Просмотр содержимого документа
«"?ыс?а мерзімдік жоспарлау?а рефлексивтік есеп" ?лгі»
Елен О.
Бастауыш сынып мұғалімі
2 сынып қазақ тілі пәні
Қысқа мерзімдік жоспарлауға рефлексивтік есеп №1
Курста алған білімдерді іс-тәжірибеге енгізу үшін алдымен өзім оқытып отырған 2 сынып оқушыларына тоқталып өтейін. Сыныпта барлығы 3 оқушы оқиды, әлеуметтік және экономикалық жақсы жанұядан келген. Мектепте асханада тегін тамақтану жұмысы ұйымдастырылған. Оқушылардың арасында оқуға қабілеті жоғары 1 оқушы,орташа қабілетті 2оқушы бар.Оқудың алғашқы кезеңін сәуір айынан бастап оқушылармен жаңа технология бойынша оқытуға бағыттадым, яғни топтық жұмыстар жүргізілді. Атап айтқанда, топпен отыру, топ ережелерін құрастыру, топ мүшелерінің қызметін айқындау, бағалау критерийлері,сыныптың белсенділігін арттыру,қабілетті оқушылардың шығармашылық деңгейін анықтау жұмыстарын жүргіздім. Сабақты түрлі әдістер мен тәсілдер бойынша түрлендіріп, оқушылар арасында психологиялық ахуал тудыру жұмыстарын өткіздім.Мұнда: “күннің шуағын”таратып,бір - біріне жақсы тілектер тіледі.Бір - бірінің алақанына жылулық бере отырып,сәттілік тілесті.
Алғашқы сабағым сын есім туралы еді.Әр түрлі геометриялық қиындылар арқылы
топ мүшелерінің міндеттері айқындалды.Басшы,хатшы бақылаушы, баяндамашы.Берілген қиындыларды пайдалана отырып, фигуралардың түсі, пішінін салыстыру арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашты.Сондай ақ кестеде сөздер берілді,Сын есімдерді тауып жазады.Жазған сын есімдерді кірістіріп ауызша сөйлем құрастырады.
қ
а
з
щ
у
ы
ү
ш
б
м
Т
л
ұ
р
с
ж
Күнделік стратегиясы бойынша табады, ойлайды, қолданады..Тапсырма интербелсенді тақтада беріледі.Түсіну кезеңінде жаңылтпаш ішінен сын есім болатын сөздер мен сын есім бола алмайтын сөздерді сұрақ қою арқылы айқындап өз ойларын ортаға салады,ереже құрастырады.Жинақтау кезеңінде
“Ана біздің гүліміз” тақырыбына эссе жазды.Жазған эссені өзара оқып,түйінді ойлар алып, алған ойларын флепчартқа постер салды. Бұл кезеңде оқушылар әркім өз пікірлерін бір-біріне айтып, постерге нені салатынын ақылдасты.Бұл жұмыс барысында көшбасшылықпен талантты және дарынды балалар көзге түсті.Суреттемеде сын есімнің болуы ескертілді.
Нұрмұхаммед постерді қорғады.Таңсая оның ойын толықтыру үшін тақтаға шығуға сұранды.Себебі: ол суретті салу барысында постерге “Әке асқар тау.Шеше қайнар бұлақ. Бала жағасындағы құрақ ” мақалына сүйенгенін айтты.Неліктен? деген сұраққа біріншіден әр сөйлемде сын есімнің бар екендігін ескердік, екіншіден бұлақ бастау, қайнар көз ананы біз бұлаққа теңедік.Ана өмірдің мәніде, сәні.Анасыз өмір жоқ.Сондықтан ана өмірдің гүлі. Ал Дәулетберген онша ашыла алмады.Оны жетелеу сұрақ қою арқылы диалогқа тартып отырдым.
Бағалау кезеңінде бағалау парағы толтырылуы қажет болған.Бірақ уақыт жетпеді.
