нені??

-ны?,-ні?,-ды?,-ді?,-ты?,-ті?.

3 Барыс септік

кімге? неге?

-?а,-ге,-?а,-ке.

4 Табыс септік

кімді?нені?

-ды,-ді,-ты,-ті,-ны,-ні.

5 Жатыс септік

кімде?неде?

-да,-де,-та,-те.

6 Шы?ыс септік

кімнен? неден?

-нан,-нен,-дан,-ден,-тан,-тен.

7 К?мектес септік

кіммен?немен?

-мен,-бен,-пен.

(жуан т?рі болмайды)

5. Жа?а саба? бойынша жатты?у ж?мысын орындау

1.О?ушылар?а септік атауларын таратып беремін: атау, ілік, барыс, табыс, жатыс, шы?ыс,к?мектес.

?р ж?п берілген атау бойынша 5 с?зден жазады.Мысалы: та?тада 2 о?ушы жазады.

Кітапты? ?йге

Баланы? бала?а

Мектепті? ?ала?а

Айды? к?нге

Г?лді? ?стелге

3. 76-жатты?у.Ж?мба?ты о?ып, жат?а айт, шешуін тап.

Екі ішек бар далада,

Ауыды жал?ар ?ала?а,

?аланы жал?ар ауыл?а.

Екі ішекпен зулайды ел

Жауында да,дауылда.

4. 77-жатты?у.Берілген зат есімдерді екі т?рлі септікке ?ойып, жа?шада?ы с?збен тіркестіріп жаз.

Г?лн?р(бару), жіп(байлау),?ол(жуу), ?н(айту)

5.78-жатты?у.К?п н?ктені? орнына тиісті септік жал?ауларын ?ойып,с?йлемдерді к?шіріп жаз.

1.Шекпен. су да,жел де ?тпейді.2.?йлелдерді? с?укеле. кейінгі баскиімдерін ?ар?ара*,?асаба*,та?ия деп атайды.3.Келіні* жуан ?рі ?атты т?тас а?аш. ??гіп жасайды.4.Б?л о?и?аны журналдан о?ыдым.

6.79-жатты?у.Т?мендегі с?здерді? тиістісін ?ойып, ?ле?ді ?алпына келтір.

?з Отаным-ма?ан---,

Мен----??паймын.

?кем менен ----

Айт?анынан шы?паймын!

Керекті с?здер:анамны?,бас?аны, к?н.

7.80-жатты?у.Ма?алды о?ып, жат?а жаз.

Ел жасымен к?рікті,

Тау тасымен к?рікті.

8.82-жатты?у.Ребусты шеш.Шешуіндегі с?зді септе.

Саба?ты бекіту:

1.Балалар,б?гінгі саба?та ?андай жал?аулармен танысты??

2.Септіктерді ата,жал?ауларды атап к?рсет.

3.Септіктерді? с?ра?тарын айтып бер.

Саба?ты ?орытындылау:

Септік жал?ауын ме?герген баланы? да?дысы ?штала т?седі, тілі ш?барланбайды. С?йлеу кезінде септік жал?ауын д?рыс ?олданады. С?здік ?орымызды молайтып, байланыстырып с?йлеуге да?дылануымыз керек. Ана тілімізді ш?барламай с?йлейік. Ана тіліміз бізді? ?аза? тіліміз.

Ба?алау: О?ушыларды ж?мыс н?тижесі бойынша ба?алау.

?йге тапсырма: Зат есімні? септелуі, с?ра?тары мен жал?ауларын жат?а айту.82-жатты?у.К?п н?ктені? орнына тиісті септік жал?ауларын ?ойып с?йлемді к?шіріп жаз.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«конспект тема урока " Септік жал?ауларыны? емлесі".»

Сабақтың тақырыбы:Септік жалғауларының емлесі.

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: зат есімнің септелу жүйесін және септік жалғауларының емлесін меңгерту, сөйлеу кезінде септік жалғауларын дұрыс қолдана білуге үйрету.

2.Дамытушылық: Оқушылардың сауатты жазу дағдыларын жетілдіру, сөздік қорын байыту,байланыстырып сөйлеу дағдысын одан әрі дамыту.

3.Тәрбиелік: Оқушыларды тапқырлыққа, еңбекшілдікке, ана тілін қадірлеуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:аралас « Жүйелі оқыту және оқушылардың өзін-өзі басқаруы»

Сабақтың көрнектілігі: интерактивті тақта,слайдтар,плакаттар.

1. Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен сәлемдесу.

2. Оқушыларды түгелдеу.

3.Бүгін нешесі?

4.Аптаның қай күні?

5.Жылдың қай мезгілі?

2. Үй тапсырмасын сұрау:

1. Зат есімге неше жалғау жалғанады?

Зат есімге қазақ тілінде төрт жалғау жалғанады.

2. Көптік жалғау дегеніміз не?

Көптік жалғау – заттың біреу емес, бірнешеу екенін білдіретін қосымша.

3. Жалғауларын ата? Мысал келтір.

Жалғаулары: -лар, -лер, -дар, -дер, -тар, -тер. Мысалы: үй+лер, бала+лар, кітап+тар, қағаз+дар,гүл+дер.

4. Қазақ тілінде неше септік бар? Оларды ата.

Қазақ тілінде жеті септік бар. Септіктер: 1.Атау. 2.Ілік. 3.Барыс. 4.Табыс. 5.Жатыс. 6.Шығыс.7.Көмектес.

3.Жаңа сабаққа кіріспе:

Өткен сабақ пен жаңа сабақты байланыстыра отырып сабақты бастаймын.

4. Жаңа сабақты түсіндіру:

Септік жалғау - зат есімдердің мағыналарын түрлендіріп, оларды басқа сөздермен байланыстыратын жалғау.

Септік жалғаулар сөз мағанасын өзгертпейді. Сөз бен сөздің арасындағы қарым қатынасты жасайды.

Септік Сұрақтары Жалғау

1 Атау септік

кім? не?

2 Ілік септік

кімнің? ненің?

-ның,-нің,-дың,-дің,-тың,-тің.

3 Барыс септік

кімге? неге?

-ға,-ге,-қа,-ке.

4 Табыс септік

кімді?нені?

-ды,-ді,-ты,-ті,-ны,-ні.

5 Жатыс септік

кімде?неде?

-да,-де,-та,-те.

6 Шығыс септік

кімнен? неден?

-нан,-нен,-дан,-ден,-тан,-тен.

7 Көмектес септік

кіммен?немен?

-мен,-бен,-пен.

(жуан түрі болмайды)

5. Жаңа сабақ бойынша жаттығу жұмысын орындау

1.Оқушыларға септік атауларын таратып беремін: атау, ілік, барыс, табыс, жатыс, шығыс,көмектес.

Әр жұп берілген атау бойынша 5 сөзден жазады.Мысалы: тақтада 2 оқушы жазады.

Кітаптың үйге

Баланың балаға

Мектептің қалаға

Айдың күнге

Гүлдің үстелге

3. 76-жаттығу.Жұмбақты оқып, жатқа айт, шешуін тап.

Екі ішек бар далада,

Ауыды жалғар қалаға,

Қаланы жалғар ауылға.

Екі ішекпен зулайды ел

Жауында да,дауылда.

4. 77-жаттығу.Берілген зат есімдерді екі түрлі септікке қойып, жақшадағы сөзбен тіркестіріп жаз.

Гүлнұр(бару), жіп(байлау),қол(жуу), ән(айту)

5.78-жаттығу.Көп нүктенің орнына тиісті септік жалғауларын қойып,сөйлемдерді көшіріп жаз.

1.Шекпен... су да,жел де өтпейді.2.Әйлелдердің сәукеле.... кейінгі баскиімдерін қарқара*,қасаба*,тақия деп атайды.3.Келіні* жуан әрі қатты тұтас ағаш.... үңгіп жасайды.4.Бұл оқиғаны журналдан оқыдым.

6.79-жаттығу.Төмендегі сөздердің тиістісін қойып, өлеңді қалпына келтір.

Өз Отаным-маған-------------,

Мен--------------------ұқпаймын.

Әкем менен -----------------

Айтқанынан шықпаймын!

Керекті сөздер:анамның,басқаны, күн.

7.80-жаттығу.Мақалды оқып, жатқа жаз.

Ел жасымен көрікті,

Тау тасымен көрікті.

8.82-жаттығу.Ребусты шеш.Шешуіндегі сөзді септе.

Сабақты бекіту:

1.Балалар,бүгінгі сабақта қандай жалғаулармен таныстық?

2.Септіктерді ата,жалғауларды атап көрсет.

3.Септіктердің сұрақтарын айтып бер.

Сабақты қорытындылау:

Септік жалғауын меңгерген баланың дағдысы ұштала түседі, тілі шұбарланбайды. Сөйлеу кезінде септік жалғауын дұрыс қолданады. Сөздік қорымызды молайтып, байланыстырып сөйлеуге дағдылануымыз керек. Ана тілімізді шұбарламай сөйлейік. Ана тіліміз біздің қазақ тіліміз.

Бағалау: Оқушыларды жұмыс нәтижесі бойынша бағалау.

Үйге тапсырма: Зат есімнің септелуі, сұрақтары мен жалғауларын жатқа айту.82-жаттығу.Көп нүктенің орнына тиісті септік жалғауларын қойып сөйлемді көшіріп жаз.